有趣的七巧板》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版一年級(jí)下冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)課“七巧板”教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)生認(rèn)識(shí)七巧板,并能用七巧板拼擺出各種不同的圖案。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念、創(chuàng)新意識(shí)。   3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的眼光和創(chuàng)造美的能力。教具準(zhǔn)備七巧板、課件教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入新課。   小朋友們最喜歡玩的是玩具,平時(shí)都喜歡玩什么樣的玩具?今天這節(jié)課,我們一起來(lái)玩一種古老的玩具——七巧板。二、認(rèn)識(shí)七巧板1、七巧板的由來(lái)  師:這有一副七巧板。古時(shí)候有個(gè)人叫宋思伯,他發(fā)明了一種桌子,三個(gè)人吃飯,可以拼成三角形,四個(gè)人吃飯可以拼成四邊形。(講述七巧板的由來(lái))2.標(biāo)號(hào)老師這有一副七巧板,為了方便,我們把每塊七巧板編上號(hào)。3.研究七巧板的特點(diǎn)。仔細(xì)觀(guān)察,這幅七巧板一共有幾塊?再比一比,你還有什么新的發(fā)現(xiàn)?指名學(xué)生說(shuō)。(引導(dǎo)孩子說(shuō)出都是由七塊板拼成的,引出七巧板,并讓學(xué)生說(shuō)出七巧板是由哪些圖形組成的,師根據(jù)生回答展示。)三、拼圖形1.他是想用七巧板拼一拼。老師這有一些圖案,也是用七巧板拼出的,請(qǐng)你看一看,他們分別是什么?2.拼指定圖形(1)拼正方形學(xué)生自主完成。學(xué)生展示并集體交流。(2)拼三角形學(xué)生自主完成。學(xué)生展示并集體交流。  完成板書(shū): (3)拼出我們認(rèn)識(shí)的平面圖形(平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形……學(xué)生自主完成。學(xué)生展示并集體交流。3.自創(chuàng)圖案。巧板真是太神奇了,能拼出這么多不同的、美麗而又有趣的圖案。你們想動(dòng)手拼拼嗎?學(xué)生嘗試。四、自創(chuàng)作品1.七巧板拼成的成語(yǔ)故事展示請(qǐng)看,這是一幅看,是用七巧板拼成的,你能看出拼的是什么嗎?(龜兔賽跑)2.小組合作,自創(chuàng)作品作品展示五、全課總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲? 老師相信通過(guò)大家的努力,七巧板在你們的手中會(huì)變得更加神奇。聰明的小朋友們,讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去留心生活,你一定會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)!板書(shū)設(shè)計(jì)有趣的七巧板  

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二 認(rèn)識(shí)圖形(二)

版本: 蘇教版(2024)

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)

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