1. 知識(shí)目標(biāo):了解農(nóng)作物的種植以及勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中付出的勞動(dòng)。
2.能力目標(biāo):知道糧食的的形成，懂得種植食物的方法。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)勞動(dòng)者的付出，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：
了解農(nóng)作物的種植，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣
難點(diǎn)：
了解農(nóng)作物的種植，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
觀看視頻《請(qǐng)節(jié)約糧食》
提問：你做到節(jié)約糧食了嗎？
導(dǎo)入新課
講授新課
1、 說一說
在我們的生活中，你知道有哪些農(nóng)作物嗎？
番薯、玉米、辣椒、水稻
2、 動(dòng)動(dòng)小腦筋
俗話說：“人是鐵，飯是鋼”。當(dāng)我們吃著香噴噴的米飯時(shí)，你可知道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？
3、 大米哪里來
步驟一：育秧
步驟二：插秧
步驟三：田間管理
步驟四：收割
步驟五：碾米
4、總結(jié)：由此可見，沒粒米都來之不易，我們既要感謝大地對(duì)莊稼的養(yǎng)育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動(dòng)。
5、小分享
除了大米，你還知道哪些農(nóng)作物嗎？你知道它是怎么來的嗎？
番茄是怎么來的？
步驟一：育苗
步驟二：定植
步驟三：管理
步驟四：病蟲害防治
步驟五：果實(shí)呈現(xiàn)火紅色后摘下
6、 說一說
在我們的身邊，依舊存在著大量浪費(fèi)白米飯的行為。面對(duì)這些行為，你會(huì)對(duì)他們說些什么呢？
7、 動(dòng)動(dòng)小腦筋
面對(duì)大量浪費(fèi)白米飯的行為，你能提出節(jié)約糧食的好方法嗎？
了解同學(xué)們對(duì)農(nóng)作物的認(rèn)識(shí)，引出下文知識(shí)
通過大米的來源，普及種植知識(shí)，了解農(nóng)作物的產(chǎn)生，體會(huì)他人勞動(dòng)的辛勞。
通過分享，進(jìn)一步讓學(xué)生掌握基本農(nóng)作物知引導(dǎo)以實(shí)際行動(dòng)，珍惜糧食，節(jié)約糧食。
課堂小結(jié)
生活中，我們要知道“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！睂W(xué)會(huì)尊重他人勞動(dòng)，珍惜來之不易的糧食。
板書
1我們的衣食之源
1、大米的哪里來
2、養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣

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4 我們的衣食之源

版本： 人教部編版 (五四制)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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