
課例編號
5
學(xué)科
小學(xué)科學(xué)
年級
六年級
學(xué)期
第一學(xué)期
課題
《電磁鐵》
教科書
書名:《科學(xué)》
出版社:教育科學(xué)出版社 出版日期: 2020 年 7 月
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級
學(xué)號
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。
知道電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)和電池數(shù)量有關(guān):線圈匝數(shù)多磁性強,線圈匝數(shù)少磁性弱;所用電池數(shù)量多磁性強,電池數(shù)量少,磁性弱。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
準(zhǔn)備材料:電池、電池盒、導(dǎo)線(銅絲)、鐵釘、大頭針。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)。
認識電磁鐵的磁性強弱是可以改變的,明確本課的研究對象是線圈匝數(shù)和電池數(shù)量。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】設(shè)計實驗研究電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
明確哪些條件需要改變、哪些條件不需要改變。
為了實驗的效果好,要選擇合適的材料進行實驗。
分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論并進行表述。
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】設(shè)計實驗研究電磁鐵磁性的強弱與電池數(shù)量的關(guān)系。
在前一個實驗的基礎(chǔ)之上可以自主進行實驗并完成實驗報告單。
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】研討實驗得出結(jié)論
通過分析兩次實驗的結(jié)果和結(jié)論,知道電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)和電池數(shù)量有關(guān):線圈匝數(shù)多磁性強,線圈匝數(shù)少磁性弱;所用電池數(shù)量多磁性強,電池數(shù)量少,磁性弱。
推薦的學(xué)習(xí)資源
實驗報告單(記錄單)
研究的內(nèi)容
電磁鐵磁性強弱與的 關(guān)系
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不變的條件
條件如何改變
吸起大頭針個數(shù)
磁性強弱排序
實驗結(jié)論
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