小學語文人教部編版五年級上冊3 桂花雨課文內(nèi)容ppt課件

這是一份小學語文人教部編版五年級上冊3 桂花雨課文內(nèi)容ppt課件，文件包含3桂花雨教學課件pptx、3桂花雨生字課件pptx、3《桂花雨》教學反思docx、3桂花雨課文朗讀mp3、3桂花雨聽寫mp4等5份課件配套教學資源，其中PPT共34頁， 歡迎下載使用。
聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
泡，使?jié)B透。文中指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。
（言論、往下落的東西等）多而雜亂。
朗讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？
“我”小時候在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景。
讀課文，說說課文以桂花為線索可以分為幾部分。照樣子，填一填。
______桂花（1～2）
______桂花________
讀1、2自然段，桂花是什么樣的？你感受到什么？
桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。
桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。
桂花雖然沒有姿態(tài)，甚至說笨笨的，但依然喜歡它。
再讀第一部分，說說作者喜歡桂花的原因是什么。
不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。
在括號里填上合適的AA式疊詞（不重復）。
桂花樹的樣子（ ）的，它的花（ ）的。當桂花盛開的時候，滿村（ ）的。（ ）的清香沁人心脾，讓人（ ）不愿離去。
學習3、4自然段，說一說：為什么要搖桂花？
這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”
找出“搖桂花”時的一系列動作。你從搖花一系列動作感受到什么？
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。
桂花搖落以后，全家人是怎么做的？
你從“浸”字中能感受到什么？
桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。
全年，整個村子都浸在桂花的香氣。
桂花迷人的原因是不僅可以聞，還可以吃，一年四季帶給全村人花香和甜蜜。桂花使村子里的人的生活更加甜美和幸福。
從這兩句話中你感受到了什么？
杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。
“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?br/>于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
這句表達了作者怎樣的思想感情？
桂花盛開 香氣四溢搖落桂花 繽紛如雨一年四季 香甜生活
這篇課文以細膩的筆觸回憶了作者童年時與桂花相關的生活場景，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)和親人的______以及對童年生活無比______的感情。