初中物理人教版八年級下冊第八章 運動和力8.2 二力平衡獲獎ppt課件

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1.知道什么是二力平衡及二力平衡的條件。2.知道物體在平衡力作用下將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。3.能判斷物體是否處于平衡狀態(tài)，并能分析哪兩個力是一對平衡力。
靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
內(nèi)容：______________________________________________________________
請大家觀察桌面上的書，掛在天花板上的電燈，平直公路上勻速行駛的汽車，分析它們的運動狀態(tài)和受力情況.
由此可見，雖然他們都受到力的作用，但卻能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
如果處于平衡狀態(tài)下的物體只受兩個力作用，這兩個力滿足什么條件才能平衡呢？
兩個力的大小可能要相等
兩個力的方向可能要相反
兩個力可能要在一條直線上
兩個力應(yīng)該在同一物體上
2.實驗：探究二力平衡條件
【提出問題】：當(dāng)兩個力滿足什么條件時，才能彼此平衡呢？
a.在小車左端掛一個鉤碼，右端掛兩個鉤碼（使兩托盤里的砝碼質(zhì)量不相等），小車由靜止開始向右運動；
b.在小車左右兩邊各掛一個鉤碼（使兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等），放手后小車仍保持靜止；
改變 非平衡態(tài)
c.在b的基礎(chǔ)上把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使小車受到的力不在同一直線上，放手后小車由靜止變成轉(zhuǎn)動；
實驗：探究二力平衡條件
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，這兩個力稱為一對平衡力。
1、在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板 。
2、裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將 。
3，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將 。
①根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，或勻速直線運動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向；②根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)。
一輛小車受到50 N的拉力和30 N的阻力，車怎樣運動？
力總是成對出現(xiàn)的，把其中的一個力叫作用力，另一個力叫反作用力，作用力與反作用力是一對相互作用力。
一對平衡力：書受到的重力G與桌面對書的支持力F。
一對相互作用力：桌面對書的支持力F與書對桌面的壓力F′。
平衡力與相互作用力的區(qū)別
相同點： ①大小相等；②方向相反； ③作用在同一條直線上。
不相同點： 平衡力作用在同一物體上；相互作用力作用在不同物體上。
1.如圖所示，懸掛在樹枝上的蘋果靜止不動，蘋果受到 力和 力作用，它們 平衡力，蘋果 處于平衡狀態(tài)。（后兩空均選填“是”或“不是”）
知識點1 平衡狀態(tài)下力與運動的關(guān)系知識點1 平衡狀態(tài)下力與運動的關(guān)系
2.在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
知識點2 二力平衡的條件和應(yīng)用知識點2 二力平衡的條件和應(yīng)用
（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是_________；（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_______和_______對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個探究方案相比較，你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？
a方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小些，因為小卡片的重力可忽略不計，它只受兩個拉力的作用（或b方案中要受到阻力的影響）
知識點3 平衡力與相互作用力知識點3 平衡力與相互作用力
3.長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（ ）A．木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B．木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力D．地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力
平衡狀態(tài)：①靜止②勻速直線運動
條件：同體 等值 反向 共線
應(yīng)用：①根據(jù)物體的平衡狀態(tài)，分析作用力；②根據(jù)物體受力情況判斷物體的運動狀態(tài)