一、教材分析：
瓷器是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一，瓷器在技術(shù)和藝術(shù)上的成就，為我國(guó)贏得“瓷器之國(guó)”的盛譽(yù)。其中，青花瓷堪稱“人間瑰寶”，這種瓷器是在潔白的瓷體上輔以藍(lán)色的紋飾，藍(lán)白相映，素雅清新，怡然成趣。本課選擇了具有典型代表性的青花瓷作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型與紋飾之美，提高審美修養(yǎng)。本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分為兩個(gè)部分的內(nèi)容。第一部分側(cè)重于賞析青花瓷，第二部分側(cè)重于技法表現(xiàn)，通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)青花瓷紋飾進(jìn)行臨摹創(chuàng)作，了解青花瓷器型、紋飾特點(diǎn)，領(lǐng)悟其文化內(nèi)涵。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解與認(rèn)識(shí)青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺(jué)審美能力。 2、了解青花瓷器型與紋樣的特點(diǎn)并能運(yùn)用一定的方法嘗試?yán)L制紋樣。3、熱愛(ài)中國(guó)青花瓷藝術(shù)、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受青花瓷的，嘗試?yán)L制青花瓷盤(pán)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解青花瓷與中華藝術(shù)的內(nèi)涵聯(lián)系。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、藍(lán)色畫(huà)筆、白色紙盤(pán)、
五、教學(xué)過(guò)程：
一、 激情導(dǎo)入 1、 課前放松，播放歌曲《青花瓷》，學(xué)生傾聽(tīng)。 2、 導(dǎo)入：一曲周杰倫的《青花瓷》欣賞完了，這首歌就和它的名字一樣，恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢，那么青花瓷到底是什么樣子的，你對(duì)青花瓷有多少了解呢？那么這節(jié)課就讓我們走近青花瓷，了解青花瓷，并嘗試?yán)L制青花紋樣。
板書(shū)課題：青花瓷
二、民主導(dǎo)學(xué)（課前收集關(guān)于青花瓷的文字資料和圖片資料）（一） 任務(wù)一：走近青花瓷，了解青花瓷。①學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)，小組匯報(bào) 1、小組互相交流課前收集的資料。2、 小組匯報(bào)。請(qǐng)同學(xué)用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)單交流你對(duì)青花瓷的認(rèn)識(shí)（從青花瓷的歷史發(fā)展、器型、花紋、藝術(shù)價(jià)值等方面）3、教師總結(jié)：1、認(rèn)識(shí)青花瓷。青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，故得名青花瓷。是中國(guó)瓷器的主流品種之一。②青花瓷的紋飾。青花瓷的花紋多為山水人物、龍鳳花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)走獸、詩(shī)文書(shū)畫(huà)、吉祥圖文等。（欣賞不同題材的青花瓷品）。什么是吉祥圖文呢？就是通過(guò)象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好的意思。
（二）任務(wù)二，發(fā)現(xiàn)青花瓷的藝術(shù)美。學(xué)習(xí)方法：欣賞 觀察 總結(jié) 1、教師：通過(guò)剛才小組的交流，我想大家對(duì)青花瓷都有了一些簡(jiǎn)單的了解，接下來(lái)我們完成第二個(gè)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)青花瓷的藝術(shù)之美。世人喜歡青花瓷，它的藝術(shù)之美又體現(xiàn)在什么地方呢？（課件）出示一些青花瓷品供學(xué)生欣賞。 學(xué)生回答，教師總結(jié)：造型美、花紋美、色彩美，（板書(shū)） 3、欣賞青花瓷盤(pán)的紋飾。青花瓷盤(pán)上面的紋飾非常有講究，我們以這個(gè)青花盤(pán)為例，來(lái)分析它分層布局的方法，一個(gè)罐子分了兩個(gè)層次，不同位置的裝飾花紋都有所不同，中間最大的這塊花紋我們把它叫做主紋，一般情況下主紋畫(huà)在盤(pán)子的中間，這個(gè)主紋也是體現(xiàn)了這個(gè)罐子所要表現(xiàn)的主題含義。盤(pán)子的邊緣地方的花紋我們把它叫做輔紋。而輔紋所使用的花紋一般使用的是連續(xù)紋樣，就是把一種圖案左右重復(fù)的排列，（課件）我們用連續(xù)紋樣來(lái)裝飾盤(pán)子，就像給盤(pán)子穿上漂亮的衣服一樣。4、欣賞青花瓷的色彩。青花瓷的造型美、花紋美，而最重要的還有她清新淡雅的色彩。在潔白的瓷體上輔以藍(lán)色的花紋，藍(lán)白相映、千年如新，永不褪色，所以成為歷年歷代收藏愛(ài)好者的至愛(ài)。
三、嘗試創(chuàng)作。展示帶來(lái)的青花瓷盤(pán)作品，欣賞作品，感受青花瓷創(chuàng)作美感。（一）布置作業(yè)。同學(xué)們，賞完青花瓷，是不是為我們古代勞動(dòng)人們的智慧、手藝所折服。今天我們也向他們學(xué)習(xí)，嘗試用手中簡(jiǎn)單的紙盤(pán)來(lái)制作青花瓷盤(pán)，并試著臨摹青花紋飾。紋樣要適合盤(pán)子的外形特征。畫(huà)花紋的時(shí)候用筆要肯定，線條要流暢，顏色可以有深淺變化。 （二） 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。（三）作業(yè)評(píng)價(jià)。我們來(lái)當(dāng)小小鑒寶師，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的盤(pán)子最好看。學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。 四、課堂總結(jié)，拓展延伸。（課件）從一團(tuán)泥土到流傳百世的青花瓷作品，要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們生活中也一樣，遇到困難要勇敢面對(duì)，才能健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，大家看看，傳統(tǒng)的青花元素現(xiàn)在已經(jīng)融入了我們的生活，在現(xiàn)代生活用品中，手機(jī)、服飾、錢包等都將青花獨(dú)特的魅力展現(xiàn)了出來(lái)。一種顏色、幾筆花紋，成就了青花瓷的傳世美名，也讓我們驚嘆古人這流傳千年的藝術(shù)。下課以后同學(xué)們繼續(xù)以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，尋找青花瓷器不同朝代的圖案特點(diǎn)，并做好記錄，下節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)研究這美麗的青花瓷。

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小學(xué)美術(shù)浙美版（2024）六年級(jí)下冊(cè)電子課本

11 青花瓷

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