9.燃燒【課標(biāo)要求】3.2 空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成的混合物質(zhì)。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識然燒的觀象，知道燃燒需要縣備的條件：知道燒燙傷的預(yù)防和應(yīng)急處理方法。2.能基于所學(xué)知識，制訂比較完整的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)方案；學(xué)習(xí)燒燙傷應(yīng)急處遇的技能。3.能大膽質(zhì)疑，從不同視角提出研究思路，采用新的方法完成探究。4.了解社會(huì)需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)的發(fā)展影響著社會(huì)發(fā)展。【評價(jià)任務(wù)】18.任務(wù)一：物體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？（檢測目標(biāo)1）19.任務(wù)二：探究燃燒需要具備哪些條件？（檢測目標(biāo)2）20.任務(wù)三：怎樣預(yù)防和處理燒傷、燙傷？（檢測目標(biāo)3）【資源與建議】1.“物體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？”“燃燒需要具備哪些條件？”是探究燃燒的起點(diǎn)，當(dāng)我們明白了生活中的物體到底為什么會(huì)燃燒，才可能做到在生活預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。課前需準(zhǔn)備磚塊、木條、酒精燈等器材。2.學(xué)習(xí)過程：首先，物體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？接著，探究燃燒需要具備哪些條件？再次，怎樣預(yù)防和處理燒傷、燙傷？并進(jìn)行檢測與拓展活動(dòng)。3.本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“燃燒需要具備哪些條件？”，難點(diǎn)也是“燃燒需要具備哪些條件？”通過完成任務(wù)二，親身做實(shí)驗(yàn)探究將有助于突破難點(diǎn)。【教學(xué)過程】任務(wù)一：物體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？（檢測目標(biāo)1）（參照教材活動(dòng)一：物體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？）1.觀察教科書，討論物體燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？2.點(diǎn)燃酒精燈，觀察并感受燃燒的現(xiàn)象。3.完成《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊》的相關(guān)內(nèi)容。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）每個(gè)小組都要推選代表在全班交流；（2）發(fā)言時(shí)聲音洪亮；（3）準(zhǔn)確地說出燃燒發(fā)出的現(xiàn)象。任務(wù)二：探究燃燒需要具備哪些條件？（檢測目標(biāo)2）（參照教材活動(dòng)二：探究燃燒需要具備哪些條件？）1.在小組內(nèi)設(shè)計(jì)探究燃燒需要具備的條件的實(shí)驗(yàn)方案，小組代表在全班交流方案，其他同學(xué)補(bǔ)充完善方案。2.小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案合作完成以下探究任務(wù)，并記錄觀察到的現(xiàn)象。3.通過以上實(shí)驗(yàn)與操作，交流我們我發(fā)現(xiàn)。（1）磚塊為什么不能被點(diǎn)燃？（2）為什么紙條很快被點(diǎn)燃，而木條不能馬上被點(diǎn)燃？（3）蓋上燈帽后，酒精燈為什么熄滅？4.歸納總結(jié)：燃燒需要具備哪些條件？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）實(shí)驗(yàn)過程中對于燃燒現(xiàn)象認(rèn)真觀察，詳實(shí)記錄；（2）小組成員分工明確、人人參與；（3）小組代表有理有據(jù)地將本組發(fā)現(xiàn)和結(jié)論在全班交流。任務(wù)三：怎樣預(yù)防和處理燒傷、燙傷？（檢測目標(biāo)3）（參照教材活動(dòng)三：怎樣預(yù)防和處理燒傷、燙傷？）1.討論：生活中哪些情況下容易出現(xiàn)燒燙傷？2.思考：如果被燒傷、燙傷該怎樣處理？3.閱讀教科書并觀看視頻，學(xué)習(xí)如何安全處理燒傷、燙傷。4.完成《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊》的相關(guān)內(nèi)容。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能準(zhǔn)確說出生活中預(yù)防并處理燒傷、燙傷的方法；（2）表述語言清晰、條理、正確。

相關(guān)教案

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊10 滅火與逃生教案：

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊10 滅火與逃生教案，共2頁。教案主要包含了課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)，評價(jià)任務(wù)，資源與建議，教學(xué)過程，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

青島版 (六三制2017)五年級下冊8 二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份青島版 (六三制2017)五年級下冊8 二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)，評價(jià)任務(wù)，資源與建議，教學(xué)過程，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

科學(xué)五年級下冊7 氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份科學(xué)五年級下冊7 氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁。教案主要包含了課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)，評價(jià)任務(wù)，資源與建議，教學(xué)過程，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

科學(xué)五年級下冊21 蠟燭燃燒教案設(shè)計(jì)

科學(xué)五年級下冊21 蠟燭燃燒教案設(shè)計(jì)
2021學(xué)年24 我們的住宅教案

2021學(xué)年24 我們的住宅教案
青島版 (六三制2017)五年級下冊11 讓空氣更清新教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版 (六三制2017)五年級下冊11 讓空氣更清新教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊6 空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)五年級下冊6 空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)青島版（六三制）(2024)五年級下冊電子課本

9 燃燒

版本： 青島版（六三制）(2024)

年級： 五年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部