第13課 羅斯福新政教案 一、教學(xué)目標1.知道1929年經(jīng)濟大危機的背景、特點，了解胡佛的自由放任政策以及所帶來的后果，從而認識羅斯福新政的背景;知道羅斯福新政的主要措施以及所產(chǎn)生的結(jié)果，分析羅斯福新政的特點以及影響，聯(lián)系資本主義經(jīng)濟發(fā)展的基本歷史脈絡(luò)，理解國家干預(yù)經(jīng)濟的實質(zhì)以及對西方國家產(chǎn)生的深遠影響。2.通過“美國失業(yè)率”“農(nóng)場主把牛奶倒掉”等圖片史料，以及“1929-1939年美國生產(chǎn)狀況柱狀圖”“1929-1933年主要資本主義國家的經(jīng)濟危機情況表”“1929-1940年美國失業(yè)率”等數(shù)字表格史料，培養(yǎng)解讀圖片、數(shù)字史料的方法與能力。通過《緊急銀行法案全國工業(yè)復(fù)興法X《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》《社會保障法》等文字史料，培養(yǎng)分析、概括歷史問題的能力。通過探究“在經(jīng)濟危機中，政府究竟應(yīng)該扮演怎樣的角色”等問題，培養(yǎng)評價歷史事實的能力。3.從羅斯福新政中認識到雖然資本主義的基本矛盾無法消除，但資本主義有時候仍然有一定的能力，可以通過改革，暫時緩和矛盾，促進社會進步。二、導(dǎo)入新課教師講述:第一次世界大戰(zhàn)后，西方各國經(jīng)歷了十年濟繁榮發(fā)展，1928年，胡佛在競選美國總統(tǒng)時宣稱“如果當(dāng)選總統(tǒng)，保證讓每家工人鍋里都有一只雞，每間車庫里都有輛汽車”，宣揚“現(xiàn)在，我們美國人民距最終戰(zhàn)勝貧困是如此之近，歷央上任何一個國家在這方面都無法與我們相比”。但是，歷史與胡總統(tǒng)開了一個天大的玩笑，僅僅過了一年多的時間，1929年，場前所未有的經(jīng)濟大危機呼嘯而來，給人類歷史發(fā)展進程了前所未有的影響，股市崩盤，經(jīng)濟滑坡、工人失業(yè)、人民生活苦、社會動蕩不安。對這些客觀存在的困難，該如何解決?解決的方法是否符合歷史文明的發(fā)展進步的原則?這節(jié)課我們就來看看30年代的美國是如何做的。下面我們首先來看看胡佛總統(tǒng)在任期間，美國是如何由素榮走向危機的。設(shè)計意圖：通過胡佛的竟選許諾、預(yù)官與經(jīng)濟大危機爆發(fā)史實的對比，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣。三、新課教學(xué)1.核心信息提取，完成知識清單請學(xué)生閱讀教科書第13課，自主學(xué)習(xí)，完成下面空白處的史實填寫。經(jīng)濟大危機的經(jīng)過:20世紀20年代，美國經(jīng)濟空前繁榮。新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，新產(chǎn)品開始進入大眾家庭。1929年10月下，美國股票突然暴跌，一場規(guī)?？涨暗慕?jīng)濟大危機席卷了整個資本主義世界。到1933年，資本主義國家的工業(yè)產(chǎn)量急劇下降，大量企業(yè)破產(chǎn)，銀行倒閉，失業(yè)人數(shù)激增，國際茂易額大幅度減少。羅斯福政的內(nèi)容:1933年，羅斯福就任總統(tǒng)，宣布實新政，采用國家千預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。主要措范有：(1)整頓金融體系:通過《緊急銀行法案》，對銀行業(yè)進行整頓，恢復(fù)行信用(2)加強對的計指導(dǎo);通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，規(guī)定公平爭法規(guī);通過《全國勞工關(guān)系法》，在一定圓內(nèi)維護人合法權(quán)益。(3)調(diào)整農(nóng)業(yè)政策:通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，保護農(nóng)產(chǎn)品價格。(4)推行“以エ代賑”，通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會。(5)發(fā)展社會福利:通過會保法建立社會福利體制，建立對應(yīng)的救濟機構(gòu)。設(shè)計意圖：通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，了解經(jīng)濟大危機的基本史實，掌握羅斯福新政的基本措施，讓學(xué)生學(xué)會在閱讀的時提取出基本概念、關(guān)鍵詞，學(xué)會讀書的基本方法之一提取核心信息的能力。 深度了解史事，探尋歷史過程板塊一:從繁榮到危機教師講解：“經(jīng)濟危機”“經(jīng)濟大危機”的概念經(jīng)濟危機是指資本主義在生產(chǎn)過程中，周期性爆發(fā)的生產(chǎn)過剩的危機。這種生產(chǎn)過剩不是絕對過剩而是相對過剩，即相對于勞動人民有支付能力的需求和資本價值增值的需要而言的過剩。一般表現(xiàn)是:商品大量積壓，生產(chǎn)銳減，工廠大批倒閉，工人大量失業(yè)，物價大幅上漲，信用關(guān)系嚴重破壞，人民沒有購買力，生活困苦，整個社會經(jīng)濟陷入極端混亂和瘓之中。這是由資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾決定的，即生產(chǎn)的社會化和資本主義私有制之間的矛盾。1825年英國首次出現(xiàn)了經(jīng)濟危機隨后經(jīng)濟危機以周期性的特點不斷出現(xiàn)。1929年的經(jīng)濟大危機與以往的經(jīng)濟危機不同，這次經(jīng)濟危機不是在生產(chǎn)、消費環(huán)節(jié)首先出現(xiàn)，而是在金融領(lǐng)域。一戰(zhàn)之后，資本主義國家的經(jīng)濟經(jīng)過了十年的快速發(fā)展，出現(xiàn)一片繁榮的景象。當(dāng)人們沉醉于“繁榮”的幸福時，1929年10月24號，紐約的股市忽然狂跌，在人們目瞪口的錯愕中，股市崩盤，隨后工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)產(chǎn)品積壓、工人失業(yè)、企業(yè)倒閉的連鎖反應(yīng)，1929年的經(jīng)濟大危機以前所未有風(fēng)暴席卷全球。
       設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握“經(jīng)濟危機”“經(jīng)濟大危機”這些基本概念，理解資本主義經(jīng)濟危機在工業(yè)革命之后就存在，1929年的經(jīng)濟危機是資本主義發(fā)展史上影響較大的一次，對西方資本主義制度產(chǎn)生了巨大影響，從而認識資本主義的本質(zhì)以及存在的問題。從圖示中可以看出，經(jīng)濟危機發(fā)生的根本原因是生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料私有制之的矛盾。即在資本家占有大多數(shù)的生產(chǎn)資料的情況下，為獲得最大企業(yè)利潤，資本家盲目大生產(chǎn)，這樣工業(yè)革命后的高效率生產(chǎn)與少數(shù)人占有生產(chǎn)資料是資本主義社會的基本狀況，具有主觀性、私密性;同時社會化大生產(chǎn)又具有客觀性、公開性。占人口大多數(shù)的工人工資增長緩慢，購買力嚴重不足，因此，在經(jīng)過一段時間的繁榮之后，就會出現(xiàn)產(chǎn)品的相對過剩，經(jīng)濟危機就會爆發(fā)。在一戰(zhàn)之后的美國，大量資金進入股票市場，普通民眾把有限的積蓄用來購買股票，出現(xiàn)了全國性的股票投機活動。在資本家大資金的操縱下，人們醉于“繁榮”的幸福中。但是，到1929年10月24號，紐約的股市忽然狂跌，經(jīng)濟大危機開始。                      請學(xué)生解讀圖片中的內(nèi)容，分別概括出圖片中所反映出的信息。預(yù)設(shè):圖一、圖二反映出失業(yè)問題嚴重;圖三是窮苦人們居住的簡陋房屋，說明人們生活困苦;圖四說明人們購買力低下，產(chǎn)品相對過剩。提問:“胡佛屋”“胡佛村”說明了什么問題?美國政府該如何解決這些問題?預(yù)設(shè)1:學(xué)生通過以上分析，能夠得出:美國社會貧富分化加劇，社會矛盾尖銳，美國政府應(yīng)該加強對經(jīng)濟的干預(yù)，而不是放任自流。預(yù)設(shè)2:學(xué)生對經(jīng)濟危機的后果能夠基本分析出來，但是對經(jīng) 濟政策不是很理解。教師需要講解“自由放任政策”。自由放任的經(jīng)濟理論主張讓市場自行其道，政府不干預(yù)經(jīng)濟，對于產(chǎn)品的價格、企業(yè)的生產(chǎn)、消費、產(chǎn)品分發(fā)和社會服務(wù)等，不予預(yù)由市場自由調(diào)節(jié)。教師過渡:經(jīng)濟危機引發(fā)了各國的政治危機，法西斯勢力套蠢欲動，社會動蕩不安。在1932年的總統(tǒng)大選中，羅斯福以“新政”為競選口號，得了人們的支持，以472票對59票的絕對優(yōu)勢當(dāng)選為美國第32任總統(tǒng)。1933年3月4日，羅斯福就職之日，前總統(tǒng)胡佛送給新政府一句話:“我們已到了山窮水盡的境地，我們無能為力了?！焙鸬脑拰?美國政府真的就沒有辦法了嗎?羅斯福在就職演講中說:“我們應(yīng)該恐懼的唯一東西，就是恐懼本身這是一種難以名狀的、沒有理由的和不正當(dāng)?shù)目植?，它使我們從退卻轉(zhuǎn)向進攻所需要的努力陷于癱瘓。在我們國家生活的每一黑暗時刻，坦率而精力充沛的領(lǐng)導(dǎo)總是得到人民本身的諒解和支持，這是取得勝利所必需的?！彼@得了美國人民的支持嗎?是否戰(zhàn)勝了“恐懼”?下面我們學(xué)習(xí)“羅斯福 新政”。設(shè)計意圖：加深學(xué)生對經(jīng)濟理論的理解以及認識經(jīng)濟危機所產(chǎn)生的原因、巨大影響。板塊二:羅斯福新政措施1:針對銀行倒閉，通過《緊急銀行法案》，整頓金融體系。 設(shè)計意圖：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解整頓金融體系對恢復(fù)美國人民信心和促進經(jīng)濟穩(wěn)定的重要性，認識羅斯福新政。教師講解:羅斯福就職后的第2天(3月5號)，就下令全國銀行一律休假四天，隨后國會通過了《緊急銀行法案》;同時，曲國會撥款30億美元貸款給大銀行，支持其開業(yè)，并成立“聯(lián)蓄保險公司”，對存款實行政府保險。羅斯福就職后的第9天(3月12日)，接受美國廣播公司、哥倫比亞廣播公司和共同廣播公司的錄音采訪。他希望這次滿話親切些，免去官場那一套排場，就像坐在自己的家里，雙方隨意交談、聊天。哥倫比亞廣播公司華盛頓辦事處經(jīng)理哈里?布徹說:既然如此，那就叫“爐邊談話”吧，羅斯福的“爐邊談話由此而得名，成為他的一張名片。羅斯福在他的第一次“爐邊話”中講道:“我的朋友們，你們把錢存在銀行里，銀行并不是把這筆錢放在保險庫里。銀行是把你們的錢用于許多不同形式的投資，換句話說，銀行把錢用來使工農(nóng)業(yè)的輪子保持運轉(zhuǎn)。在正常情況下，(銀行留存的)錢是完全足夠普通公民對現(xiàn)款的需要的。把錢存在重新開業(yè)的銀行里比放在褥子底下更安全?！?/span>羅斯福親切的語言，通俗的講解，產(chǎn)生了很大的影響，全國6000萬聽眾收聽了廣播，銀行的信用開始回升。3月13日銀行門口排起了長隊，人們把現(xiàn)金存銀行。4月，銀行存款額超過了提取額。大約1350多家銀行復(fù)業(yè)，組約股票交易所也重新響起了電鑼聲，道瓊斯股票行情發(fā)報機傳出了這樣的一句話“幸福的日子又來到了!”公眾稱贊羅斯福的舉措如“黑沉沉的天空出現(xiàn)了一道閃電”，經(jīng)歷了漫長的黑暗和等待后，美國人終于看到了一線希望的曙光，美國的金融業(yè)逐步穩(wěn)定下來。措施2:針對農(nóng)產(chǎn)品價格，制定《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。設(shè)計意圖：通過對《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》的分析，知道美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)方式及其結(jié)果，理解國家干預(yù)經(jīng)濟的過程以及影響。教師講解:美國的農(nóng)業(yè)在20年代的繁榮期間就處于使危機狀態(tài)，農(nóng)產(chǎn)品相對過剩，而經(jīng)濟大危機更是讓農(nóng)民的處雪上加霜，農(nóng)產(chǎn)品的價格降到了歷史上的最低點。棉花的售價平均每確12.4美分，下降到1933年的5.5美分;小麥售價從每蒲式耳(蒲式耳是英文的一個計量單位，是一種定量容器，好我國舊時的斗、升等計量容器。一蒲式耳在英國等于八加侖，相當(dāng)于約36升)88美分，降為32美分農(nóng)民的人均現(xiàn)金收入以的12美元，降到了48美元。胡佛政府試圖穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價但是沒有成功。羅斯福總統(tǒng)上臺后，一改過去以增加產(chǎn)量為的農(nóng)業(yè)政策，限制農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。1933年5月12日，羅斯福就兩個月，國會就制定出《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，并據(jù)此法成立農(nóng)業(yè)調(diào)其措施為:減少耕地，縮小現(xiàn)有的耕地面積，屠宰大批牲府則按照戰(zhàn)前的農(nóng)產(chǎn)品平價，給農(nóng)民以相應(yīng)的補貼。到年全國就減少小麥和棉花播種面積各1000英畝，小麥地80萬英畝，玉米耕地近900萬英畝，1933年到1934年政府收購并屠宰了620萬頭豬、2300萬頭牛、500多萬只羊為肥料。1933-1935年共閑置了7640萬英畝的土地。這些措施取得了比較明顯的效果，農(nóng)業(yè)凈收入從1932年的1280萬美元，上升到1935年的460500萬美元，農(nóng)產(chǎn)品的購買力也從最低點的53％回升到88％。《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》遏制了大危機以來農(nóng)產(chǎn)品價格不斷下降的趨，使農(nóng)場主的銷售收人有所提高，從這個意義上來說，它取得了成功。但是，《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》是通過人為的限產(chǎn)和毀壞的方法，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品供需的重新平衡，對生產(chǎn)力和社會財富造成了極大的浪費，并沒有也不可能從根本上解決資本主義大生產(chǎn)同生產(chǎn)資料的私人占用之間的矛盾。措施3:針對工廠企業(yè)破產(chǎn)，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》，挽救工業(yè)經(jīng)濟。教師講解:《全國工業(yè)復(fù)興法》是羅斯福新政期間所頒布的要法之ー，羅斯福上臺后第三個月，即6月12日，為了應(yīng)對業(yè)的停產(chǎn)和全國高達24％的失業(yè)率，頒布了此法。全國工業(yè)復(fù)興法》主要內(nèi)容包括:宣布國家處于緊急狀態(tài)成立國家復(fù)興管理局，并在國家復(fù)興管理局的認可、監(jiān)督下，由資方、勞方和公眾代表組成的委員會制定分別適用于各行業(yè)的規(guī)。建立公共工程管理局，按款33億美元，進行公共工程以實施大規(guī)模的直接就業(yè)計劃。頒布了一項關(guān)于工資和的再就業(yè)法規(guī)”，規(guī)定產(chǎn)業(yè)工人每周工時為35小時，腦力特動者為40小時，產(chǎn)業(yè)工人最低工資每小時為40美分。該法規(guī)禁止雇用童工。愿意接受這項臨時協(xié)定的(定實施六個月雇主能領(lǐng)到一個“藍”標志。絕大多數(shù)企業(yè)在各種壓力下都加人了“藍鷹”運動。該如何看待《全國工業(yè)復(fù)興法》?《全國工業(yè)復(fù)興法》的日曲在于保證企業(yè)的合理利潤和工人維持生活的工資，以消滅那既妨礙正當(dāng)工商業(yè)，又傷害勞工利益的竭澤而漁式的經(jīng)營模式從它的具體內(nèi)容上可以看出，是對企業(yè)中已明顯不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系所進行的局部調(diào)整，是對處于盲目竟爭狀態(tài)企業(yè)生產(chǎn)、極度貧困的勞工，以及矛盾異常尖銳的勞資關(guān)系進行一定程度上的國家干預(yù)?！度珖I(yè)復(fù)興法》制止了全國經(jīng)濟形勢持續(xù)惡化的趨勢，緩解了危機的破壞性。在該法執(zhí)行的一年多時間里，有200萬工人獲得了工作，通貨膨脹得到了制，且最高工時和最低工資的限定，保障了勞動者的利益。但是《全國工業(yè)復(fù)興法》并沒有達到羅斯福所期望的復(fù)興工商業(yè)的目標。它受到了大資本家和保守派的聯(lián)合攻擊，美國最高法院指責(zé)該法案侵犯了保留給各州的那部分商務(wù)權(quán)力。1935年5月該法被最高法院裁決為違憲。設(shè)計意圖：通過對《全國工業(yè)復(fù)興法》的條文分析，掌握《全國工業(yè)復(fù)興法》的影響，理解國家干預(yù)經(jīng)濟的過程以及影響。措施4:針對貧困、失業(yè)群體，推行“以工代賑”，實施社會福利政策。教師講解:在“新政”中，社會救濟問題始終擺在羅斯統(tǒng)的桌案上，田納西河流域管理局工程是羅斯福新政時期環(huán)保護、以工代和政府干預(yù)的大型綜合開發(fā)項目，也是“以工代賑”的成功案例。美國田納西河流域方圓12萬平方千米，由于過去毫無的開發(fā)，導(dǎo)致該地區(qū)森林被砍伐殆盡，水土流失嚴重，人民經(jīng)困苦。羅斯?？偨y(tǒng)在此進行了一場大規(guī)模的綜合改造，護環(huán)境，改善人民生活。1933年5月18日國會通過了建立納西河流域管理局的法令，授權(quán)該局有權(quán)建造和管理納西流域的水壩，制造硝酸鹽和化肥，生產(chǎn)和出售水電，開發(fā)供航運，收回河邊土地等。通過綜合開發(fā)和治理，該局在這一流域共建造了25座大壩，生產(chǎn)廉價電力工生產(chǎn)使用，有3000萬英畝的土地得到了保護，整個流域居民的收人提高了9倍，大量的森林得以再生，沿河地區(qū)吸引了大量的游人和工業(yè)，從而使該地區(qū)成為美國最繁忙的河流之一，為美國其他地方以及世界各地的環(huán)境治理和保護提供了經(jīng)驗。田納西河流域管理局工程是新政時期政府舉辦公共工程和社會福利事業(yè)的一個成功案例，同時也是羅斯福時期環(huán)境治理和保護的一個大膽的舉措。它不僅解決了大量的就業(yè)問題，而且大辦公共工程，刺激了經(jīng)濟的恢復(fù)和增長。設(shè)計意圖：通過對田納西河流域管理局這具體案例的分析，知道美國“以工代賑”“社會福利制度”的內(nèi)容及其結(jié)果，理解國家干預(yù)經(jīng)濟的過程以及影響。3.考證史事結(jié)果，分析改革的特點一一羅斯福新政的結(jié)果及特點教師過渡:從上述分析中我們可以看到，羅斯福新政的主要內(nèi)容是復(fù)興( Recovery)、改革( Reform)、救濟(Rie)，因此有時也稱“三R新政”，從1933年3月到1935年初為第一階段， 主要內(nèi)容是復(fù)興，從1935年8月到1939年為第二階段，主要內(nèi)容是改革，而救濟則貫穿始終。那么，這次“新政”達到了怎樣的結(jié)果，新政“新”在哪里?請看教科書第59頁，“1922-1939年美國國民生產(chǎn)總值”示意圖。提問:請概括“1922-1939年美國國民生產(chǎn)總值”示意圖中各個階段的生產(chǎn)狀況。表格中的數(shù)字變化說明了什么?設(shè)1:能夠回答出材料中所反映出的信息，即1929932年，國民生產(chǎn)總值迅速下降，原因是由于爆發(fā)了經(jīng)濟危機;3-1937年，緩慢上升，原因是羅斯福推行新政;1937-1938年略有下降:19381939年，略有回升。預(yù)設(shè)2:能夠深入總結(jié)出深層信息，即羅斯福新政取得了一定成效美國生產(chǎn)緩慢回升，經(jīng)濟緩慢復(fù)蘇。師過渡:羅斯福在執(zhí)政期間，須布實施的這一系列措施，都是通過國家插手經(jīng)濟，干預(yù)金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的各個經(jīng)濟部門一定程度上克服了生產(chǎn)的無政府狀態(tài)，由此緩解了工業(yè)化生所常來的諸多問題，體現(xiàn)出國家干預(yù)經(jīng)濟的特點。羅斯福新“新”，體在:①新的政策，新的理論;②開創(chuàng)國家預(yù)經(jīng)的新模式;③促進了美國經(jīng)濟的穩(wěn)定和恢復(fù)。 設(shè)計意圖通過“1922—1939年美國國民生產(chǎn)總值”示意圖，掌握數(shù)字圖表材料的解讀方法，知道羅斯福新政的結(jié)果。4.對羅斯福新政的評價小組合作探究，完成問題探討:羅斯福新政是一次“大調(diào)整”有人指責(zé)他使政府財政赤字太多，有人反對他過度涉市場經(jīng)濟;保守分子覺得他動作太大，變革太過迅猛た子則認為他力度不夠，所做的努力太少。你如何看待羅斯新政?預(yù)設(shè):羅斯福新政是在維護資本主義生產(chǎn)私有制的下，進行的局部調(diào)整，與社會主義制度有著本質(zhì)的區(qū)別。其措施使美國經(jīng)濟緩慢復(fù)蘇鞏固了資本主義制度，但是沒有解經(jīng)濟危機發(fā)生的根本問題。設(shè)計意圖：通過從多個角度分析羅斯福新政產(chǎn)生的諸多影響，掌握多角度評價歷史人物、分析歷史史實的能力，學(xué)會用唯物主義的方法論看待歷史史實。四、課堂小結(jié)教師小結(jié):在羅斯福執(zhí)政期間，美國經(jīng)濟開始緩慢地復(fù)蘇政府的宏觀調(diào)控能力增強，美國人民的信心恢復(fù)，羅斯福新政對美國及當(dāng)時世界都產(chǎn)生了深遠的影響。第一，新政不僅基本克服了30年代經(jīng)濟危機，還曾造成后美國經(jīng)濟長期上升的總趨勢。所以說，它延續(xù)了美國經(jīng)濟的生命。這就是新政的根本作用。第二，新政避免了美國走上法西斯主義道路，維護了資本主義制度。第三，由于新政的實施美國迅速恢復(fù)了經(jīng)濟實力，為取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利莫定了物質(zhì)基礎(chǔ)。第四，新政的實施為此后政策的制定提供了寶的經(jīng)驗。二戰(zhàn)后歷屆美國政府，在80年代以前基本上繼承羅的新政施，采取了不同重點和形式的國家預(yù)經(jīng)濟、調(diào)節(jié)生產(chǎn)、緩和矛盾等反經(jīng)濟危機措施。第五，新政開創(chuàng)的福利國家施，在一定程度上保障了弱勢群體的利益，緩和了階級矛盾。在羅斯福任職中，從他身上可以感受到身殘志堅、信定、愛國為民、樂觀自信、改革創(chuàng)新的諸多精神，他的“幸運是期努力、堅持不的結(jié)果，是心懷民眾、信念堅定的結(jié)果，羅斯福新政是在維護資本主義私有制度的前提下作出的局整，它沒有改變資本主義的本質(zhì)，無法解決美國社會的盾。同時，新政造成了政府巨大的財政開支，增加了人民的擔(dān)，也大大增強了聯(lián)邦政府的權(quán)力。五、板書設(shè)計意圖：通過提綱式的板書設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、概括信息的基本能力，使學(xué)生掌握提綱挈領(lǐng)、提要鉤玄的學(xué)習(xí)方法。    

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這是一份人教部編版九年級下冊第13課 羅斯福新政教學(xué)設(shè)計及反思，共9頁。教案主要包含了教學(xué)目標，重點難點，學(xué)情分析，新課導(dǎo)入，講授新課，課堂小結(jié)，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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初中第13課 羅斯福新政教案

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歷史人教部編版第13課 羅斯福新政教案

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第13課 羅斯福新政

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

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