課題
第八章 運動和力
周次
第 周
課時
第 課時
課型
教
學(xué)
目
標(biāo)
一,知識與技能：
1.知道并理解牛頓第一定律.
2．理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因.
二,過程與方法：
通過實驗探究阻力對物體運動的影響，具有初步的觀察能力、邏輯推理能力和科學(xué)想象力.
三,情感態(tài)度與價值觀：
通過觀察與實驗、探究與討論、分析與概括等教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神.
重點
牛頓第一定律的解釋.
難點
牛頓第一定律的理解.
教具
長木板、斜面、毛巾、棉布、小車
教 學(xué) 過 程
二次備課
【進行新課】 1.維持運動真的需要力嗎？
阻力對物體運動的影響 ①靜止的自行車用力踩腳踏板才開始運動，停止用力蹬車，車最終會停下來.②用力推秋千時，它會擺動起來，停止用力時，它最終會停下來.③用力拋鉛球它就向前運動，停止用力，它最終會停下來.
2.探究阻力對物體運動的影響
實驗?zāi)康模禾骄孔枇ξ矬w運動的影響
教師總結(jié)：影響因素有斜面坡度，小車質(zhì)量，小車起始高度，水平面的阻力.
三種表面中，毛巾粗糙，棉布略光滑，木板最光滑，毛巾上阻力最大，棉布阻力次之，木板阻力最小，可以看出，阻力小，小車運動距離遠(yuǎn).學(xué)生結(jié)論：阻力越小，小車前進的距離越遠(yuǎn).若表面非常光滑，則小車受到的阻力將非常小，速度將減小得非常慢，小車運動的距離就很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).
牛頓第一定律
靜止的物體，如操場上的籃球架，處于什么狀態(tài)？
概括上述兩種情況，一切物體在不受力時，原先靜止的物體將總保持靜止?fàn)顟B(tài)，原先運動的物體將總保持恒定的速度勻速直線運動下去.這就是英國科學(xué)家牛頓在總結(jié)了伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上，概括出一條重要的物理規(guī)律：
一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài).這就是著名的牛頓第一定律.
鞏固
練習(xí)
阻力對物體運動的影響 ①靜止的自行車用力踩腳踏板才開始運動，停止用力蹬車，車最終會停下來.②用力推秋千時，它會擺動起來，停止用力時，它最終會停下來.③用力拋鉛球它就向前運動，停止用力，它最終會停下來.
課堂
小結(jié)
例題 (用多媒體展示)關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是
A．牛頓第一定律可以通過大量的實驗直接證明出來
B．物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)叫做牛頓第一定律
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D．力是維持物體運動的原因
作業(yè)
第19頁1,2
板書
設(shè)計
課后
反思
備課組
長簽批

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初中物理人教版八年級下冊電子課本 舊教材

8.1 牛頓第一定律

版本： 人教版

年級： 八年級下冊

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