1. 懂得與人交流時，語氣不同會有不同的效果。
2. 知道與人交流時，應(yīng)當(dāng)注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。
教學(xué)重點：懂得與人交流時，語氣不同會有不同的效果。
教學(xué)難點：知道與人交流時，應(yīng)當(dāng)注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、視頻資料
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題：
1.同學(xué)們，在我們的生活中你遇到過下面的情況么？
（1）場景一：向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。你準(zhǔn)備怎么說呢？
（2）場景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。你準(zhǔn)備怎么說呢？
2.今天，就讓我們一起走進(jìn)本次的口語交際：“注意說話的語氣”。
二、觀看視頻，思考問題。
1.觀看視頻，思考露露對明明說了什么？讓玲玲原諒了明明呢？
2.學(xué)生思考，師出示交際指導(dǎo)：
（1）注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語；
（2）說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方
（3） 請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。
3．教師出示第二個案例。（明明問小雨借墨水）
出示：明明：你有墨水，正好借給我。
小雨：真沒禮貌！
明明：你到底借不借。
小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來？
明明：因為我……
小雨：（顯得不耐煩）別啰嗦了。
明明：哼，我就知道你是個小氣鬼。
（結(jié)果小雨沒有把墨水借給明明）
思考：（1）為什么明明沒有借到小雨的墨水？
（2）假如你是明明，你會怎么向小雨開口？
三、拓展訓(xùn)練。
1．我國古代思想家、教育家荀子說過：與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。
教師啟發(fā)思考：和人有禮貌的說話，也叫尊敬的講話，會讓人感覺比布帛還要溫暖， 跟別人講話尖酸刻薄、惡語傷人，會給對方的心理帶來很大的傷害，比用長矛刺幾次人還要嚴(yán)重 。
2.不同的語氣給人的感受不一樣，所以在平時的學(xué)習(xí)、生活中，我們要注意說話的語氣。
四、小結(jié)。
恰當(dāng)?shù)恼Z氣能使人感到舒服，使溝通順暢、愉快。
板書設(shè)計：
注意說話的語氣
說話要使用禮貌用語
說話要委婉，不要太生硬
避免使用命令的語氣

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小學(xué)語文人教部編版 (五四制)二年級下冊電子課本

口語交際：注意說話的語氣

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 二年級下冊

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