導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的思想和解決問(wèn)題的意愿。恰到好處地放手，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的積極性，又能在一定程度上提高學(xué)習(xí)效率，所以本節(jié)課的教學(xué)在設(shè)計(jì)上具有如下特色：1.引而不替，突出學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，尤其是需要學(xué)生動(dòng)手操作進(jìn)行探究的內(nèi)容，更要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每個(gè)學(xué)生都參與到探究活動(dòng)中來(lái)。在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的探究活動(dòng)提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，然后放手讓學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)行實(shí)踐探究，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2.使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的全過(guò)程。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的所有環(huán)節(jié)，讓學(xué)生鞏固解決問(wèn)題的思路，懂得在解決問(wèn)題的過(guò)程中要按部就班地做好每一步，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：小棒　彩筆　白紙教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。(5分鐘)1.請(qǐng)同學(xué)們擺出20根小棒，先5根5根地拿，再10根10根地拿，看看各能拿幾次。2.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。1.聽(tīng)清要求，動(dòng)手操作后匯報(bào)結(jié)果。2.明確所學(xué)內(nèi)容。1.填一填。78是由(　　)個(gè)(　　)和(　　)個(gè)(　　)組成的。二、探究新知。(20分鐘)1.課件出示例7。要求：讀題，了解題目中有哪些數(shù)學(xué)信息，要解決的是什么問(wèn)題。2.探究解決問(wèn)題的方法。指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。(1)用小棒擺一擺，捆一捆。(2)在圖上圈一圈，畫(huà)一畫(huà)。3.組織學(xué)生匯報(bào)操作結(jié)果。4.思考：如果不操作，你能知道穿幾串嗎？5.檢驗(yàn)解答結(jié)果是否正確。6.引導(dǎo)學(xué)生想一想：如果每串穿5個(gè)，這些珠子能穿幾串？7.小結(jié)：解決此類(lèi)問(wèn)題，如果沒(méi)有條件進(jìn)行操作，就考慮數(shù)的組成。1.讀題，理解題意。已知條件是“有58個(gè)珠子，10個(gè)穿一串”，要解決的問(wèn)題是“能穿幾串”。2.實(shí)踐操作，探索答案。(1)用小棒代替珠子擺一擺，捆一捆：10個(gè)穿一串，就10根10根地?cái)?shù)，數(shù)出10根就捆成一捆，捆成幾捆就能穿幾串。(2)在書(shū)上的例7圖中圈一圈，10個(gè)10個(gè)地圈，圈幾次就能穿幾串。3.根據(jù)自己的操作結(jié)果進(jìn)行全班交流，確定58個(gè)珠子，10個(gè)穿一串，能穿5串，還剩8個(gè)。4.可以利用數(shù)的組成來(lái)解決問(wèn)題：58里面有5個(gè)十和8個(gè)一，所以能穿5串，還剩8個(gè)。5.回顧解題過(guò)程，進(jìn)行驗(yàn)證：5串是50個(gè)，加上剩下的8個(gè)，正好是58個(gè)，解答正確。6.小組合作討論，解決問(wèn)題。(1)利用剛才的策略操作探究。(2)利用10和5的關(guān)系解決問(wèn)題。7.與教師共同歸納解題方法。2.選一選。(1)48個(gè)桃子，10個(gè)裝一盤(pán)，需要(　　)個(gè)盤(pán)子。A.4　　B．5　　C．8(2)★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★一盒裝8個(gè)星星，要裝滿4盒，還要再拿來(lái)(　　)個(gè)。A.5  B．2  C．43.填空。(1)42個(gè)羽毛球，10個(gè)裝一筒，可以裝滿(　　)筒，還剩(　　)個(gè)。(2)42只鴿子，5只裝在一個(gè)籠子里，能裝滿(　　)個(gè)籠子。(3)50袋大米，一次運(yùn)6袋，如果要把這些大米全部運(yùn)完，那么需要運(yùn)(　　)次。三、鞏固練習(xí)。(10分鐘)1.解決下列問(wèn)題。(1)27個(gè)乒乓球，6個(gè)裝一盒，可以裝滿幾盒？(2)26塊月餅，每盒裝4塊，6盒能裝下嗎？2.組織學(xué)生匯報(bào)解題方法及結(jié)果，訂正答案。1.用小棒代替題目中的物品分一分，或用圓圈代替題目中的物品在白紙上用彩筆畫(huà)一畫(huà)，圈一圈，解決問(wèn)題。2.各組派代表說(shuō)出解決問(wèn)題的方法及結(jié)果，集體訂正。4.解決問(wèn)題。35袋面粉，每次運(yùn)走4袋，幾次能運(yùn)完？四、全課總結(jié)。(5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。談?wù)勛约罕竟?jié)課有哪些收獲。   

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