今天我們要學的課文就叫----桂花雨
大家已預習過課文，誰來說說文中的桂花雨指的是什么？
（桂花雨指好多桂花落下來，就像下雨一樣。）
1、初步感知課文。2、初感桂花的香氣迷人。
琦君，原名潘希真，散文家、小說家，一生飄泊。
1917年生于浙江溫州11歲跟隨父親來到杭州32歲遷至臺灣60歲旅居美國84歲回到故鄉(xiāng)溫州87歲回到臺灣居住89歲病逝在北京　　
今天，我們要一起走進琦君的童年，去感受她所經(jīng)歷的奇妙的桂花雨。
蘭花 籮筐 婆婆 糕餅 沉浸 懂得 纏繞 茶樹
1.自讀課文，讀準字音，讀通句子。2.伙伴之間互相讀課文，糾正字音。3.全班交流：指名分自然段讀課文，再說一說課文的主要內(nèi)容。
這篇課文先寫了作者喜歡（ ），喜歡（ ），接著寫了作者（ ），最后寫了作者離開家鄉(xiāng)（ ）。
默讀課文，看看桂花給作者帶來了哪些美好的回憶？
桂花香、搖花樂、花雨美、母親對桂花的關注、桂花茶、桂花糕等。
的確，那是發(fā)生在金秋十月，桂花盛開的時候，滿樹的桂花金燦燦的，我們一起來讀讀這句話。
桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。
讀完這句話,你感受到了什么???從哪些詞感受到?
(花香、香飄十里、沒有不。)
理解“浸”的意思，品味“浸”字。
課文指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。
如果你是琦君的鄰居，你有什么感受？（如：聞著花香，你想干什么？如果那時你在吃飯，你有什么感受嗎？
（我覺得桂花的香味真是迷人??！桂花真香啊，我都想摘一些來泡泡茶。如果我在吃飯，我覺得飯也香了。我覺得我的人也香了。我覺得琦君家桂花的香味讓村里的人都分享到了。我想去搖桂花。）
桂花的香味香飄十里，讓作者在很多年后還是記憶猶新，但作者印象最深的是搖花樂，我們下節(jié)課再講。
桂花雨美好回憶 花香
1.通過上節(jié)課的學習，我們知道桂花雨給我們帶來了哪些美好回憶？
（搖桂花，下桂花雨的情景。）
2.那么在這么多的難忘中哪個畫面在琦君的腦海中久久揮之不去的？
借助情境對話，想象搖花的快樂；體會作者的思鄉(xiāng)之情。
搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒恰瓝u呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨?。　?br/> 1.找一找，劃一劃哪些句子能感受到“我”當時的迫不及待。



2.走進這場桂花雨，齊讀這段話。
這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”
3.搖啊搖，桂花紛紛落下來，桂花像什么一樣落下來？
（桂花像雪花一樣從樹上飄飄悠悠落了下來。）
（桂花像春天的細雨密密地、綿綿不斷地落下來。）
（桂花就仿佛是一個個金光閃閃的螢火蟲，向我紛紛飛來。）
（桂花像夏天的雷雨一串串地直落下來，頃刻間像給大地鋪上了一層花地毯。）
此時，桂花落在你的頭上、頸上、身上，你有什么感受？
（桂花輕輕落在頭發(fā)上，像母親在親切地撫摸著我。多幸福?。。ü鸹湓谖业念i間，有一股癢癢的、酥酥的感覺。多舒服?。。ü鸹錆M一身，我就像天宮里的花仙子，我有一種飄飄欲仙的感覺，這使得我不禁想起月宮里的桂花樹。）
此時此刻，如果是你，你會怎樣喊？
我（? ?）地喊：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨?。　?br/>（快樂、激動，拍著手、又蹦又跳、手舞足蹈、閉著眼睛、陶醉）
4.齊讀：這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊”！
5.想象說話：天真爛漫的琦君，使勁地搖呀搖，桂花像雨一樣落下來，她和小伙伴們蹦跳著，歡笑著，展現(xiàn)在我們面前的是多么美麗而又溫馨的畫面。同學們，簡簡單單的3個字，搖啊搖，搖出了什么？
6.說話：我們抱著桂花樹，使勁地搖呀搖，搖出了 。
搖出了朵朵完整、新鮮的桂花，搖出了清香迷人的桂花雨，搖出了滿頭滿身都是桂花香氣的人們，搖出了一杯杯飄散桂花香氣的清茶，搖出了一塊塊浸在桂花香中的糕餅，搖出了童年的歡樂和喜悅，搖出了故鄉(xiāng)的親切與溫馨，搖出了童年時代的樂趣，搖出了快樂心情，搖出了童真，搖出了對桂花的喜愛。
背井離鄉(xiāng)時，每每我把一大袋桂花給母親，母親總是說：
“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！弊x懂母親的話，可以體悟到 。
其實，母親也道出了我的心聲，這家鄉(xiāng)院子里的桂花香的僅僅是桂花本身的香味嗎？這香里還蘊涵著我和母親許許多多的情感，那你說香的還有什么？
（快樂，鄉(xiāng)情，記憶，思念等。）
寫話練習，多少年來，琦君漂泊他鄉(xiāng)，可家鄉(xiāng)的桂花總是讓她魂牽夢縈，難以忘懷，又是一個中秋節(jié)的夜晚，皓月當空，琦君又想起了什么，請拿起你手中的筆寫下來。 　　
又是一個中秋節(jié)的夜晚，皓月當空，琦君? 。
桂花的香，搖花的樂，花雨的美，對童年的懷念，其實也都是源自我對故鄉(xiāng)的——思念。
? 桂花雨 花香 ???????????鄉(xiāng)情???????思念快樂
正如她在另一部作品《煙愁》中所說：
每回我寫到我的父母家人與故土，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關愛，我也珍惜自己對他們的一份情，象花木草樹似的，誰能沒有根呢？
正如《家鄉(xiāng)味》中說的：戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢？”
的確，正是因為對根的追尋，84歲那年，她又回到了故鄉(xiāng)?？吹焦枢l(xiāng)的一草一木，不禁淚水漣漣。其實琦君她從來沒有真正離開過故鄉(xiāng)，因為故鄉(xiāng)就在——她的心里。
梅 花 魂　　　　故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷，縷縷幽總使我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在　
我的腮邊、手　背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地吁出一口氣，說：“鶯兒，你小呢，不懂！”　　外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?！　?br/> 看見慈祥的外公大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕呢？ 有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！” “干嗎要回去呢？”　　“那兒才是我們的祖國呀！”　　哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂?！　】墒?，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父，問媽媽：“外公走嗎？”　　　　　　
“外公年紀太大了……”　　我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧！” 想不到外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了……離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖
才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢！ 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！”回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的?！　?br/> 外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。 多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

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3 桂花雨

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