《青花瓷》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：    1、了解青花瓷的歷史和傳統(tǒng)制作工藝，掌握青花瓷的主要特點(diǎn)，感受其典雅之美。    2．欣賞青花瓷，探索青花瓷色彩、紋飾等特點(diǎn)，表現(xiàn)青花花紋或繪制具有傳統(tǒng)特色的青花瓷。    3．感受青花瓷的藝術(shù)魅力，加深對悠久豐富的中華文明的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受青花瓷的藝術(shù)魅力，了解青花瓷的主要特點(diǎn)。難點(diǎn)：表現(xiàn)青花瓷的紋飾、器型等藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)方法：激趣法、欣賞法、談話法、講授法、情景法、演示法教學(xué)準(zhǔn)備：    （學(xué)生）教科書、有關(guān)青花瓷課前資料收集     （教師）課件、學(xué)習(xí)包（寫生素材、A4紙、剪刀、藍(lán)色勾線筆）等教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入
    今天，老師給大家?guī)硪欢尉实挠耙暺?，請同學(xué)們看大屏幕，想一想影片中講的是怎樣一件藝術(shù)品？（播放《鬼谷下山青花瓷》拍賣現(xiàn)場視頻片段）通過視頻片段大家對青花瓷已經(jīng)有了初步的了解，想不想有更深層次的認(rèn)識？今天，我們就來共同學(xué)習(xí)第十一課——青花瓷。(板書課題：十一、青花瓷)二、新授1、了解青花瓷。（1）青花瓷又稱白地青花瓷，簡稱青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)1300℃高溫還原焰一次燒成。（2）青花瓷始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花草為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計(jì)和紋飾更加豐富了，花鳥、動物、人物、山水紋都有運(yùn)用；明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時(shí)期。特別以乾隆康熙年間的最為著名。（3）了解傳統(tǒng)制作步驟（投影教科書）。2、欣賞青花瓷（出示課件）（1）色彩美青花盛產(chǎn)于元朝，因?yàn)槊晒湃顺缟邪咨c藍(lán)色，白色象征著純潔，意思是人的心像乳一樣白、純潔。藍(lán)色代表大海和天空，人的心胸像海和天空一樣廣闊無際，胸懷大志；在蒙古人心目中，藍(lán)色象征著永恒，堅(jiān)貞和忠誠。也可以說，藍(lán)色是代表蒙古人的色彩。蒙古族祖先建立國家時(shí)稱“藍(lán)色的蒙古國”，用藍(lán)色的織物做國旗，把國家的首府叫做“青城”，把帝王的宮殿叫做“青宮”，把國家的史冊叫做“青史”，把皇帝的印章叫“青印”等等。（2）紋飾美    青花瓷紋飾題材十分豐富，有山水、人物、龍鳳花鳥、詩文博古、吉祥圖文等，并運(yùn)用象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好之意。（板書：紋飾多樣）    觀看微課，以勾畫荷花為例。引導(dǎo)學(xué)生動手畫一畫，以勾線裝飾的表現(xiàn)手法，用音樂渲染氣氛營造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍，在輕音樂為背景的氛圍中學(xué)生用藍(lán)色勾線筆在A4紙上創(chuàng)作描繪青花圖案，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。（3）器型美青花瓷的器型很多，有罐、碗、瓶、壺、杯、盤、盒等。其結(jié)構(gòu)分為頸、肩、主體、腳部。這么多造型別致的青花瓷真美??！我們也來當(dāng)一次設(shè)計(jì)師吧（師示范將畫對折剪成青花瓷瓶）學(xué)生動手將畫剪成為一件有自己風(fēng)格的青花作品。（提醒學(xué)生正確使用剪刀，不能剪到自己，更不能對著他人或傷到他人。）剪成器型后可按結(jié)構(gòu)進(jìn)行紋飾添加。    三、作品展示、評價(jià)（1）展示學(xué)生作品。以周杰倫的“青花瓷”為背景音樂創(chuàng)設(shè)櫥窗，展示學(xué)生作品。（2）以小組為單位頒發(fā)小紅旗的形式評價(jià)學(xué)生作品。四、拓展其實(shí)，青花紋樣這一元素還被廣泛應(yīng)用于我們的生活中（出示課件：青花紋樣床單、鋼筆、U盤、T恤、等作品）    五、小結(jié)同學(xué)們，青花瓷是我國民間美術(shù)的一朵奇葩，受到全世界人們的喜愛。今天，我們學(xué)習(xí)了青花瓷，希望大家能運(yùn)用今天所學(xué)到的，去裝飾美化我們的生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。

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小學(xué)美術(shù)浙美版（2024）六年級下冊電子課本

11 青花瓷

版本： 浙美版（2024）

年級： 六年級下冊

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