認(rèn)識圖形教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》一年級（下冊）第16～18頁。設(shè)計(jì)說明：　　學(xué)生在一年級上冊中已經(jīng)直觀認(rèn)識了長方體、正方體和圓柱。結(jié)合學(xué)生在生活中隨時(shí)隨地都能看到物體，看到物體的面。教材以這些為起點(diǎn)，安排學(xué)生看一看、畫一畫。從物體上“分離出面、研究面的形狀”，形成長方形、正方形和圓的表象。這樣，符合低年級學(xué)生特點(diǎn)，有利于他們主動(dòng)地認(rèn)識平面圖形。　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．通過觀察長方體、正方體的一個(gè)面和圓柱的底面，以及用這些幾何圖形的畫面圖形等活動(dòng)，直觀認(rèn)識長方形、正方形和圓；知道這些圖形的名稱并能識別這些圖形，初步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。　　2．在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)“形”與“體”的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作交流，敢于創(chuàng)新的意識，發(fā)展其空間觀念。　　3．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在我們的生活中，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　把“面”從“體”中提取出來，并能清晰地識別這些“面”。教學(xué)過程：    一、說一說，摸一摸1.談話：同學(xué)們，讓我們一起來到圖形王國，瞧，今天來了許多我們的老朋友，你們還認(rèn)識它們嗎？（課件出示長方體、正方體、圓柱體）2．師：你能把這些物體分一分嗎？請小朋友上前將課件上的物體分一分類。小結(jié)：這些積木可以分成三類：長方體、正方體和圓柱。3．摸物體表面，初步感受特征你們的桌子上也有這些形狀的物體，請小朋友在桌子上挑一個(gè)你最喜歡的物體拿在左手（教師示范），選擇一個(gè)面，像老師這樣摸一摸，（示范）摸長方體的同學(xué)你有什么感覺？正方體、圓柱呢？學(xué)生可能說出：長方體的面長長的、平平的；正方體的面方方的、平平的；圓柱的底面圓圓的、平平的，側(cè)面是彎彎的。二、畫一畫、認(rèn)一認(rèn)1．照樣子畫圖形，抽象出圖形（1）談話：小朋友說得真形象，瞧，手印寶寶來看大家學(xué)習(xí)了！（老師把手按在黑板上，描出一個(gè)手印）    師：剛才老師是怎么把這個(gè)手印寶寶搬黑板上的？    請學(xué)生描述。（2）提問：如果能讓我們剛才摸的這個(gè)面也從物體上走到紙上來跟大家見見面該有多好呀！你們有什么好辦法嗎？  學(xué)生可能會(huì)想到：①把這些圖形描下來（先讓學(xué)生說一說怎樣描，教師做重點(diǎn)示范）；  ③印泥；④橡皮泥……師：那你覺得在描的時(shí)候要注意什么？（左手按緊、不能移動(dòng)；右手沿著物體的邊畫圖形）你也想試一試嗎？（3）請拿出你最喜歡的一個(gè)物體，選擇一個(gè)面在白紙上留下一個(gè)它的樣子。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。  師：你描的是哪個(gè)物體的面，請你把畫的圖形貼到相對應(yīng)的立體圖形的下面。（學(xué)生上黑板貼畫好的圖形）教師指著貼在長方體后面大小不一的長方形問：這些圖形都是用哪一種形狀的物體畫出來的？提問：你們知道這樣的圖形叫什么嗎？（在圖形后面板書：長方形）齊讀兩遍。在長方體上你還能找到這樣的長方形嗎？誰來指一指。指名指一指、說一說、。（教師引導(dǎo)有序的摸）教師指著貼在黑板上的正方形形問：這些圖形又分別是用哪一種物體的面畫出來的？這樣的圖形你知道叫什么嗎？（板書：正方形）在正方體的面上，還能找到哪些正方形？請指給你同桌看一看。教師指著貼在黑板上的圓問：這一類圖形從什么物體上畫下來的？我們把它叫做圓。圓柱上能找到幾個(gè)這樣的圓呢？4、小結(jié)，今天我們又認(rèn)識了長方形、正方形和圓這些新圖形。（板書課題：認(rèn)圖形）三、找一找、說一說1．火眼金睛：出示一些畫好的長方形、正方形和圓，讓學(xué)生說說它們的名稱。2．教學(xué)“試一試”。（1）談話：在生活中，我們經(jīng)常與這些圖形見面。（出示“試一試”）看，這里有一些不同形狀的物體，你能說一說哪些物體的面是長方形，哪些是正方形，哪些是圓嗎？在學(xué)生回答時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整，如：信封的面是長方形。    在我們周圍找一找，哪些物體的面是長方形的，哪些物體的面是正方形的，哪些物體的面是圓。指名匯報(bào)、全班交流。四、想一想，做一做１． 圍圖形。（１） 圍長方形、正方形。① 激趣談話： 小朋友，想不想親手來做一個(gè)咱們今天學(xué)到的圖形呢？② 介紹釘子板： 這塊板叫做釘子板，上面的釘子橫著的、豎著的，都排得整整齊齊。③ 活動(dòng)說明： 請你們利用釘子板和橡皮筋，很快地圍出一個(gè)今天學(xué)過的圖形來。④ 學(xué)生活動(dòng)，教師觀察并注意指導(dǎo)。⑤ 交流反饋： 把你圍出的圖形向大家介紹一下。 (師：在圍正方形時(shí)要注意些什么？)（２） 改圖形。① 提出要求： 你們有的圍了長方形，有的圍了正方形，如果你圍的是長方形，你能把剛才圍的長方形改成正方形嗎？如果你圍的是正方形，你能把正方形改成長方形嗎？② 學(xué)生活動(dòng)，教師觀察并注意指導(dǎo)。③ 交流反饋： 把你改的圖形向大家介紹一下，你是怎樣改的。（３） 探究為什么用釘子板不能圍圓。① 談話激疑： 剛才老師讓大家在釘子板上圍一個(gè)圖形，你們圍的都是長方形和正方形，我們今天還學(xué)了哪個(gè)圖形？如果要你在釘子板上圍出一個(gè)圓來，你覺得可能嗎？我們也來動(dòng)手試一試。② 交流反饋： 誰來說說圍了以后覺得怎么樣？③ 小結(jié)： 在釘子板上可以圍出長方形、正方形，但圍不出圓來。２． 畫圖形。（１） 活動(dòng)說明： 剛才我們是動(dòng)手圍圖形，下面我們再來動(dòng)手畫圖形。這是一張方格紙，（課件出示）想一想利用上面這一條條橫線和豎線可以畫出今天學(xué)的什么圖形呢？為了畫得規(guī)范、漂亮，我們要請尺子來幫忙，我們在畫圖時(shí)要用尺子沿著邊線畫。（教師投影示范）下面就請你們在方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。（師：你們覺得畫正方形時(shí)要注意些什么？）（２） 學(xué)生活動(dòng)，教師觀察并注意指導(dǎo)。（３） 交流評價(jià)： 用投影展示學(xué)生畫的正方形和長方形。3．涂一涂。出示“想想做做”第3題。要求：這里有哪些圖形，如果把這些圖形用顏色分開來，你認(rèn)為用幾種顏色合適？你打算怎樣給這些圖形涂上顏色，再數(shù)一數(shù)每種圖形有多少個(gè)，填在表格里。4．?dāng)?shù)一數(shù)。 師：小朋友，老師用一些圖形拼成一個(gè)漂亮的小房子，你能找出我們今天新認(rèn)識的圖形嗎？數(shù)一數(shù)，它們各有幾個(gè)？（課件出示：小房子圖）四、 拓展練習(xí)，創(chuàng)新提升 1.出示想想做做第4題。 用正方體畫正方形。（1）正方體還有很多奧秘，你們想不想來研究研究？讓學(xué)生在一個(gè)正方體上選幾個(gè)面分別畫正方形。首先告訴學(xué)生要求：先用正方體上的面畫一個(gè)正方形，把正方體翻轉(zhuǎn)一下，再畫一個(gè)，像這樣多畫幾次。（2）提問：比一比畫出的這些正方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？（讓學(xué)生先在小組說一說，再集體交流）2.想想做做第4題。 用長方體畫長方形。拿出一個(gè)長方體，提問：你能用這個(gè)長方體畫出不同的長方形嗎？提問：比一比畫出的這些長方形，你有什么發(fā)現(xiàn)？3．師：剛才小朋友描出了許多長方形和正方形，如果給你一些同樣長的小棒，你能擺出長方形和正方形嗎？（課件出示：擺一個(gè)正方形至少要用幾根同樣長的小棒？長方形呢？）五、課堂總結(jié)談話：今天你又認(rèn)識了哪些圖形朋友？板書設(shè)計(jì)：        認(rèn)圖形         長方體圖                  正方體圖                   圓柱圖      長方形                  正方形                           圓   

相關(guān)課件

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）教案配套ppt課件：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）教案配套ppt課件，共3頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）圖文ppt課件：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）圖文ppt課件，共4頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）圖片課件ppt：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）圖片課件ppt，共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

數(shù)學(xué)一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）說課ppt課件

數(shù)學(xué)一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）說課ppt課件
數(shù)學(xué)一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）多媒體教學(xué)ppt課件

數(shù)學(xué)一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）多媒體教學(xué)ppt課件
蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）背景圖課件ppt

蘇教版一年級下冊二 認(rèn)識圖形（二）背景圖課件ppt
小學(xué)蘇教版二 認(rèn)識圖形（二）課堂教學(xué)課件ppt

小學(xué)蘇教版二 認(rèn)識圖形（二）課堂教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

二 認(rèn)識圖形（二）

版本： 蘇教版（2024）

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部