
《荀子·儒效》:“千舉萬變,其道一也?!薄肚f子·天下》:“不離于宗,謂之天人?!? ——萬變不離其宗
一、人類對守恒量的追尋
1777年 拉瓦錫質(zhì)量守恒定律
1843年 法拉第電荷守恒定律
1、質(zhì)量為m的小球由靜止從高度為h的光滑斜面頂端下滑,問到達底端時的速度大小。
2、質(zhì)量為m的小球由靜止從高度為h的光滑曲面頂端下滑,問到達底端時的速度大小。?
二、重溫伽利略理想斜面實驗---運動中的守恒量
伽利略理想斜面實驗(斜面均光滑)
H=h嗎?試用所學(xué)知識證明
小球運動中,有無守恒量(即有沒哪個物理量保持不變)?
小球的運動過程中的守恒量
相互作用的物體憑借其位置而具有的能,叫做勢能。
物體由于運動而具有的能,叫做動能。
三、幾種常見的能量形式
四、小球的運動過程中的守恒量
諾貝爾物理獎獲得者費恩曼曾說:有一個事實,如果你愿意也可以說是一條定律,支配著至今所知的一切現(xiàn)象……這條定律就是能量守恒定律,它指出有某個量,我們把它稱為能量,在自然界經(jīng)歷的多種多樣的變化中它不變化,那是一個最抽象的概念……
解決問題的新途徑:能量守恒的應(yīng)用——柳暗花明
例題2、質(zhì)量為m的小球由靜止從高度為h的光滑曲面頂端下滑,求到達底端時的速度大小
五、能量守恒的應(yīng)用(1)——單擺
能量守恒的應(yīng)用——游戲:親密接觸
能量守恒的應(yīng)用(2)——滾擺
能量守恒的應(yīng)用(3)——“魔瓶”
課題二: 現(xiàn)在學(xué)校門口小店里賣的悠悠球還有發(fā)光的嗎?為什么?
課題一: 常州規(guī)劃地鐵,讓你設(shè)計一個符合“節(jié)能減排”思想的站臺方案。
這是一份人教版 (新課標)必修21.追尋守恒量——能量圖文ppt課件,共31頁。PPT課件主要包含了伽利略理想實驗,怎樣才算做了功,功的概念,功的定義,功力×位移,WF·S,功的計算,答案α,正功和負功,理解與分析等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (新課標)必修21.追尋守恒量——能量說課課件ppt,共19頁。PPT課件主要包含了生活中的守恒量,水杯倒水,實驗觀察,單擺實驗,滾擺實驗,伽利略理想斜面實驗,伽利略實驗簡化模型,科學(xué)猜想,過程中某一量守恒,科學(xué)抽象等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理1.追尋守恒量——能量課前預(yù)習(xí)課件ppt,共10頁。PPT課件主要包含了化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)守恒,水槍中的水流體積守恒,名人名言,伽利略理想斜面實驗,重力勢能等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功