二、學(xué)情分析：為了全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,完善美育教育,注重培養(yǎng)學(xué)生在音樂課程中美育的實施。通過感受音樂培養(yǎng)學(xué)生們的音樂聆聽、感受、感知等能力。陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。音樂課如果單單只是教唱幾首歌曲是不能達(dá)到新課標(biāo)要求的，要通過歌唱、欣賞、參與音樂活動、演奏技能等方式讓學(xué)生能對音樂產(chǎn)生興趣，特別是學(xué)會欣賞不同國家、民族及不同風(fēng)格的音樂，才能起到美育的作用。
三、教學(xué)內(nèi)容：欣賞《倫敦德里小調(diào)》
四、課型：欣賞課
五、教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽、感受小提琴獨奏曲《倫敦德里小調(diào)》，了解小提琴的音色特點。體會樂曲的情緒以及作曲家對自己家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情。在欣賞中要學(xué)會聆聽，要能感受音樂，學(xué)會思考分析樂曲，能聽辨小提琴的音色，記憶其音色特點。
六、教學(xué)重點：1、能夠分辨小提琴音色；2、感受兩個樂段的音區(qū)與旋律進(jìn)行的變化。
七、教學(xué)難點：通過欣賞樂曲，最終達(dá)到情感升華。
八、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、小提琴、板書貼、獎勵貼。
九、課時：一課時
十、教學(xué)過程:
（一）、導(dǎo)入（2分鐘）
1、圖片導(dǎo)入倫敦德里小城。
同學(xué)們，今天老師要帶上大家一起游覽一座美麗的小城！這個風(fēng)景優(yōu)美的地方叫倫敦德里，又名“德里”，是愛爾蘭北部的一座小城?，F(xiàn)在老師想請同學(xué)來說說你眼前的這座小城給你怎樣的感受？
2、出示課題——《倫敦德里小調(diào)》。
（二）、聆聽樂曲、初步感受（5分鐘）
請同學(xué)們初步聆聽《倫敦德里小調(diào)》這首樂曲，邊聽邊思考:
1、樂曲的情緒是怎樣的？
2、是由什么樂器演奏的？
（三）、樂器小常識（3分鐘）
1、認(rèn)識小提琴；
2、了解其音色特點。
（四）、分析樂曲（5分鐘）
接下來請同學(xué)們再次完整聆聽樂曲，此樂曲分為兩個樂段，邊聽邊思考為什么會這樣劃分？
（五）、分段欣賞（15分鐘）
1、現(xiàn)在請同學(xué)們聆聽主題A，并隨音樂劃一劃旋律線。聽完說一說樂曲的音區(qū)、旋律進(jìn)行各有什么特點？
2、接下來請同學(xué)們揮拍，視唱主題A，注意弱起。
（1）師教唱視唱；（2）生跟琴完整視唱。
3、現(xiàn)在請同學(xué)們聆聽主題B，并隨音樂劃一劃旋律線。聽完對比主題A說說它的音區(qū)、旋律進(jìn)行有什么變化嗎？
4、請同學(xué)們隨琴用“La”哼唱主題B。
（六）、完整欣賞（5分鐘）
討論《倫敦德里小調(diào)》這首樂曲表達(dá)了作曲家怎樣的情感？
（七）、思考與練習(xí)（2分鐘）
聽一聽下列哪段樂曲是小提琴演奏的？
（八）、情感升華（2分鐘）
觀看《梁?！废覙费葑嘁曨l片段。
（八）、作業(yè)（1分鐘）
課后請你收集一首關(guān)于贊美家鄉(xiāng)、思想家鄉(xiāng)的歌曲或是古詩詞，體會家鄉(xiāng)所帶給我們的幸福感。
十一、板書
倫敦德里小調(diào)
1=C 4/4
A B

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欣賞 倫敦德里小調(diào)

版本： 人教版

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