人教部編版四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍隨堂練習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

小學(xué)語文四年級下冊第6課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步試卷一、基礎(chǔ)知識1．讀拼音，寫詞語。kǒng lóngbèn zhòngchí dùngē zǐ　     　　     　　     　　     　shì jìpéng dàniǎo yìkāi pì　     　　     　　     　　     　2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（　　）   A．屋檐    掃蕩    淹沒 B．蝙蝠    蹲著    疏菜C．繁星    呼喚    實(shí)踐 D．跌倒    譬如    脾氣3．下列詞語中的劃線句子使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/span>   A．“妙極了，妙極了！”爸爸笑得(前俯后仰)，連連夸我想得周到。B．今年，北方的春天(姍姍來遲)，過了清明，草還沒有發(fā)芽。C．對于同學(xué)們提出的各種問題，王老師總是(不勝其煩)地進(jìn)行講解。D．他們把桌椅飯菜搬到門前，(天高地闊)地吃起來。4．選詞填空顯示展示展現(xiàn)①走進(jìn)科技館，　     　在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。②近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石　     　：億萬年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥類大家族。③遼西的發(fā)現(xiàn)向世人　     　了恐龍長羽毛的證據(jù)。 5．判斷下列說法是否正確。（1）“科學(xué)家們希望重現(xiàn)這一歷史”中的“重”字讀“chóng”，它還有一個(gè)讀音是“zhòng”。（2）“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了鳥兒”。這句話與“恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了鳥兒”意思一樣。（3）恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。（4）“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？”這句話起到了引出下文的作用。6．用合適的四字詞語替換畫線部分的內(nèi)容，寫在后面的橫線上。（1）恐龍和鳥類似乎絲毫沒有關(guān)聯(lián)。　         　（2）保存有羽毛的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，使全世界的研究者們高興到極點(diǎn)，像發(fā)了狂似的。　         　（3）這一發(fā)現(xiàn)給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了生動傳神的一筆。　         　（4）原本不會飛的恐龍最終變成了上天的寵兒——鳥類。　         　7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文是科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說：　                               　。依據(jù)是　                                               　。8．引號用法主要有三種：
“千里眼”、“順風(fēng)耳”應(yīng)取________種。A．表示引用的部分；B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分；C．表示諷刺或否定的意思。二、閱讀理解9．課內(nèi)閱讀。    早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類_______和恐龍有親緣關(guān)系，_______很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。（1）在選文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2）科學(xué)家們提出“鳥類和恐龍有親緣關(guān)系”這一假說的依據(jù)是　                                     　。（3）選文中的“點(diǎn)睛之筆”指的是(　　)   A．鳥類和恐龍有親緣關(guān)系的假說。B．恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。C．科學(xué)家們在遼西發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石這件事。（4）你覺得選文中的哪個(gè)句子表達(dá)得十分形象？用橫線畫出來，并談?wù)勀愕目捶ā?/span>10．課外閱讀。1000多米深海發(fā)現(xiàn)生物    最近，澳大利亞科學(xué)家在太平洋1000多米的深海處，發(fā)現(xiàn)了早在3億年前就已在這里生活著的850多種動物，其中有350種動物已經(jīng)被人們認(rèn)為是早已滅絕了的動物群?？茖W(xué)家們介紹說，這里的動物世界太讓人驚訝了。根據(jù)我們迄(qì)今所有的知識，大部分動物不能在如此深的水下生存，因?yàn)槟抢锏纳姝h(huán)境與水面上完全不同。1000多米深的水下是一個(gè)沒有光亮的世界，那里的溫度降到了零下，而且壓力也是地面的數(shù)百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被擠壓成只有一個(gè)指頭大小。在太平洋的這一角落里，850多種動物已適應(yīng)了那里的環(huán)境，而且生活了很長時(shí)間。這些動物有：細(xì)長的刺海膽、海星、甲殼動物、?？?/span>(kuí)和海蛛等。其中新發(fā)現(xiàn)的種類非常多，研究人員正在忙于對它們進(jìn)行分類。初步的研究結(jié)果顯示，在人們不熟悉的這些動物中，海膽和甲殼動物占了大多數(shù)。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家相信，在一些星球上，如木衛(wèi)二星上也可能會有生命存在。（1）下面的句子運(yùn)用了什么說明方法？選一選。A．列數(shù)字    B．作比較①早在3億年前就已在這里生活著的850多種動物，其中有350種動物已經(jīng)被人們認(rèn)為是早已滅絕了的動物群。　     　②1000多米深的水下是一個(gè)沒有光亮的世界，那里的溫度降到了零下，而且壓力也是地面的數(shù)百倍。　     　（2）文中畫橫線的句子說明了(　　)   A．聚苯乙烯的罐子不能放在海底。B．1000多米深的水下壓力非常大。（3）這篇短文介紹了澳大利亞科學(xué)家　                                                                                                         　。由此，科學(xué)家們推測　                                             　。（4）閱讀短文后，你想提出什么問題？三、綜合表達(dá)11．讀句子，用畫線的詞語造句。①恐龍飛向藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的天地。②鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且有可能就是一種小型恐龍的后裔。12．過去人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（1）請舉例說明今天人們用哪些科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品使人類耳聰、目明、行得快。
①耳聰（順風(fēng)耳）                    ②目明（千里眼）                    ③行得快（騰云駕霧）                    （2）引號的用法主要有三種：①表示引用的部分；②表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分；⑧表示諷刺或否定的意思。“千里眼”“順風(fēng)耳”應(yīng)取第(　　)種。13．我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。
答案解析部分1．【答案】恐龍；笨重；遲鈍；鴿子；世紀(jì)；膨大；鳥翼；開辟【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“恐、鈍、膨、翼、辟”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
故答案為：恐龍、笨重、遲鈍、鴿子、世紀(jì)、膨大、鳥翼、開辟
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【考點(diǎn)】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。A、C、D正確；B：疏——蔬
故答案為：B
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。
3．【答案】C【考點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)“前俯后仰”身體前后晃動。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。與對應(yīng)的語境相符。B項(xiàng)“姍姍來遲”姍姍：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。與對應(yīng)的語境相符。C項(xiàng)“不勝其煩”勝：禁得起；煩：煩瑣。煩瑣得使人受不了。與對應(yīng)的語境不符。D項(xiàng)“天高地闊” 天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。與對應(yīng)的語境相符。
故答案為：C
【點(diǎn)評】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。4．【答案】展現(xiàn)；顯示；展示【考點(diǎn)】詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
展示：意寓一個(gè)人的所做所想，內(nèi)心心里活動都清晰可見。展現(xiàn)：意寓實(shí)物，技術(shù)，建筑物，房間清晰而明亮得可看見。顯示：明顯地表示。
故答案為：①展現(xiàn)、②顯示、③展示
【點(diǎn)評】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。5．【答案】（1）正（2）錯誤（3）正（4）正【考點(diǎn)】拼音；課文內(nèi)容理解；飛向藍(lán)天的恐龍【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。
（1）正確（2）錯誤。前句強(qiáng)調(diào)“一支”，后句是泛指。（3）正確（4）正確
【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。6．【答案】（1）毫不相干（2）欣喜若狂（3）點(diǎn)睛之筆（4）天之驕子【考點(diǎn)】詞義；成語【解析】【分析】此題是根據(jù)句意寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合語境來分析，詞語就鎖定了。
故答案為：（1）毫不相干（2）欣喜若狂（3）點(diǎn)睛之筆（4）天之驕子
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的理解?？山Y(jié)合語境或查字典理解詞義。7．【答案】鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔；我國科學(xué)家在遼西發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。
故答案為：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔；我國科學(xué)家在遼西發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石
【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。8．【答案】B【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號；飛向藍(lán)天的恐龍【解析】【分析】引號的作用概括起來說有三種：①表示引用的部分。文章中的人物對話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號，為的是把他們和作者自己的話區(qū)別開來。②表示特定的稱謂和需要著重指出的部分。文章中的某些詞語具有特殊意義時(shí)，多用引號標(biāo)明。③表示諷刺或否定的意思。“千里眼”、“順風(fēng)耳”應(yīng)取B種。
【點(diǎn)評】考查學(xué)生對引號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。9．【答案】（1）不僅；而且（2）恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處（3）C（4）遼西的發(fā)現(xiàn)……點(diǎn)睛之筆。；這句話把古生物學(xué)家們歷時(shí)多年的研究所取得的成果比作“畫卷”，把遼西的發(fā)現(xiàn)說成是“點(diǎn)睛之筆”，生動形象。【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不僅……而且……”；
（2）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在開頭第一句中找到答案。
（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。
（4）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。
故答案為：（1）不僅；而且
（2）恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處
（3）C
（4）遼西的發(fā)現(xiàn)……點(diǎn)睛之筆。；這句話把古生物學(xué)家們歷時(shí)多年的研究所取得的成果比作“畫卷”，把遼西的發(fā)現(xiàn)說成是“點(diǎn)睛之筆”，生動形象。
【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。
（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。
（3）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。
（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。10．【答案】（1）A；AB（2）B（3）在太平洋1000多米的深海處，發(fā)現(xiàn)了早在3億年前就已在這里生活著的850多種動物，其中，海膽和甲殼動物占了大多數(shù)；在一些星球上，如木衛(wèi)二星上也可能會有生命存在（4）為什么人們認(rèn)為在太平洋1000多米的深海中有350種動物是早已滅絕了的？【考點(diǎn)】說明文【解析】【分析】（1）這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。
（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。
（3）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。
（4）依據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自己理解提出合理的問題即可。
故答案為：（1）①A、②AB
（2） B
（3）在太平洋1000多米的深海處，發(fā)現(xiàn)了早在3億年前就已在這里生活著的850多種動物，其中，海膽和甲殼動物占了大多數(shù)；在一些星球上，如木衛(wèi)二星上也可能會有生命存在
（4）為什么人們認(rèn)為在太平洋1000多米的深海中有350種動物是早已滅絕了的？
【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生對說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。
（2）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。
（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。
（4）開放性試題符合要求即可。11．【答案】①改革開放之后，我們迎來了嶄新的天地。②天空中不僅有美麗的月亮,而且也有閃爍的星星。【考點(diǎn)】語言表達(dá)；飛向藍(lán)天的恐龍【解析】【分析】嶄新：非常的新,或者是保存很好就像新的一樣。不僅……而且……：表示的是遞進(jìn)的關(guān)系。【點(diǎn)評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。12．【答案】（1）略（2）②【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號；文學(xué)文化常識；飛向藍(lán)天的恐龍【解析】【分析】（1）考查常識題，在于平時(shí)對科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品的了解及使用，①耳聰（順風(fēng)耳）:電話、手機(jī)、電視機(jī)、隨身聽、電腦等。   ②目明（千里眼）:電視機(jī)、電腦、可視電話、天文望遠(yuǎn)鏡等。   ③行得快（騰云駕霧）：汽車、飛機(jī)、火車、宇宙飛船等。    (答案不唯一）.
（2）考查引號的用法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意掌握運(yùn)用。結(jié)合語境可知，句中“千里眼”“順風(fēng)耳”表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分，故選②。
【點(diǎn)評】（1）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。
（2）此題主要考查學(xué)生對引號的作用的掌握，要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。13．【答案】①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。②數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。③其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈。④億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥類大家族。【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】這是一道閱讀問答類題目，考查的是同學(xué)們對于所給材料的理解程度故答案為： ①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。②數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。③其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈。④億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥類大家族。【點(diǎn)評】要認(rèn)真讀懂題目要求的內(nèi)容是什么。這個(gè)題目中心詞語是“過程”，要找到準(zhǔn)確答案，就要詳細(xì)領(lǐng)會題目要求，，充分查找恐龍演化中的各個(gè)階段。

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