課題: 口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事
課型:
新授課
任課
教師
XXX
教學(xué)
內(nèi)容
簡(jiǎn)析

本次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練主題是“聽(tīng)故事，講故事”，教材有三部分組成。第一部分是本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容：看圖聽(tīng)老師講故事，然后自己講講這個(gè)故事；第二部分是《老鼠嫁女》故事的八幅連環(huán)圖，為學(xué)生提供了聽(tīng)故事和講故事的依據(jù) ；第三部分提出了聽(tīng)故事和講故事的相關(guān)要求，皆在幫助學(xué)生更好地把握聽(tīng)和說(shuō)的要點(diǎn)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。聽(tīng)故事對(duì)于一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很有意思的事情，易于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)看圖和聽(tīng)老師講述，他們能大致把握故事的主要人物和情節(jié)。
學(xué)生
學(xué)情
分析

學(xué)生已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言組織能力和識(shí)圖能力，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合課文中的圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)故事，進(jìn)一步提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。
教學(xué)
目標(biāo)
1、根據(jù)圖畫(huà)情境編故事情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2、積極參與交際，把自己想到的情節(jié)說(shuō)清楚，并能對(duì)別人講的故事進(jìn)行評(píng)論。
在與小組同學(xué)的合作中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)交流并從中獲得樂(lè)趣。
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)：看懂八幅圖，聽(tīng)老師講故事，理清故事中的人物和情節(jié)。
難點(diǎn)：自己練習(xí)講故事。
教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用
課件、講故事的簡(jiǎn)易道具、頭飾
課 時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程
一、出示圖片，激趣導(dǎo)入
1.教師出示老鼠的圖片，學(xué)生交流自己對(duì)老鼠的了解。
2.師談話：今天這節(jié)課，我們就來(lái)講一個(gè)和老鼠有關(guān)的非常有趣的故事。
二、指導(dǎo)看圖，師講述故事
1.學(xué)生按順序自主觀察八幅圖，邊看邊思考：圖上出現(xiàn)了哪些人物？它們出現(xiàn)的順序是怎樣的呢？
2.指名學(xué)生交流，根據(jù)交流情況教師將相關(guān)貼畫(huà)張貼在黑板上。
老鼠一家——太陽(yáng)——烏云——風(fēng)——墻——貓
3.師質(zhì)疑：這些人物之間有什么關(guān)系，它們之間究竟發(fā)生了什么故事呢？接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講講這個(gè)故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》。
4.師講述：
很久很久以前，一對(duì)年邁的老鼠夫婦住在陰濕寒冷的黑洞里，眼看著自己如花似玉的女兒一天天長(zhǎng)大。夫妻倆許諾，要為閨女找一個(gè)最好的婆家，要讓女兒擺脫這種不見(jiàn)天日的生活。于是，老鼠夫婦出門尋親。剛一出門，看見(jiàn)天空中雄赳赳的太陽(yáng)。他們琢磨著，太陽(yáng)是世間最強(qiáng)大的，任何黑暗都懼怕太陽(yáng)的光茫，女兒嫁給太陽(yáng)，不就是嫁給了光明嗎、太陽(yáng)聽(tīng)了老鼠夫婦的請(qǐng)求，皺著眉頭說(shuō)：“可敬的老人家，我不是你想象的那樣強(qiáng)壯，烏云可以遮住我的光芒。”老鼠夫婦啞口無(wú)言。于是，他們來(lái)到烏云那里，向?yàn)踉魄笥H。烏云苦笑著回答：“盡管我有遮擋光芒的力量，但是只需要一絲微風(fēng)，就可以讓我消散?！崩鲜蠓驄D尋思著，于是就找到了吹散烏云的風(fēng)。風(fēng)笑道：“我可以吹散烏云，但是只需要一堵墻就可以把我制服！”就這樣，老鼠夫婦又找到墻，墻看到他們，露出恐懼的神色：“在這個(gè)世界上，我最怕你們老鼠，任憑再堅(jiān)固的墻也抵擋不住老鼠打洞，最終崩塌?！甭?tīng)了墻的話，老鼠夫婦心想：看來(lái)還是咱們老鼠最有力量。兩位老人商量著，我們老鼠有怕誰(shuí)呢？對(duì)了！自古以來(lái)老鼠怕貓！于是，老鼠夫婦找到了花貓，堅(jiān)持要將女兒嫁給花貓?；ㄘ埞笮Γ瑵M口答應(yīng)了下來(lái)。結(jié)婚的那天，老鼠夫婦用最隆重的儀式送最美麗的女兒出嫁。可是，可是，意想不到的事情發(fā)生了，花貓從背后竄出，一口吃掉了自己的新娘。
5.提取關(guān)鍵信息：
（1）鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)教師的講述再看圖，邊看邊回憶教師的講述，為每幅圖寫出一個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)或一句關(guān)鍵的話。
（2）指名學(xué)生按照?qǐng)D畫(huà)的順序進(jìn)行交流，師適當(dāng)小結(jié)：商量——找太陽(yáng)——太陽(yáng)拒絕——找烏云——烏云拒絕——找風(fēng)——風(fēng)拒絕——找墻——想到了貓——老鼠把女兒嫁給了貓。
三、學(xué)生自主練習(xí)講故事
1.師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們剛才聽(tīng)了老師講《老鼠嫁女》的故事，一定覺(jué)得很有趣，那么，你愿意把這個(gè)好聽(tīng)的故事講給別的班的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)嗎？
2.師提出練習(xí)要求：（1）看圖，先一幅一幅地說(shuō)，把句子說(shuō)通順了：（2）連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，中間可以加上一些連接詞，如“接著”“然后”等。
3.學(xué)生邊看圖邊自己練說(shuō)，再以同桌互相練習(xí)。
4.師深入到學(xué)生中間，了解學(xué)生的練說(shuō)情況，給予必要的指導(dǎo)。
四、班級(jí)展示，評(píng)議提高
1.師提出班級(jí)展示的要求：（1）講故事時(shí)，聲音洪亮，讓別人能聽(tīng)清楚；（2）態(tài)度自然大方，（3）盡可能把故事說(shuō)清楚，說(shuō)完整，讓別人聽(tīng)明白。
2.小組推薦同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行講故事展示。
3.結(jié)合剛才講故事要求，師生對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議（以鼓勵(lì)為主，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)）。
4.在請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行講故事展示，引導(dǎo)聽(tīng)的同學(xué)進(jìn)行評(píng)議——從態(tài)度是否自然大方，聲音是否洪亮、故事情節(jié)是否完整等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5.評(píng)選出本節(jié)課的“故事大王”。
五、課堂小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們聽(tīng)懂了《老鼠嫁女》這個(gè)有趣的故事，通過(guò)努力還學(xué)會(huì)了自己講述這個(gè)故事，真了不起！其實(shí)，關(guān)于老鼠的故事還有很多，課下，同學(xué)們可以再爸爸媽媽的幫助下上網(wǎng)搜集一些，講給你的好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
講一個(gè)和老鼠有關(guān)的非常有趣的故事。
學(xué)生交流，根據(jù)交流情況教師將相關(guān)貼畫(huà)張貼在黑板上。
老鼠一家——太陽(yáng)——烏云——風(fēng)——墻——貓
學(xué)生根據(jù)教師的講述再看圖，邊看邊回憶教師的講述，為每幅圖寫出一個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)或一句關(guān)鍵的話。
學(xué)生自主練習(xí)講故事
學(xué)生邊看圖邊自己練說(shuō)，再以同桌互相練習(xí)。
小組推薦同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行講故事展示。
學(xué)生進(jìn)行講故事展示
板書(shū)設(shè)計(jì)
《老鼠嫁女》
故事完整、想象豐富
教學(xué)反思
本次口語(yǔ)交際的教學(xué)，教師緊緊抓住“聽(tīng)”故事和“講”故事的要求，重視在低年級(jí)學(xué)段的學(xué)生中初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、提取信息的能力、推測(cè)能力、傾聽(tīng)能力和表達(dá)能力。在聽(tīng)故事的過(guò)程中，教師不是一味地講述，而是先引導(dǎo)學(xué)生自主觀察圖畫(huà)，找出故事中的人物，推測(cè)故事的發(fā)展情節(jié)。這樣一來(lái)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們帶著自己的問(wèn)題去傾聽(tīng)故事，聽(tīng)的效果自然會(huì)更好。在講故事的環(huán)節(jié)，考慮到一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，教師有意識(shí)地先提取故事的關(guān)鍵要素，引導(dǎo)他們分圖講述，再連貫表達(dá)，科學(xué)地設(shè)置了坡度，降低了學(xué)生講故事的難度。正因?yàn)槿绱?，在后?lái)班級(jí)展示的過(guò)程中，學(xué)生基本上能達(dá)到了本次口語(yǔ)交際中講故事的要求，做到了聲音洪亮，故事連貫，有個(gè)別學(xué)生甚至還加上了動(dòng)作、表情、表現(xiàn)相當(dāng)出色。

相關(guān)教案

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了音樂(lè)導(dǎo)入，聽(tīng)故事錄音，巧用關(guān)鍵詞記內(nèi)容，小組合作講故事，故事大王擂臺(tái)賽，評(píng)選最優(yōu)秀小組，課外活動(dòng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了核心素養(yǎng)目標(biāo)，課前解析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，課前準(zhǔn)備，課時(shí)安排，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份2021學(xué)年識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教案設(shè)計(jì)

小學(xué)口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教案設(shè)計(jì)
小學(xué)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教案

人教部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字（一）口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版 (五四制)一年級(jí)下冊(cè)電子課本

口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事

版本： 人教部編版 (五四制)

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部