初中物理教科版八年級上冊第六章質(zhì)量與密度2 物體的密度授課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

6.2 物體的密度同步練習(xí)一、單選題1．北方寒冬，為制作冰雕所需的冰塊，藝術(shù)家找來如圖所示的長方體箱子，箱內(nèi)空腔長1m、寬0.6m、高0.5m。在箱內(nèi)加深度為h0的水，一夜之后水完全結(jié)冰，且冰塊恰好與空腔形狀完全一致。已知ρ水＝1×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3，則h0為（　　）A．0.5m B．0.45m C．0.4m D．0.35m2．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（）A．給自行車車胎充氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變B．“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射到太空后，質(zhì)量變小，密度不變C．從冰箱中取出的冰塊完全熔化后，質(zhì)量變小，密度不變D．一杯純牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變3．下列說法中與實際相符的是（）A．課桌的高度約200cmB．一名中學(xué)生的質(zhì)量約500kgC．常溫常壓下純水的密度是1.0×103kg/m3D．一名中學(xué)生騎自行車的速度約50m/s4．人們常說“鐵比棉花重”，這句話實際上是指（）A．鐵塊的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B．鐵塊的密度比棉花的密度大C．鐵塊的體積比棉花的體積大D．拿起鐵塊一定比拿起棉花費力5．小梅測量蘋果的密度其步驟如下，則蘋果的密度為（　?。?/span>①一個蘋果放入一只裝滿水的燒杯中，用量筒取適量的水體積記為V1，如圖所示；②輕取出蘋果，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2；③接下來用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再慢慢取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。A． B． C． D．6．小明同學(xué)在研究物質(zhì)密度時，測量了四種固體的質(zhì)量與體積，把它們在如圖所示的坐標(biāo)中描點表示出來，根據(jù)圖示信息同學(xué)們認(rèn)為：①ρ1＞ρ2＝ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2＝ρ3＜ρ4；③m1＝m2＞m3＞m4；④V1＝V2＞V3＞V4。以上說法中正確的是A．①② B．①③ C．①④ D．②③7．“新世界奇跡”北京大興國際機場創(chuàng)造了多個世界之最，如圖，其航站樓混凝土結(jié)構(gòu)F1層平面565m×437m不設(shè)縫，是世界最大的機場單塊混凝土樓板。如果樓板為標(biāo)準(zhǔn)厚度10cm，這塊樓板的質(zhì)量最接近于（）A．6×105t B．6×104t C．6×103t D．6×107t8．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（）A．一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度變小B．植物種子帶到太空后，質(zhì)量變小，密度不變C．冰凍礦泉水完全熔化后，質(zhì)量不變，密度變大D．給自行車車胎打氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變9．如圖所示，托盤天平處于平衡狀態(tài)，則左盤物塊的密度是（）A．1.4g/cm3B．2.0g/cm3C．3.5g/cm3D．7.0g/cm310．對于密度的理解，下列說法不正確的是（　?。?/span>A．體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的其密度大B．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積大的其密度小C．同種物質(zhì)組成的不同實心物體，它們的質(zhì)量與其體積的比值相等D．物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量成正比，跟物質(zhì)的體積成反比11．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球體積之為4：3，此時天平平衡，則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度比為（）A．2：3 B．1：6 C．3：2 D．8：312．在物理圖像中，縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意義，圖線的傾斜程度、圖線與橫縱坐標(biāo)圍成的圖形面積也具有特定的物理意義。下列對如圖所示的兩個圖像所包含的信息的理解，正確的是（　?。?/span>A．圖a中圖線與橫軸的夾角越大，表示物質(zhì)的密度越小B．圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小C．圖b中水平圖線表示物體靜止在水平面上D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程13．小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（　?。?/span>0℃，1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（kg/m3）煤油0.8×103干冰0.4×103酒精0.8×103冰0.9×103水1.0×103鋁2.7×103水銀13.6×103銅8.9×103A．不同物質(zhì)的密度一定不同B．固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大C．能裝下0.8kg酒精的瓶子一定能裝下0.9kg 的水D．體積相同的鋁球和銅球，如果它們的質(zhì)量也相同，則銅球可能是實心的二、多選題14．學(xué)習(xí)物理，必須會分析圖象，如圖中四個圖象分析正確的是（　?。?/span>A．圖a中表示物體以20m/s的速度做勻速運動B．圖b中是某地水的沸騰圖象，表示水沸騰時要吸熱，溫度保持在98℃不變C．圖c中表示鋼水澆灌成火車輪時，溫度隨時間變化的圖象D．圖d中物質(zhì)A的密度比B的密度要大些三、填空題15．新冠病毒消毒液的密度為，灑藥車在水平路上向前勻速直線行駛噴灑消毒時以______參照物車是靜止的。取500mL的消毒液，測得質(zhì)量為550g，則消毒液______（填“合格”或“不合格”）。
16．將一鐵塊熔化成鐵水，其質(zhì)量______ （變大/變小/不變）。甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示，密度較大的______（甲/乙），其密度是______kg/m3。17．甲、乙兩種物質(zhì)密度之比是3∶2，質(zhì)量之比是2∶1，它們的體積之比是________。18．小明同學(xué)分別用天平和量筒測出了甲、乙兩種物質(zhì)組成的多個不同物體的質(zhì)量和體積，并描繪出m-V圖象如圖所示，但坐標(biāo)軸的物理量忘標(biāo)了，你認(rèn)為橫軸應(yīng)該表示的物理量是________，此時ρ甲________ρ乙（填“＞”、“＜”或“=”）。19．如圖所示為用竹蔑和薄紙制成的孔明燈，所用材料質(zhì)量為50g，容積為0.5m3，常溫下空氣的密度為1.3kg/m3，則該孔明燈內(nèi)空氣質(zhì)量為_______kg。點燃孔明燈下端小碟內(nèi)的松脂，加熱孔明燈內(nèi)部的空氣，隨著溫度升高，空氣的密度會_______（選填“變大”“變小”或“不變”），當(dāng)它變成密度為_______kg/m3的熱空氣時，孔明燈恰好能懸浮在空中。（不考慮松脂質(zhì)量的減小和材料體積，g取10N/kg）20．初二年級某班一位同學(xué)用調(diào)好的天平測量一體積為8cm3的小石塊的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時，天平右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，該小石塊的密度為________；而另一位同學(xué)測得乙物體的質(zhì)量是甲物體質(zhì)量的3倍，若甲、乙兩物體的體積比為4∶3，則甲、乙兩物體的密度比為________。21．請在下列數(shù)字后面填寫合適的單位.（1）一盒純牛奶的容積250______；（2）通常情況下空氣的密度是1.29_____，一間教室里空氣的質(zhì)量約250_____；22．圖中盒裝純牛奶的體積為_____cm3，若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為_____kg。喝掉一半后，牛奶的密度將_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）四、實驗題23．為研究物質(zhì)的某種屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗：(1)小李同學(xué)用托盤天平測量蠟塊的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的操作有：①_________________________________；②_________________________________；③_________________________________；(2)改正錯誤后，實驗得到如下數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)蠟塊干松木體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g1109105220182010330273015440364020①請把干松木的質(zhì)量隨體積變化的圖像在坐標(biāo)系中畫出來；（______）②通過對圖像的分析，你可以得：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成_________（正比/反比）；③通過對表格的分析，同種材料，質(zhì)量和體積的比值相同，不同材料，質(zhì)量與體積的比值_________（相同/不同），在物理學(xué)上通常用物理量_______來表示物質(zhì)的這種屬性。參考答案1．B2．D3．C4．B5．B6．B7．B8．C9．C10．D11．C12．D13．C14．ABD15．司機合格 16．不變甲 1.5×103 17．4∶318．體積＞ 19．0.65 變小 1.2 20．2.2g/cm3 1∶4 21．ml kg/m3 kg 22．250 0.3 不變 23．用手拿砝碼物體與砝碼位置放反游碼沒有歸0刻度線正比不同密度

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