青花瓷教學目標：知識目標：讓學生了解青花瓷的特點及其發(fā)展能力目標：在掌控青花瓷特點的基礎上，靈活添加花紋情感目標：學習青花瓷的精神，提高學生愛國主義情懷教學重點：青花瓷特點創(chuàng)意性變化教學難點：畫面的整體構圖安排教學準備：青花瓷圖片、課件、藍色記號筆、一次性紙盤、紙瓶等教學過程一、       檢查工具，集中學生的注意力師：同學們請檢查一下你們的紙盤和藍色記號筆是否都帶來了，請把它們放在一邊。生：（進行檢查）二、       課題導入音樂欣賞導入《青花瓷》師：開始上課，老師想請同學們一起欣賞一首歌曲（播放《青花瓷》）師：你們聽過沒有？歌名是什么？生：（周杰倫的青花瓷）師：這是一首具有濃郁中國古典韻味的歌曲，作者以青花瓷為意象，描繪了一段纏綿悱惻的愛情故事。師：同學們了解青花瓷，見過青花瓷嗎？接下來讓我們一起進入青花瓷的學習三、       介紹青花瓷器（一）              了解青花瓷（課件出示）師：接下來我們一起來欣賞第一批青花瓷（課件出示一些青花瓷讓學生欣賞）師：看了青花瓷圖片，一起分享一下你們對青花瓷的第一印象生：師：（小結）青花瓷器，又稱白底青花瓷器；唐代出現，成熟在元代；白瓷上描繪藍色圖案；它是用含氧化鈷的清料，在瓷器胎體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經過1300度高溫燒制而成。師：真正的青花瓷更美跟迷人。接下來你們會更驚嘆，比如這件稀世精品（出示課件）（二）              了解青花瓷的藝術價值在2005年倫敦佳士得舉行的拍賣會上，元代青花大罐“鬼谷下山”拍出2.4億人民幣，創(chuàng)下中國藝術品拍賣的記錄。（三）              了解青花瓷成功的秘訣師：同學們，你們想知道這件青花瓷成功的秘訣嗎？我們先看看細節(jié)，誰來說說？生：（預設）稀少，珍貴【1.    題材價值：瓷器題材很少有故事情節(jié)，畫出情節(jié)的畫，都是國寶。這件瓷器具有“鬼谷下山”的著名歷史故事情節(jié)，描繪了鬼谷子下山救孫臏的情景。2.年代價值：元代青花開中國陶瓷裝飾的一個先河。在它之前，瓷器的裝飾都不這么強烈。畫有人物紋的元代青花罐本就非常罕見，全世界不足十個。3.工藝價值：瓷器的畫藝、成色都是登峰造極的水準。】師：珍品畢竟稀有，下面同學們先來仔細看看青花瓷，說說你們認為它們什么地方吸引你？師：同學們我們看大屏幕，請你結合青花瓷的歌詞的提示，來說說。生：（預設）畫工好、顏色藍白相間、瓷瓶美觀…… 課件出示：釉色美  造型奇  畫工精  紋飾美四、       學習青花瓷的知識（一）              看一看，想一想師：青花盤上可以畫什么內容？它們又是運用了哪些繪畫方法呢？（出示比較有代表的青花瓷）生交流匯報師：誰來說說？生：山水、花鳥、人物，對稱圖形師：它的色彩呢？生：白底藍花（二）              看一看，比一比師：看這兩個瓷盤，區(qū)別在哪？生答不出師：沒關系，這個有點難，老師提醒一下：設計畫面有自由圖形和適合圖形兩種，你們覺得第一個是屬于？生：自由圖形師：第二個？生：適合圖形師：不錯，等會同學們創(chuàng)作的時候就可以采用你喜歡的一種（三）              畫一畫，比一比繪制一只青花盤，比一比誰畫的更有美感，與眾不同。學生創(chuàng)作，師巡視并播放《高山流水》背景音樂，視機指導。五、       學生展示欣賞作品師：請同學們上臺展示自己的作品，并做簡單介紹生1，生2……師：同學們畫的真好，作品散發(fā)著青花瓷的韻味，看來我國傳統工藝技法后繼有人了。六、       拓展：生活中的運用師：青花瓷蘊涵著中國千年文化的精華，在生活中我們也是隨處可見青花瓷的蹤跡，比如（出示課件圖片）青花元素的運用，讓作品更加古樸典雅，儼然一種低調的奢華。師：同學們，希望你們課后再去看一些青花瓷的資料，深入了解國粹。今天的課上到這里。  素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡——畫工精瓶身描繪的牡丹一如你初妝 ——紋飾美釉色渲染仕女圖韻味被私藏 ——釉色美色白花青的錦鯉躍然于碗底天青色等煙雨 而我在等你   

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11 青花瓷

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