一個角有幾個頂點？有幾條邊？
拿一張圓形紙，用它折成大小不同的角。
角的頂點尖尖的,角的兩邊直直的,不尖不直不是角。
角的兩邊叉開越大，角就越大。
1.角由一個頂點和兩條邊組成。2.角的大小與兩邊張開的大小有關，張開的 越大，角就越大，張開的越小，角就越小。 角的大小與角兩邊的長短無關。
我有一個小小角，它的樣子很奇妙。一個頂點兩條邊，簡單大方又明了。角的大小誰決定，兩邊張開大與小。
1.說一說周圍哪些物體的表面上有角。 （選題源于教材P39第1題）
畫角：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩 條筆直的線，就畫成了一個角。
1.按照例2的方法，自己畫出一個角。 （選題源于教材P39第2題）
1．在下面的圖中各找出一個角，用紅筆把它描出來。
2．下面的圖形哪些是角？在括號里畫“ ”。
3．畫一個角，并標出角的各部分名稱。
4．辨一辨。(對的畫“ ”，錯的畫“ ”)
(1)用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。 (　　)(2)把一個角放到放大鏡下，這個角就變大了。 (　　)
(3)用粉筆畫的角比用鉛筆畫的角大。(　　)(4)角的兩邊叉開得越大，角就越大。(　　)
辨析：畫角時從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成了一個角，角的兩邊叉開越大角越大。
5.觀察剪刀慢慢合攏圖，想一想，角的大小有什么變化？
可以看出：角的兩邊張開的程度越來越（ ），角變得越來越（ ）。
我發(fā)現(xiàn)：角的大小與兩條邊的長短（ ），與兩條邊張開的大?。? ）。（填“有關”或“無關” ）。
1. 角有一個頂點兩條邊，角的兩邊叉開越大角 越大；2. 畫角時從一個點起，用尺子向不同的方向畫 兩條筆直的線，就畫成了一個角。
完成教材第43頁練習八1~5題。

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3 角的初步認識

版本： 人教版

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