1.2  直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時 勾股定理一、選擇題1RtABC中,斜邊BC2,則AB2AC2BC2的值為(    )A.8 B.4 C.6 D.無法計算2.若直角三角形的三邊長分別為24,x,則x的值可能有(    )A.1  B.2C.3  D.43.(無錫)如圖,RtABC中,ACB=90°,AC=3BC=4,將邊AC沿CE翻折,使點A落在AB上的點D處,再將邊BC沿CF翻折,使點B落在CD的延長線上的點B'處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點E、F,則線段B'F的長為    (  )A.     B    C    D二、填空題4.在直角三角形中,一條直角邊為11cm,另兩邊是兩個連續(xù)自然數(shù),則此直角三角形的周長為______[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]5.如圖,寫出字母所代表的正方形面積,SA=____,SB=____.6.(易錯題)一個直角三角形的三邊長為三個連續(xù)偶數(shù),則它的三邊長分別為____.7.如圖,RtABC 中,C=90°,BC=3 cm,AC= 4 cm,按圖中所示方法將BCD沿BD折疊,使點C 落在AB邊的C'點處,那么ADC'的面積是         .三、解答題8.在RtABC中,C90°,AB、C的對邊分別為ab、c(1)ab34c75cm,求a、b  (2)ac1517,b24,求ABC的面積;  (3)ca4,b16,求a、c;  (4)A30°,c24,求c邊上的高hc;  (5)ab、c為連續(xù)整數(shù),求abc  9. (1)觀察圖①②并填寫下表(圖中每個小方格的邊長為1):   A的面積 (單位面積)B的面積 (單位面積)C的面積 (單位面積)       (2) 三個正方形A,BC的面積之間有什么關(guān)系?(3) 三個正方形圍成的一個直角三角形的三邊長之間存在什么關(guān)系?10.(討論題)下面是數(shù)學(xué)課堂的一個學(xué)習(xí)片段,閱讀后,請回答下面的問題:學(xué)習(xí)了勾股定理的有關(guān)內(nèi)容后,張老師請同學(xué)們交流討論這樣一個問題:已知直角三角形ABC的兩邊長分別為34,請你求出第三邊長.經(jīng)片刻的思考與交流后,李明同學(xué)舉手說:第三邊長是5王華同學(xué)說:第三邊長是還有一些同學(xué)也提出了不同的看法。(1)假如你也在課堂上,你對這兩位同學(xué)的說法有什么意見?為什么?(2)通過上面數(shù)學(xué)問題的討論,你有什么感受?(用一句話表示) 
參考答案1A2B3.B解析:根據(jù)折疊的性質(zhì)可知CD=AC=3,B'C=BC=4,ACE=DCE,BCF=B'CF,CEAB,B'D=4-3=1,DCE+B'CF=ACE+BCF,∵∠ACB=90°∴∠ECF=45°,∴△ECF是等腰直角三角形,EF =CE,EFC=45°,∴∠BFC=B'FC=135°,∴∠B'FD=90°,,AC·BC=AB·CE根據(jù)勾股定理可求得AB=5,,,,,.4132cm5.625    144[來源:Zxxk.Com]6.6,8,107.解析:在圖形的折疊問題中常利用方程思想求解.根據(jù)勾股定理,得出AB5cm.又由已知得出BC′BC3cm,AC′D90°.設(shè)C′Dx cm,(4-x)2-x222,解得,,ADC′的面積是cm2.8(1)a45cmb60cm;   (2)540;   (3)a30c34;(4)6;   (5)129.分析:運用數(shù)方格的方法計算三個正方形的面積,注意用對稱割補的方法將不完整的空格補齊,便于計算面積.:(1)如下表:[來源:學(xué),,網(wǎng)]A的面積(單位面積)B的面積(單位面積)C的面積(單位面積)169254913(2)三個正方形A,B,C的面積之間的關(guān)系為SASBSC.(3)三個正方形圍成的一個直角三角形的三邊長之間的關(guān)系:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.10.解:(1)兩位同學(xué)的說法都不完全正確,因為4既可作為直角邊長又可作為斜邊長.(2)解決問題時要考慮全面.(答案不唯一,回答合理即可)     

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1.2 直角三角形的性質(zhì)與判定(Ⅱ)

版本: 湘教版

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