教師姓名 單位名稱(chēng) 填寫(xiě)時(shí)間 學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)二年級(jí)（下）教材版本部編版課題名稱(chēng)第八單元 23《祖先的搖籃》難點(diǎn)名稱(chēng)正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)，通過(guò)朗讀，體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難 正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)從學(xué)生角度分析為什么難對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)以及對(duì)作者思想感情的把握是重點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，與自然和諧相處及熱愛(ài)生活的美好情感是本課的難點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法 1. 正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)，通過(guò)朗讀，體會(huì)作者的思想感情。 2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，與自然和諧相處及熱愛(ài)生活的美好情感是本課的難點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，上節(jié)課我們對(duì)祖先的搖籃有了大致的了解，還學(xué)習(xí)了生字、新詞?，F(xiàn)在一起跟老師復(fù)習(xí)上節(jié)課的詞語(yǔ)。2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌《祖先的搖籃》。3、你們看見(jiàn)過(guò)搖籃嗎?坐過(guò)搖籃嗎？像老師圖片上的搖籃嗎？那我們的祖先又是長(zhǎng)什么樣子的呢？祖先又是生活在哪里？4、同學(xué)們聽(tīng)了音頻，你們想走近祖先的生活嗎？好，那現(xiàn)在就跟老師一起走進(jìn)祖先的生活吧。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）二、知識(shí)講解（一）先學(xué)習(xí)第1節(jié)
一起跟老師朗讀一下第一小節(jié)，    讀了第一小節(jié)，同學(xué)們從那句感覺(jué)到原始森林的廣闊無(wú)邊呢？對(duì)，從這句：真有意思，這是多大的搖籃?。∥覀冇謴哪蔷渲懈杏X(jué)到森林的大呢？這句：那濃綠的樹(shù)蔭　一望無(wú)邊，遮住了藍(lán)天。從一望無(wú)邊詞語(yǔ)體會(huì)到了森林的大。
（二）學(xué)習(xí)第2節(jié)邊讀邊思考：想像我們的祖先在原始森林中如何生活？（讀后交流）祖先在森林中曾摘野果、掏鵲蛋、和野兔賽跑、看蘑菇打傘（三）自讀第3節(jié)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們用“0” 圈出表示動(dòng)作的詞，想想你從中體會(huì)到了什么”？對(duì)，從摘、掏等這些動(dòng)詞中我們眼前就會(huì)呈現(xiàn)出祖先在森林捉紅蜻蜓、采野薔薇、逗小松鼠、逮綠蟈蟈等豐富多樣的生活場(chǎng)景，把我們的思緒一下子帶到了遙遠(yuǎn)而神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代。那我們?cè)傩〗M合作，有感情地朗讀第三小節(jié)，交流表示動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么（四）、小結(jié)：       詩(shī)歌讓我們感受到了祖先質(zhì)樸、自由的生活
（五）我們現(xiàn)在繼續(xù)學(xué)習(xí)第4節(jié)。
1、自讀，思考：為什么說(shuō)原始森林是“人類(lèi)文明的起點(diǎn)”、“神圣的天然博物館”？2、 （1）想象一下，如果你也像祖先一樣在原始森林里做這些事，會(huì)有怎樣的感覺(jué)？ （2）讀了這首詩(shī)，你懂得了什么？（熱愛(ài)大自然，和大自然和諧相處。） （3）、選擇自己喜歡的小節(jié)，有感情地朗讀。 三、總結(jié)全文，情感升華。
1、聯(lián)系全文，思考討論：怎樣才能使原始森林地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不被污染呢？
2、交流保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的辦法和措施。（板書(shū)：天長(zhǎng)地久 不被污染）
 課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）四、課堂練習(xí)想象一下，在祖先的搖籃里，我們的祖先還會(huì)做什么?仿照第2或第3小節(jié)說(shuō)一說(shuō)，演一演。 我們的祖先，               我們的祖先，可曾在 -------               也在這里------可曾在-------                也在這里----- 小結(jié)原始森林里自由快樂(lè)的生活場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)自由、美好的生活的向往以及保護(hù)環(huán)境的愿望。 

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23 祖先的搖籃

版本： 人教部編版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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