這就是今天我們要學(xué)習(xí)的一種新的創(chuàng)作形式——浮雕。
（1）浮雕的前世今生　　我們先來(lái)一起了解一下浮雕的前世今生。
（2）浮雕概念分類　?、?浮雕概念　　請(qǐng)你看看這兩幅雕塑，找一找哪幅是浮雕作品？
一個(gè)是完全立體的，另一個(gè)是在平面的基礎(chǔ)上有一部分立體。
如果觀賞者可以從不同角度看到物體的各個(gè)側(cè)面，我們稱它的雕刻是圓雕或立體雕形式。
如果是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的，就是我們今天所學(xué)習(xí)的浮雕雕刻形式。 一般只能在正面進(jìn)行觀賞。
② 分類　　請(qǐng)你再找一找，同樣都是浮雕，這三款各有什么特點(diǎn)？
第一個(gè)是高浮雕，起伏大，接近圓雕，甚至半圓雕的一種形式，這種浮雕明暗對(duì)比強(qiáng)烈，視覺(jué)效果突出。
第二個(gè)淺浮雕起伏小，它既保持了一種建筑式的平面性，又具有一定的體量感和起伏感。
第三個(gè)是線刻浮雕，刻意留下相當(dāng)分明的線條，以刀代筆有一些微妙的起伏，給人一種淡雅含蓄的感覺(jué)，是我們今天體驗(yàn)學(xué)習(xí)的其中一種雕刻方法。
（3）材料和工具　　知道如何正確判斷出哪種是浮雕后，就要認(rèn)識(shí)一下在制作時(shí)的新伙伴們了。隨處可見(jiàn)的泥巴，就是我們今天的主要材料。那么我們會(huì)使用到的工具，就都在這里了。
最大的這個(gè)是拍泥板，表面干凈光滑不膈手，用于泥團(tuán)較大時(shí)，對(duì)泥團(tuán)進(jìn)行拍打。
塑刀的材料種類多樣，有的可以用來(lái)切割，有的還可以用來(lái)制作紋理。
扁絲刀：不同造型的扁絲刀，可以修整不同造型的作品，或切割出不同造型。
刮板：除去多余的泥巴，使表面光滑。
鋼針：刮掉邊緣多余的泥巴，也可用于排出氣泡或打孔。
如果這些工具你無(wú)法找到，那你知道可以用生活中的哪些物品代替嗎？
三角尺、鉛筆等尖部可以代替鋼針刻線用，三角尺還可以充當(dāng)刮板或切割用，樹(shù)枝可以代替塑刀，剩下的請(qǐng)你想一想？
（4）制作方法與過(guò)程　　前面說(shuō)到浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏的形象。那這幅泥塑作品是用了什么方法表現(xiàn)出它的凹凸起伏的形象的？
椰子樹(shù)干用泥條堆塑而成，周圍的草叢運(yùn)用的是刻畫(huà)的方法。
（5）表現(xiàn)方法　　那接下來(lái)請(qǐng)你看看這位同學(xué)制作的浮雕作品，運(yùn)用了哪些方法？
搓成條狀，卷成了不同造型進(jìn)行組合，制作出了高浮雕的效果，還用鋼針運(yùn)用線刻的方法進(jìn)行點(diǎn)綴，將兩種方法進(jìn)行了結(jié)合。
這位同學(xué)的作品，主要運(yùn)用了線刻的方法，點(diǎn)綴了一些淺浮雕的效果。
再看看這兩款浮雕，門(mén)環(huán)上涂的是單一顏色，壽桃圖案進(jìn)行了彩色搭配。
所以我們還可以通過(guò)添畫(huà)不同的顏料讓作品更好看。
（6）教師示范　　接下來(lái)，一起來(lái)看看老師如何運(yùn)用生活中的工具，創(chuàng)作一幅浮雕作品。第一步用手代替拍泥板，將泥巴鋪平整，用鋼尺將多余的部分切掉。
第二步將捏扁的水滴造型組合成花朵，粘貼在泥板上，再用鉛筆壓出葉子的紋理。
第三步依次將葉子粘貼在合適的位置，最后將邊緣地方用水彩筆蓋印出花邊。
這樣作品《美麗的花》就完成了。如果有時(shí)間你還可以用水粉顏色，在曬干的作品上涂上喜歡的顏色。
藝術(shù)實(shí)踐：　　接下來(lái)的時(shí)間就留給你們了。請(qǐng)你從身邊選出可代替浮雕工具的物品，制作一幅浮雕作品。
我們來(lái)欣賞一下同學(xué)們創(chuàng)作的作品吧。這幅作品，是同學(xué)設(shè)計(jì)的《海的女兒》浮雕作品，運(yùn)用了高浮雕雕刻方法，上面用線刻進(jìn)行細(xì)節(jié)處理。
這幅《夸張的我》浮雕作品，利用貼泥條的方法，創(chuàng)作出了高浮雕的效果，畫(huà)面飽滿夸張，人物的五官也很有特點(diǎn)。

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第5課 浮雕

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