1.初步建立力的概念,知道什么是施力物體和受力物體。知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。2.掌握彈簧測力計的原理、構造和使用方法;通過實驗操作,學會使用彈簧測力計測量力的大小。3.知道國際單位制中力的單位是牛頓(N)。4.通過觀察,知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。
為什么馬拉車時車能走呢?
1.力是物體對物體的作用。
2.力常用字母F表示。
3.單位:牛頓 簡稱:牛 符號:N
有相互作用(可以不接觸)
1.力不能脫離物體而單獨存在,一個物體受到了力,一定有別的物體對它施力。施力物體與受力物體總是同時存在的。
物體的形狀或體積的改變叫做形變。
這些形變中有一類是:物體形變后,撤去外力就完全恢復原狀,這種稱為彈性形變。
二、形變和彈力
當用手使物體發(fā)生形變時,手有何感覺?
彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。
拉力、壓力都屬于彈力。
塑料板上壓的重物越重,塑料板彎曲得越_____
拉彈簧用的力越大彈簧伸得越______
結論:作用在物體上的外力越大,物體的 形變就越大。
3、物體形變的大小與外力大小的關系?
關于彈力,下列敘述正確的是( ?。〢.物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫做彈力B.不接觸的兩個物體間也可以產(chǎn)生彈力C.拉力不屬于彈力D.玩具彈簧槍射擊子彈就是應用彈力工作的
【解析】當物體發(fā)生彈性形變時所產(chǎn)生的力,稱為彈力,故A錯誤;在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力,故B錯誤;拉力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,屬于彈力的一種,故C錯誤;玩具彈簧槍中的彈簧發(fā)生彈性形變時,可以產(chǎn)生彈性,玩具彈簧槍射擊子彈就是應用彈力工作的,故D正確。
測量力大小的工具叫做測力計。
在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長。利用這個原理做成的測力計,叫做彈簧測力計。
3.物理實驗室中常用的幾種彈簧測力計如右圖所示。
4.原理:在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長。
5.構造:主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
6.認清彈簧測力計的量程和分度值。 所測力不要超過彈簧測力計的量程。
右側彈簧測力計的量 程: ;分度值: ;測量值: 。
待測力的大小在量程之內
所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上,彈簧不靠在刻度盤上
7.彈簧測力計的正確使用方法
(1)觀察彈簧測力計的量程,并認清它的每個小格表示多少牛。(2)檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上,如果不在,應該把指針調節(jié)到零刻度線上。(3)用手拉彈簧測力計的掛鉤,并分別使指針指到1 N、3 N、5 N的位置,感受1 N、3 N、5 N的力。
(4)測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。 ① 把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,文具袋對彈簧測力計的拉力F1= 。 ② 用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的 文具袋,測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2= 。(5)總結使用彈簧測力計時應注意的幾點操作要求。
使用時注意:看、調、測、讀四個環(huán)節(jié)。
發(fā)生彈性形變的物體具有能量嗎?看看下面的幾個例子
四、發(fā)生彈性形變的物體具有能量
運動員能被彎曲的撐桿彈向高空
人能被形變的蹦床彈起來
發(fā)生彈性形變的物體具有能量,這種能叫做彈性勢能。
彈力的定義、產(chǎn)生條件等
1.在物理實驗室常用_____________測量力的大小,它是利用_______________________________________________________________的原理制成的。加在它的力不能超過它的_______。
物體發(fā)生彈性形變時,作用在物體上的外力越大,物體的彈性形變就越大
2.使用彈簧測力計不必要的是 ( ) A.彈簧測力計豎直或水平放置,不得傾斜 B.使用前指針要“校零” C.使用過程中,彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D.拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值

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初中物理蘇科版八年級下冊電子課本 舊教材

力 彈力

版本: 蘇科版

年級: 八年級下冊

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