
這是一份小學(xué)20 食物鏈完美版ppt課件,文件包含青島版六三制2017科學(xué)五年級下冊第20課《食物鏈》課件pptx、青島版六三制2017科學(xué)五年級下冊第20課《食物鏈》教案docx、世界上沒有了螞蟻會怎樣mp4、如果老虎滅絕了mp4、生態(tài)系統(tǒng)mp4、螳螂捕蟬黃雀在后mp4、食物鏈和食物網(wǎng)mp4等7份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共35頁, 歡迎下載使用。
科學(xué)觀念目標(biāo):知道一些動物以植物或其他動物為食,動物維持生命需要消耗這些食物而獲得能量;能說出常見植物與動物之間吃與被吃的鏈狀關(guān)系。科學(xué)思維目標(biāo):運(yùn)用觀察、查閱資料、調(diào)查和案例分析等方法,獲取生物和環(huán)境之間關(guān)系的信息。探究實(shí)踐目標(biāo):大膽質(zhì)疑,能對生物間的食物關(guān)系表現(xiàn)出濃厚興趣;采用多種方法開展探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。態(tài)度責(zé)任目標(biāo):了解人類活動會對自然環(huán)境產(chǎn)生影響,認(rèn)識到人與自然和諧相處及保護(hù)身邊多種多樣生物的重要性。
搜集有關(guān)動物的食物資料
“螳螂捕蟬,黃雀在后?!边@句話講到了哪些生物?它們之間有怎樣的食物關(guān)系?
蟬主要以樹木的汁液為食。
活動一:找一找生物間的食物關(guān)系。
1. 圖中有哪些生物?2. 哪些能自己制造養(yǎng)料?哪些吃植物?哪些吃動物?3. 它們之間有什么食物關(guān)系?4. 動物維持生命需要的能量是哪里來的?這些能量在它們之間是怎樣傳遞的?
找一找生物間的食物關(guān)系
通過光合作用,自己制造養(yǎng)料。
小草 兔子 草原狐小草 蝗蟲 青蛙 蛇 貓頭鷹 樹 鳥 蛇 貓頭鷹
動物、植物之間具有食物關(guān)系。根據(jù)食物關(guān)系,可以把一些動物、植物緊密地聯(lián)系起來,成為一串,就像一條由很多鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣。人們把動物、植物之間的這種食物聯(lián)系稱為食物鏈。
食物鏈常從植物開始,到兇猛的肉食動物終止。食物鏈包含一系列物質(zhì)和能量的傳遞過程。在這個(gè)過程中,動物通過食物獲取它們生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量。
由于一種動植物可能與多種動植物有食物聯(lián)系,食物鏈相互交錯,就形成了食物網(wǎng)。這些生物共同生活在一起,構(gòu)成了密切聯(lián)系的生物界。
活動二:當(dāng)一種生物消失以后,其他生物的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化?
假如把草原上的草原狐全部消滅掉,會出現(xiàn)什么情況?草原上大量養(yǎng)殖羊會出現(xiàn)什么后果?
假如把草原上的草原狐全部消滅掉,草原上的養(yǎng)殖羊會因?yàn)槭ヌ鞌车目刂?,?shù)量會在短時(shí)間內(nèi)上升; 羊數(shù)量增多,草的數(shù)量會減少,羊又會因食物缺乏而數(shù)量減少。
生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。在這個(gè)統(tǒng)一整體中,生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約,并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。
每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用,保護(hù)身邊多種多樣的生物非常重要。
活動三:怎樣保護(hù)多種多樣的生物,促進(jìn)人與自然環(huán)境和諧相處?
自然保護(hù)區(qū)是指對有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對象所在的陸地、陸地水域或海域,依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。
對珍稀瀕危動物進(jìn)行繁育,以保存物種資源;開展野生動物科學(xué)研究和開發(fā)利用工作;進(jìn)行野生動物疫源疫病監(jiān)測、防控工作。
退耕還林是改善生態(tài)環(huán)境的重大舉措。由于草原的過度放牧、森林的過度采伐以及大面積坡耕地的過度開墾種植,導(dǎo)致草地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。退耕還林是改善生態(tài)環(huán)境的迫切需要。
《中華人民共和國生物安全法》
任何單位和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn),不得擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來物種。
我會填1.動物、植物之間具有食物關(guān)系。根據(jù)食物關(guān)系,可以把一些動物、植物緊密地聯(lián)系起來,成為一串,就像一條由很多鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣。人們把動物、植物之間的這種( )聯(lián)系稱為( )。2.食物鏈常從( )開始,到兇猛的( )終止。食物鏈包含一系列( )和( )的傳遞過程。在這個(gè)過程中,動物通過食物獲取它們生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量。3.由于一種動植物可能與多種動植物有食物聯(lián)系,食物鏈相互交錯,就形成了( )。這些生物共同生活在一起,構(gòu)成了密切聯(lián)系的( )。
觀察花園里有哪些生物,找出它們之間的食物關(guān)系,畫出食物鏈。
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