
(任何反射活動都要通過反射弧才能實現(xiàn)。)
(1)神經(jīng)中樞是有一些功能相同的神經(jīng)元細胞體匯聚在一起,專門調節(jié)人體某一生理活動的神經(jīng)細胞群。
(2)脊髓中是一些低級的神經(jīng)中樞,可完成一些基本的反射活動,如縮手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。
(3)低級反射中樞一般受大腦的控制。高級神經(jīng)中樞一般在大腦中。
第4節(jié) 動物的行為
你知道這些動物在干嘛?它們的行為稱作什么?
一般說來,行為是指動物的動作,包括動物的爬行、奔跑、游水、飛行、以及其他的運動方式。不僅如此,還包括動物的取食、繁殖、攻擊和防御的動作,甚至連動物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜立不動、注目凝視,都是動物的行為。
環(huán)境對動物的行為會產(chǎn)生影響,動物的各種行為是通過一系列的________和_______的活動共同協(xié)調完成的.
以上的這些動物的行為有什么共同特點?
1. 與生俱來、有固定模式的行為2. 不需要經(jīng)過后天的訓練就能形成反射性 活動 3. 由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成 4. 是動物在進化過程中形成而由遺傳固定下來的對個體和種族的生存有重要意義的行為。
一、動物的先天性行為(本能)
你還知道哪些動物的行為,看看誰說的內(nèi)容最多,最精彩!
動物的行為都是先天性的嗎?
這樣的動作是動物先天所不具備的,要經(jīng)過后天的學習才能得來的,我們稱之為是動物的后天學習行為。
訓練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化?這種變化是怎樣形成的?
你在平時學習過程中有過類似老鼠走迷宮的行為嗎?請舉例說明
黑猩猩怎么會做這樣的動作?
你能說說訓獸員是怎樣使動物聽他的話進行各種表演的?
二、動物的后天學習行為 1. 是個體在生活過程中逐漸形成的 2. 是通過學習行為獲得的行為方式 3. 需要大腦皮層的參與 4. 在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用5.是動物和人適應環(huán)境的一種重要反應方式
若干年前在英格蘭,發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋,它偷飲了牛奶,后來過了不久,其他地區(qū)的大山雀也學會了偷飲牛奶(見圖),這顯然是當這只大山雀在進行偷飲牛奶的活動時,被其他的大山雀細心地觀察過,然后它們也模仿學會了偷奶的本領。
與生俱來、有固定模式的行為
是個體在生活過程中逐步形成的
是通過后天的學習獲得的行為方式
由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成
是在動物進化過程中由遺傳固定下來的對個體和種族的生存有重要意義的行為
是動物和人適應環(huán)境的一種重要的反應方式
將動物先天性行為和后天的學習行為的區(qū)別填入下表中:
我們來看一些動物的圖片,并判斷一下它們的行為是屬于先天性行為還是后天學習行為。
你能區(qū)分先天性行為和后天學習行為了嗎?
一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
一般來說,動物越高等,形態(tài)結構越復雜,后天學習行為也越復雜,而且后天學習行為在動物的全部行為活動中占的比重也越大。
比較黑猩猩和大山雀的后天學習行為,你覺得哪個比較復雜?
人不僅能對環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應,還能運用語言文字進行學習,并能對語言、文字代替具體刺激,作出反應
語言刺激,人類特有的學習行為
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