小學(xué)音樂湘藝版二年級上冊（演唱）音階歌教案及反思-教案下載-教習網(wǎng)

（演唱）音階歌教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標（一）知識與技能目標：掌握音階排列順序，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力。（二）過程與方法目標：通過游戲與表演，運用創(chuàng)設(shè)情境、唱游等方法，學(xué)會歌曲。（三）情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣。2學(xué)情分析《音階歌》是湖南版音樂小學(xué)二年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，本課的核心內(nèi)容是八個音符、唱名及音階等音樂知識的學(xué)習，這些知識的學(xué)習往往是枯燥乏味的。根據(jù)音樂課程標準的十大理念之一“以興趣愛好為動力”，我在本節(jié)課的設(shè)計中注重興趣的先導(dǎo)作用，讓學(xué)生在活動性的學(xué)習方式中學(xué)習，在聽一聽、認一認、玩一玩、唱一唱、演一演等音樂活動中妙學(xué)音符、巧學(xué)音符、活學(xué)音符，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂，體驗學(xué)習音樂的樂趣。3重點難點教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《音階歌》，能熟悉八個音符與唱名之間的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)難點：學(xué)會歌曲《音階歌》后，能唱準音階。4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】一．律動進教室。播放《身體音階歌》，跟著音樂律動進教室。活動2【導(dǎo)入】二．聽賞《do　re　mi》 1.師：今天，有幾位神秘的小嘉賓來到了我們的音樂課堂，他們就藏在老師帶給你們的這首歌曲里，請小朋友們仔細聽，我們一起把它們找出來，好嗎？2.CAI播放歌曲《do re mi》，找出神秘嘉賓----八個小音符。3.復(fù)習學(xué)過的柯爾文音高手勢。（1）師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習一遍。（2）請一位同學(xué)帶領(lǐng)全班復(fù)習一遍。4.簡單介紹歌曲《do re mi》，再次聽賞。（1）要求邊聽邊輕聲跟唱，并做出音高手勢。（2）用自己的肢體語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。活動3【活動】三．音樂游戲 1.師：小音符們來到了我們的音樂課堂，就是我們的好朋友了，那我們就要牢牢地記住他們。現(xiàn)在小音符想跟小朋友們做個游戲，好嗎？2.分發(fā)音符卡片，介紹游戲規(guī)則。3.師生合作游戲。4.按要求唱出卡片上的音，并做出手勢。5.把小音符們送回家，貼在音階圖上。6.復(fù)習每個音符相對應(yīng)的唱名，貼在音階圖上。7.認識音階，并按要求唱準音高。活動4【導(dǎo)入】四．新歌教學(xué)《音階歌》 1.師：我們幫小音符們找到了自己的家，它們可開心啦！你瞧，它們手拉著手，快樂地唱起了《音階歌》。2.聽范唱，感受歌曲情緒。3.再次聽范唱，要求在唱到音符唱名的地方跟師拍出音樂節(jié)奏。4.聽師范唱歌譜，找出表現(xiàn)小音符迫不及待地爬上階梯，又從上面滾下來的俏皮形象的樂句。5.慢速跟琴視唱歌譜。練唱不容易唱好的樂句。6.完整視唱歌譜，并在每小節(jié)第一個音做出音高手勢。7.師演唱歌詞部分，學(xué)生演唱唱名部分，合作練習。8.交換角色演唱、分組演唱、請個別同學(xué)演唱。9.全班完整有表情地演唱歌曲。活動5【活動】四．表現(xiàn)歌曲 1.請班上口風琴興趣班的同學(xué)吹奏歌曲。2.讓學(xué)生用口風琴為同學(xué)演唱伴奏。3.選擇一種自己喜歡的方式或肢體語言表現(xiàn)歌曲。4.全班合作表演。活動6【活動】五．課堂小結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們一起認識了音階，還和小音符們成了好朋友，從此以后我們就要牢牢地記住它們，唱好它們，也期待小音符們帶給我們更多更美妙的音樂吧！跟著《音階歌》的音樂拍手出教室。