
3. 如圖,已知線段AB、CD,你有哪些辦法 比較它們的大小?
1.角是怎樣形成的圖形?
2.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,前面我們學(xué)習(xí)了 線段的哪些內(nèi)容?
類比線段大小的比較,你認(rèn)為該如何比較兩個(gè)角的大???試著畫圖來解決.
步驟: 1. 將兩個(gè)角的頂點(diǎn)及一邊重合,
2. 兩個(gè)角的另一邊落在重合一邊的同側(cè),
3.由兩個(gè)角的另一邊的位置確定兩個(gè)角的大小.
∠AOC=∠AOB ∠BOC
1.如圖,圖中共有幾個(gè)角?它們之間有什么關(guān)系?
∠AOB=∠AOC ∠BOC
例1. 如圖,求解下列問題(1)比較∠AOC 與∠BOC, ∠BOD與∠COD的大??;(2)將∠AOC寫成兩個(gè)角的和與兩個(gè)角的差的形式。
如右圖,如果∠AOB=∠BOC,
定義:從角的頂點(diǎn)出發(fā),把這個(gè)角分成相等的兩個(gè)角的射線,叫做這個(gè)角的平分線.
類似地,還有角的三等分線等……
OB、OC是∠AOD的三等分線。
那么射線OB叫做∠AOC的角平分線。
圖中∠1=∠2,試判斷∠BAD和∠EAC的大小, 并說明理由.
∴∠1+∠3=∠2+∠3
1.角的大小比較方法:疊合 度量
3.角的平分線的定義。
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互余的角是否一定是銳角?
互余的兩個(gè)角一定都是銳角。
一個(gè)角的補(bǔ)角是否一定是鈍角?
3.一個(gè)角的補(bǔ)角是它的余角的4倍,求這個(gè) 角的余角是多少度?
例3. 如圖,(1)∠1和∠2互余, ∠1和∠3互余,那么∠2和∠3有什么關(guān)系?
解:∵ ∠1和∠2互余,∴∠2=90°-∠1 ∵ ∠1和∠3互余,∴∠3=90°-∠1 ∴∠2=∠3
余角性質(zhì)1:同角的余角相等
思考1. ∠1和∠2互余, ∠3和∠4互余,且∠1=∠4,那么∠2和∠3有什么關(guān)系?模仿例2證明一下。
余角性質(zhì)2:等角的余角相等
余角性質(zhì):同角(或等角)的余角相等
∠1和∠2互余, ∠3和∠4互余,且∠1=∠4,則∠2=∠3
例3. 如圖,∠1和∠2互補(bǔ), ∠1和∠3互補(bǔ),那么∠2和∠3有什么關(guān)系?
解::∵ ∠1和∠2互補(bǔ),∴∠2=180°-∠1 ∵ ∠1和∠3互補(bǔ),∴∠3=180°-∠1 ∴∠2=∠3
補(bǔ)角性質(zhì)1:同角的補(bǔ)角相等
思考2. ∠1和∠2互補(bǔ), ∠3和∠4互補(bǔ),且∠1=∠4,那么∠2和∠3有什么關(guān)系?模仿例3證明一下。
補(bǔ)角性質(zhì)2:等角的補(bǔ)角相等
補(bǔ)角性質(zhì):同角(或等角)的補(bǔ)角相等
(2)圖中哪幾對(duì)角是相等的角(直角除外)? 說明它們相等的原因。
(1)圖中有哪幾對(duì)互余的角?
∠A與∠B互余 ∠A與∠2互余
∠1與∠B互余 ∠1與∠2互余
4.認(rèn)真觀察下面的圖形,回答下列問題:
這是一份初中滬科版4.4 角精品課件ppt,共35頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,新課講解,課堂小結(jié),當(dāng)堂小練,拓展與延伸,布置作業(yè),∠2180°-∠1,∠3180°-∠1,°37′等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)上冊(cè)第4章 直線與角4.5 角的比較與補(bǔ)(余)角評(píng)課ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入,新知構(gòu)建,例題講解,150°,90–x°,180-x°,根據(jù)題意得,變式訓(xùn)練,?BOC與?BOD,同角的余角相等等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份滬科版4.5 角的比較與補(bǔ)(余)角教學(xué)ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入,新知構(gòu)建,例題講解等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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