1、學習對身高的表達。
2、掌握并熟練應用句型：
Hw tall are yu?
___ meters tall.
3、學生之間能就各自的身高進行對話。
教學重點：
1、學習對身高的表達。
2、掌握并熟練應用句型：
Hw tall are yu?
___ meters tall.
教學難點：
學生之間能就各自的身高進行對話。
教學準備：
皮尺，錄音機
教學過程：
Step 1: Warm up
1. Greeting:
Gd mrning,
2. Review
復習前面學過的表示身高的詞tall, shrt.
Step 2: Presentatin
1、讓學生拿出事先準備好的皮尺，互相量自己的身高，并寫出來和同桌比較。
2、教師引導學生觀察教材插圖，學生交流對圖畫的理解，教師作補充。講解對身高的提問句型：
Hw tall are yu?
I’m _____ meters’ tall.
強調身高的正確讀法。學生用剛才測量的結果回答問題。注意比較學生之間的身高。
3、播放錄音，要求學生不看教材聽錄音，能大概聽明白錄音意思。
4、再讀課文，讓學生跟讀。
Step 3: Teacher-student interactin
1、完成Let’s d it!
讓學生說出每幅圖的內容，三名學生想要知道他們的身高。他們讓老師測量。然后，談論彼此的身高。
2、練習對話：通過用皮尺量他們每人的身高引導學生進行對話： 學生甲：Hw tall are yu?
學生乙：I’m _______ metres tall. Hw tall are yu?
學生甲：I’m _______ metres tall.
Step 5: Hmewrk
1.完成配套練習。
2. Write new wrds and phrases.
Lessn 14：Are Yu Shrt r Tall?
Hw tall are yu?
I’m _______ meters tall
板書設計：
教學反思：

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Lesson 14 Are You Short or Tall?

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年級： 四年級下冊

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