第2節(jié)  關(guān)注家庭生活安全教學(xué)目標(biāo)：1、  知識(shí)目標(biāo)：概述出血的類(lèi)型，能根據(jù)出血的狀況判斷出血的類(lèi)型；區(qū)別處方藥和非處方藥；知道一些常用藥物的名稱(chēng)、作用和使用方法等。2、  能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)撥打“120”電話和緊急止血等一些急救的技能；通過(guò)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的小藥箱等；培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下，冷靜謹(jǐn)慎處理問(wèn)題，根據(jù)不同情況采取措施的實(shí)踐能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)救護(hù)生命的過(guò)程，培養(yǎng)珍愛(ài)生命的情感；通過(guò)“安全用藥”的合作學(xué)習(xí)和交流來(lái)樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：撥打“120”急救電話和緊急止血的基本方法；科學(xué)用藥和安全用藥的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握并能應(yīng)用急救的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、電視劇導(dǎo)入課題播放音樂(lè)視頻歌曲《送別》3分鐘，這是正在熱播的中國(guó)臺(tái)灣電視劇《芳草碧連天》中插曲，這部電視劇傳遞著正能量---能幫助人真幸福，它講述了祖孫三代女人的故事，外婆阿罔是行醫(yī)的，她搶救了生命垂危的小姑娘，照顧了很多受傷的病人。這可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，這個(gè)成語(yǔ)是-----救死扶傷。對(duì)，救死扶傷是醫(yī)生的天職，絕不是專(zhuān)利，你我都不是醫(yī)生，但也有權(quán)體驗(yàn)到醫(yī)生的快樂(lè)，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)吧。板書(shū)課題  學(xué)當(dāng)小醫(yī)生。二、認(rèn)識(shí)常用藥物現(xiàn)在你我的身份都是醫(yī)生了，如果當(dāng)不上名醫(yī)，也要當(dāng)個(gè)好醫(yī)生，肚子疼抹紅汞能行嗎？為了提高醫(yī)術(shù)，我們相互交流一下，好嗎？出示常見(jiàn)藥物：阿司匹林、白加黑、諾氟沙星、酒精、碘酒、紅霉素軟膏等。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的用途。你還知道哪些？出示家庭藥箱表，學(xué)生分組討論，常見(jiàn)的藥物，了解其名稱(chēng)、作用和使用方法等。課堂上讓學(xué)生向同學(xué)介紹藥名、作用和使用方法。填寫(xiě)書(shū)上79頁(yè)的表格。藥可以治病，也能害人。用藥不慎，會(huì)釀成悲劇。為了用藥安全國(guó)家按作用將藥分為處方藥和非處方藥。請(qǐng)閱讀P78第三段，回答：（1）       什么是處方藥？什么是非處方藥？“OTC”代表什么？（2）       在使用前，必須認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)和注意事項(xiàng)的是什么藥？（3）       閱讀說(shuō)明書(shū)和注意事項(xiàng)想了解什么呢？我們知道了常用藥，可以解決一些小毛病。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)小意外時(shí)，你會(huì)處理嗎？如腳扭了、手燙了怎么辦？要抓住最好的第一時(shí)間處理，否則會(huì)更麻煩。我們的能力是有限的，當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？三、學(xué)會(huì)撥打“120”電話1.播放交通事故視頻創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生，積極思維。遇到這種情況怎么辦？撥打“120”急救電話救人，同時(shí)撥打“110”報(bào)警電話處理交通事故。2.出示圖片學(xué)習(xí)基本生活常識(shí)   分組討論分析一組圖片作出判斷：什么情況撥打“120” “110” “119” “122”的電話。圖片5的情景在撥打120的同時(shí)為什么要撥打110呢？是否任何突發(fā)情況都能撥打“120”和“110”呢？我們撥打全國(guó)統(tǒng)一急救電話“120”一定要慎重，一般小傷，如果自己知道怎樣處理，可以自行解決。但是若是傷勢(shì)較重，或自己不懂救助的方法時(shí)，在學(xué)?？?/span>向老師、校醫(yī)求助。在家時(shí)，可向鄰居求助。在路上，可向行人求助。只有在特別嚴(yán)重的情況下，才能撥打120。具體在什么情況下我們需要撥打“120”呢？(1)遇到生命危險(xiǎn)，情況危機(jī)時(shí)。(2)因?yàn)樾袆?dòng)不便或病情不允許隨便挪動(dòng)等確實(shí)無(wú)法自行去醫(yī)院的情況下，可撥打“120”急救電話。舉例說(shuō)明  （1）小王半夜拉肚子，吃了止瀉藥也沒(méi)有好轉(zhuǎn)‥‥‥‥（2）老人在路上騎自行車(chē)摔了，造成臀部骨折，下肢已不能動(dòng)。3. 針對(duì)圖片5場(chǎng)景再現(xiàn)，學(xué)生模擬報(bào)警情境。對(duì)同一情景請(qǐng)三名同學(xué)分別模擬打“120”三種不同信息提供的情況， 如此打電話，如果你是醫(yī)院的救護(hù)車(chē)司機(jī)，你能迅速、準(zhǔn)確地趕到出事地點(diǎn)嗎?引導(dǎo)學(xué)生分析得出，撥打“120”，應(yīng)該提供哪些必要信息。強(qiáng)調(diào)：（1）直接撥打“120”三個(gè)數(shù)字，不必加區(qū)號(hào)。（2）說(shuō)清必要信息     說(shuō)清：①病人所在的詳細(xì)地址（位置）包括周?chē)写硇缘慕ㄖ锏龋?/span>②病人的大致病情；③留下呼救人的姓名及電話號(hào)碼。注意：掛斷電話后最好安排人在路口等候，引導(dǎo)救護(hù)車(chē)的出入。如果在車(chē)禍中傷者出血不止，我們能做些什么呢？四、模擬探究動(dòng)靜脈出血如何止血一般情況下，人體一次失血不超過(guò)血液總量的10%，對(duì)身體不會(huì)有太大的影響。如果達(dá)到20%以上，就會(huì)休克，所以我們應(yīng)該及時(shí)止血。我們剛學(xué)過(guò)三種血管的知識(shí)和動(dòng)靜脈中血液流動(dòng)方向及速度，一起回顧一下。有了這方面的知識(shí)，我們可以談怎么止血了。（1）分清出血的類(lèi)型，采取相應(yīng)的止血部位和止血措施。介紹指壓法止血法和止血帶包扎止血法（2）以最常見(jiàn)的顱內(nèi)出血例子導(dǎo)出：出血分內(nèi)出血和外出血。內(nèi)出血需及時(shí)送醫(yī)院搶救。（3）模擬練習(xí)止血包扎播放指壓和止血帶止血的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)操作步驟和注意點(diǎn)。分組在合作伙伴身上練習(xí)上臂靜脈和大腿動(dòng)脈出血的緊急止血法。強(qiáng)調(diào)止血帶止血的注意點(diǎn)如位置、要有標(biāo)志（上記錄止血帶的時(shí)間）、40分鐘左右松帶一次等。動(dòng)脈出血與靜脈出血相比，哪一種更危險(xiǎn)呢？動(dòng)脈出血流量大、血流速度更快，對(duì)生命的危害更大，通過(guò)人工止血，在病人送往醫(yī)院救護(hù)前，可以最大限度地保障病人的生命安全。五、煤氣中毒、溺水、觸電的急救的方法人的生命力是頑強(qiáng)的，但如果處理不當(dāng)生與死也會(huì)發(fā)生在一念之間。知道生閱讀教材P81煤氣中毒急救知識(shí)，煤氣中毒的原因和救助的程序。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先做什么，再做什么？嚴(yán)禁做什么？強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。當(dāng)患者呼吸、心跳停止時(shí)，還得進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓及早讓病人恢復(fù)心跳與呼吸。課后上網(wǎng)了解溺水、觸電的急救的方法。六、課后延伸（1）課后按照不同主題設(shè)計(jì)小藥箱（2）小組合作，以“珍愛(ài)生命，安全用藥”為主題，設(shè)計(jì)一份安全用藥知識(shí)小報(bào)，倡議大家都要關(guān)注用藥安全，保護(hù)自己的健康。  資料一：溺水及急救 溺水后由于口、鼻內(nèi)吸入大量的水分，阻塞呼吸道而引起窒息。也可因驚慌恐懼、驟然寒冷引起反射性喉痙攣，以致呼吸、心跳突然停止。這種心臟驟停如果搶救及時(shí)可避免死亡，但如果心跳呼吸停止時(shí)間較久，即使搶救成功幸免死亡，卻會(huì)因缺氧引起大腦不同程度損害，而產(chǎn)生后遺癥如癡呆、智能低下、癲癇等。
　　溺水必須爭(zhēng)分奪進(jìn)行搶救，搶救原則是就地?fù)尵龋瑧?yīng)立即傾出口、鼻、呼吸道內(nèi)的積水污泥，恢復(fù)呼吸、心跳，解決窒息缺氧。經(jīng)初步復(fù)蘇后立即送往醫(yī)院作進(jìn)一步搶救和治療，送往醫(yī)院途中要密切觀察病情變化，并注意保暖。
　　把溺水兒童撈出水、糞中后，要立即倒出積水、清除阻塞在口鼻中的淤泥、爛草、嘔吐物等。將衣服鈕扣解開(kāi)，拉出舌頭，使呼吸道通暢，并將溺水孩子從腰部抱起，背向上俯臥在救者肩部，使頭腳下垂，搶救者快步奔跑，借以倒和助其呼吸；也可將溺水孩子俯在牛背上、大石頭上或搶救者膝部，使頭向下倒出體內(nèi)積水。如溺水者尚有心跳呼吸，除清除口鼻中的泥沙污物，將舌頭伸出外，可進(jìn)行針刺人中、合谷、內(nèi)關(guān)、十宣、百會(huì)等。有醫(yī)生在場(chǎng)可注射中樞神經(jīng)興奮劑如可拉明、腎上腺素，苯甲酸咖啡因、山梗菜堿等急救藥物。如果發(fā)現(xiàn)溺水患兒呼吸心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，恢復(fù)呼吸心跳。將小兒頭稍后仰，急救者對(duì)溺水兒童口腔吹氣，每分鐘吹14~22次，并在后胸前行心臟按壓，每分鐘80~1Q0次，以心臟按壓3次，對(duì)口呼吸1次的方法進(jìn)行，應(yīng)堅(jiān)持到呼吸和心跳恢復(fù)或醫(yī)務(wù)人員到達(dá)后，由醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)進(jìn)行急救。在搶救溺水兒的過(guò)程中要注意保暖，濕透的衣服及時(shí)換掉，擦干全身后用干的被單、衣物等給予保暖。
　　溺水小兒的現(xiàn)場(chǎng)急救是搶救成功的關(guān)鍵，要分秒必爭(zhēng)地進(jìn)行，不能等待醫(yī)務(wù)人員，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況采取適宜措施快速進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)急救及時(shí)、正確，可以避免死亡和減少大腦損傷后遺癥。資料二：觸電及急救一、癥狀 　　局部表現(xiàn)有不同程度的燒傷、出血、焦黑等現(xiàn)象。燒傷區(qū)與正常組織界線清楚?；蛉頇C(jī)能障礙，如休克、呼吸心跳停止。致死原因是由于電流引起腦（延髓的呼吸中樞）的高度抑制及心肌的抑制，心室纖維性顫動(dòng)。觸電后的損傷與電壓、電流以及導(dǎo)體接觸體表的情況有關(guān)。電壓高、電 流強(qiáng)、電阻小而體表潮濕，易致死：如果電流僅從一側(cè)肢體或體表傳導(dǎo)入地，或肢體干燥、電阻大，可能引起燒傷而未必死亡。 二、急救原則 　　1.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開(kāi)。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者； 2.對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行拳擊復(fù)蘇或口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。如呼吸不恢復(fù)，人工呼吸至少應(yīng)堅(jiān)持4小時(shí)或出現(xiàn)尸僵和尸斑時(shí)方可放棄搶救。有條件時(shí)直接給予氧氣吸入更佳； 　　3.在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。用呼吸中樞興奮藥，針刺人中和十宣穴。在心跳停止前禁用強(qiáng)心劑。 三、預(yù)防 　　加強(qiáng)安全用電知識(shí)教育，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線，不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線；雷雨天不要站在高墻上、樹(shù)木下、電桿旁或天線附近。資料三：家庭常用藥品的選擇和貯藏|：1、咨詢(xún)有關(guān)醫(yī)務(wù)人員，了解常見(jiàn)疾病有哪些，需要哪些常用藥物和常用物品。2、了解這些藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)等。3、將家中常用藥品集中存放，如家有特殊病人（高血壓、心臟病等），則他們的藥物應(yīng)放在顯眼易取的地方。4、藥品要注意防潮、避光，并定期檢查有否過(guò)期藥品，以便及時(shí)清理。

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