【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)讀課文12個(gè)生字，讀準(zhǔn)“只、種、樂(lè)”3個(gè)多音字的讀音并嘗試運(yùn)用，學(xué)會(huì)正確書寫“快、招、呼”3個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字。
2.認(rèn)識(shí)“倒八”和“子字旁”兩個(gè)新偏旁。
3.朗讀課文，把課文讀通讀順，初步感知課文主要內(nèi)容。
【教學(xué)過(guò)程】
激發(fā)興趣，識(shí)“鵲”導(dǎo)入
在上一課中，我們認(rèn)識(shí)了一對(duì)互幫互助、和睦友愛(ài)的好朋友——小公雞和小鴨子。今天又來(lái)了兩位朋友，也想和大家分享它們的故事。他們是誰(shuí)呢？噢！是“樹(shù)和喜鵲”。樹(shù)，是我們的老朋友了，說(shuō)起喜鵲，大家對(duì)它有什么認(rèn)識(shí)嗎？
即使我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)喜鵲，通過(guò)“鵲”字里的鳥(niǎo)字旁，我們能猜到它是一種小鳥(niǎo)。“門前喜鵲叫，好事要來(lái)到。”喜鵲是一種吉祥鳥(niǎo)，所以人們稱它為“喜”鵲。
初讀課文，感知內(nèi)容
（一）今天，樹(shù)和喜鵲要給我們講一個(gè)什么故事呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本，自己讀一讀吧！遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。
（二）下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀，注意字詞的讀音和句子的停頓，再數(shù)一數(shù)，文中一共有幾個(gè)自然段。
游戲闖關(guān)，集中識(shí)字
（一）第一關(guān)：“我會(huì)讀”
1.請(qǐng)你將下面的詞語(yǔ)正確地拼讀出來(lái)，再聽(tīng)老師讀一讀。
zhǐ gū dān wō zhòng dōu lín jū
只有 孤單 鳥(niǎo)窩 種樹(shù) 都有 鄰居
lè zhā hū jìng jī zhā
快樂(lè) 招呼 安安靜靜 嘰嘰喳喳
2.難度升級(jí)，去掉拼音，請(qǐng)你挑戰(zhàn)再次正確認(rèn)讀詞語(yǔ)。
（二）第二關(guān)：“我會(huì)認(rèn)”
生字寶寶們被打亂了順序、獨(dú)自一人重新排隊(duì)，你還能認(rèn)出它們嗎？
窩 都 居 靜 呼 鄰 招 孤 單
（三）第三關(guān)：“我會(huì)辨”
1. 讀課文中的3個(gè)句子，找出句子中藏著3個(gè)淘氣的多音字寶寶。
鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。
后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)。
樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。
2.跟著老師認(rèn)讀3個(gè)多音字的不同讀音。
3.嘗試辨別3個(gè)多音字的不同讀音。
這只(zhī)聰明的小鷹，只(zhǐ)用了三天就學(xué)會(huì)了飛翔。
果農(nóng)叔叔在果園里種(zhònɡ)了許多不同品種 (zhǒnɡ)的果樹(shù)。
音樂(lè)(yuè)課上，同學(xué)們一起快樂(lè)(lè)地唱歌。
4.辨別“一”的變調(diào)：“一”原本是第一聲，但在不同的詞語(yǔ)中，它的讀音會(huì)發(fā)生改變，請(qǐng)你辨別讀一讀下面帶有“一”的詞語(yǔ)。
（四）第四關(guān)：“我會(huì)填”：跟著錄音再一次讀課文，再根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。
從前，這里（只有）一棵樹(shù)，樹(shù)上（ 只有 ）一個(gè)（鳥(niǎo)窩），（鳥(niǎo)窩）里（只有）一只喜鵲，樹(shù)和喜鵲都很（ 孤單 ）。后來(lái)，這里種了好多樹(shù)，來(lái)了好多喜鵲，樹(shù)和喜鵲都有了（ 鄰居 ），樹(shù)和喜鵲都很（ 快樂(lè) ）。
（五）第五關(guān)：“我會(huì)寫”：
1.先觀察“招、呼、快”三個(gè)字的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要注意左窄右寬。
2.觀察老師范寫，領(lǐng)悟書寫要點(diǎn)。
招：短橫向上稍傾斜，豎鉤靠右寫，“刀”字的橫折鉤、撇向內(nèi)傾斜，口略扁。
呼：口字旁要寫小，居左上格，右邊的平撇要對(duì)齊“口”字上方，中間的“點(diǎn)”和“撇點(diǎn)”要與在左邊“口”字相齊平。
快：豎心旁左點(diǎn)垂，右點(diǎn)平，右部撇為豎撇，上段宜直，捺和撇對(duì)稱，要舒展。
3.學(xué)生動(dòng)筆書寫。
設(shè)下懸念，思考延伸
原本孤單的樹(shù)和喜鵲，后來(lái)為什么會(huì)變得快樂(lè)了呢？相信愛(ài)思考的你，一定有自己的看法，這個(gè)問(wèn)題，我們留到下一節(jié)課再來(lái)交流吧！

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5 樹(shù)和喜鵲

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