一、基礎(chǔ)閱讀
1． 閱讀短文，回答問題
_______的維克托
班上轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。
維克托和同學(xué)們熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一段奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子，大家都信以為真。有一次，班上的同學(xué)要排演一出話劇，不料扮主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來。“我很熟悉這個(gè)角色，就讓我來演吧。”突然，維克托自告奮勇地說。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感激他。
到演出那一天，一切準(zhǔn)備就緒，幕也報(bào)過了，可是維克托還沒來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的每個(gè)角落，仍然不見他的蹤影。
第二天早上，同學(xué)們一進(jìn)教室，就不約而同地尋找維托克。而他竟跟往常一樣，安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍上去。
“你昨天為什么不來演戲？”
“忘了?！彼魺o其事地回答。
“這樣重要的事情難道也會忘記？”不管是男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)誰都不理睬維托克，以示對他的處罰。
這兩個(gè)月的時(shí)間，對愛說大話的維克托來說確實(shí)很難熬。
但是他終于領(lǐng)悟到說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。
（1）把短文的題目補(bǔ)充完整。
（2）找出文中的一個(gè)比喻句寫下來。
__________________________________________________
（3）短文用三個(gè)事例來說明維托克愛說大話，請概括出來。
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
（4）文中點(diǎn)明中心的句子是：
__________________________________________________
2． 閱讀下文，回答問題
陽光的接力
山的深處有一片林子，林子的深處有幾間簡陋的小屋。旁邊一間小屋的深處，有憂郁的她。
這幾間小屋是這個(gè)貧困山村唯一的學(xué)校，她是這個(gè)學(xué)校唯一的老師，剛從城里來不久。
她是當(dāng)?shù)厝诵哪恐械纳?。沒有人愿意到這個(gè)鬼地方來，而她來了，而且是主動要求來的。在師范讀書的時(shí)候，這曾是她的夢想。
然而此刻，她卻躺在這間有些陰暗、潮濕的小屋的角落，一張簡陋的木板床上。兩天了，不上課，也不吃喝。秀麗的臉龐失去了往日的神采，一雙秀麗的大眼睛也變得黯然神傷?，F(xiàn)實(shí)，像山一樣壓著她。她感到了現(xiàn)實(shí)和夢想的距離的遙遠(yuǎn)。離開繁華的城市和美麗的校園，她覺得十分孤獨(dú)、失落。而這并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信箋上有斑斑淚痕。的確，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回淚。信是他寫的，她說。
他說他非常愛她，希望她能馬上回到他的身邊，否則……他的口氣很堅(jiān)決，帶有點(diǎn)“最后通牒”的味道。而她，也是深愛著他的。她實(shí)在想不出，失去了他，自己還有什么。然而，她也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己已離不開那些野花般的小臉，那一雙雙無邪的眼睛充滿渴望。她知道，他們真的需要她。
她覺得，從未有過任何選擇像這般殘酷，令她痛苦、不安，久久難以決斷。她知道，此刻，林子外陽光明媚。只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽光里，然而她又覺得那條小路那么的漫長，那陽光是那么的遙遠(yuǎn)。而那陽光又是那么的充滿誘惑。她自己也承認(rèn)，有幾次，她都動了心。
她真的有點(diǎn)動心了……
忽然，一片陽光從窗外飛了進(jìn)來，劃過她的眼睛，輕輕地落在她的胸前，瑩瑩地晃動，像一朵風(fēng)中盛開的雪蓮花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得異常的明亮。她驚訝地朝窗外望去。窗口，那個(gè)叫娟的聰明可愛的小女孩兒，她的學(xué)生、班長，手里拿著一面小鏡子，陽光正從鏡子里源源不斷地走近她。
娟紅著臉說：“老師，我們給您送陽光來了。”
她頓時(shí)明白了什么。陽光要到達(dá)這間小屋，有很長的路要走。她走下床來，打開了門。
她看見，門外的那條林間小路上，每隔幾步便站著她的一個(gè)學(xué)生，他們手里都拿著一面鏡子，圓的、方的或破的，形狀各異，正進(jìn)行著一場陽光的接力。陽光在鏡子與鏡子間傳遞，最后來到她的面前。
她突然感到一種深深的感動，如初戀一般。她隱隱約約覺得，那陽光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂，并將改變她的一生。
凝望著孩子們，孩子們也凝望著她。他們發(fā)現(xiàn)，老師美麗的大眼睛里噙滿了淚水。驀地，她笑了，比陽光還明亮，還燦爛。孩子們也笑了，歡呼聲在林子的上空回蕩。
“同學(xué)們，上課啦！”
（1）用一句話概括本文的主要內(nèi)容。
___________________________________________________________________
（2）“只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽光里”暗示著什么？
___________________________________________________________________
（3）品味畫線句中“陽光”的不同含義。
①而那陽光又是那么的充滿誘惑。
_________________________________________________________________
②老師，我們給您送陽光來了。
_________________________________________________________________
③她隱隱約約覺得，那陽光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂。
___________________________________________________________________
（4）她放棄了“他”選擇孩子們，說明了什么？
___________________________________________________________________
（5）文章以“陽光的接力”為題，有什么含義？
___________________________________________________________________
3． 閱讀下文，回答問題
自行車撞了人以后
暑假里的一天，我上街買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來一個(gè)孩子的哭。
我順著哭聲望去，只見一個(gè)四五歲的女孩子一屁股坐在地上號哭，旁邊翻著輛自行車，一個(gè)戴眼鏡的青年人正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時(shí)，一個(gè)婦女從路旁的店里直竄到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴著眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭說：“小姑娘，摔痛了！叫你媽媽給你買點(diǎn)好吃的?！蹦菋D女沒肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。
街上看熱鬧的人漸漸圍攏了。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫(yī)院查查，傷著了沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶孩子上醫(yī)院檢查。剛才我只記掛自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起！”
“哦——是這樣——孩子一時(shí)看不出有什么傷，就算了?！蹦菋D女的口氣和緩了?！澳窃趺葱校课曳凑厢t(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯?，好放心?！薄澳憧烊タ茨銒專⒆诱嬗惺?，我自己送去?！鼻嗄耆诉€是站著沒動，圍觀的人你一言我一語guān qiè（ ）地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走！”“以后騎車要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只感覺有一股暖流包圍著我，我全身熱乎乎的。
（1）根據(jù)拼音填上相應(yīng)的詞語。
（2）聯(lián)系短文解釋詞語。
①七嘴八舌：___________________________________________________。
②醒悟：___________________________________________________。
（3）縮句。
①街上看熱鬧的人漸漸圍攏了。
__________________________________________________
②一個(gè)戴眼鏡的青年人正吃力地站起身子。
__________________________________________________
（4）填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
①________阿嫂怎么責(zé)罵，他________有禮貌地耐心解釋。
②青年人想________被群眾批評，________主動賠禮道歉，得到群眾諒解。
（5）短文有四個(gè)自然段，有兩段大意沒寫，用簡明的話補(bǔ)寫出來。
①一個(gè)騎自行車的青年人撞倒一個(gè)小女孩，連忙賠禮。
②____________________________________________。
③____________________________________________。
④“我”受到感動。
（6）“我站在人群中，只感覺有一股暖流包圍著我，我全身熱乎乎的?！蹦銓@句話是怎么理解的？
__________________________________________________
二、提升閱讀
4． 閱讀下文，回答問題。
①我純真可愛的孩子們，不久你們或要告別生活了六年的校園。六年來，我們在一起的日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，（領(lǐng)略 領(lǐng)會）迷人的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們。車子啟動，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中（掛念 默念）著對你們的祝福——我的孩子，祝你們?nèi)松穆猛疽磺邪埠谩?br> ②感謝你們，我可愛的孩子?；蛟S我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象也許很遠(yuǎn)；或許我過于實(shí)際，距離你們心目中的浪漫也許很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。
③感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對我的愛中，我感受到了作為教師的（圣潔 純潔）與美好，讓我的生命如鮮花般（綻開 綻放）。我聰慧的孩子，那些從你們心里流淌出來的文字，讓我看到了一個(gè)清純的世界。
④“相逢是首歌，相聚是種緣?！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。
（1）給文章起個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（2）選擇文中括號內(nèi)（4處）用得合適的詞語。
（3）下面一段話你認(rèn)為安插在哪兩自然段之間比較合理，為什么？
人生就是這樣聚散離合，來去匆匆?；厥滓黄鹱哌^的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)成我心頭的感謝。
__________________________________________________________________
（4）為什么說“我”的心情異常復(fù)雜？
__________________________________________________________________
5． 課外閱讀
生命橋
有一個(gè)狩 （shǒu shòu）獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗?，年輕羚羊?yàn)橐蝗?。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)（yīng yìng）聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。
當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。
試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）在生死攸關(guān)的時(shí)刻，羚羊們迅速做了兩件事情。請用簡練的語言概括這兩件事。
__________________________________________________
（3）“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍?！边@四個(gè)詞語讓你體會到了什么？
__________________________________________________
（4）題目“生命橋”的意思是什么？
__________________________________________________
（5）請你概括本文的主要內(nèi)容。
__________________________________________________
（6）洪水退了以后，人們要重新修一座橋，請你為這座橋想一個(gè)名字。
__________________________________________________
6． 閱讀。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?br> 小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?br> 小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?br> 春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”
（1）小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？
_________________________________________________________________
（2）寫出下面詞語的近義詞。
瞧________ 爭論________
（3）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？
①小白鴿說：__________________________________________
②小燕子說：__________________________________________
③麻雀說：____________________________________________
④小黃鶯說：__________________________________________
（4）小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？
_________________________________________________________________
（5）描寫春雨下來時(shí)的動作的詞語有__________________。
（參考答案）
一、基礎(chǔ)閱讀
1． （1）愛說大話
（2）同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的每個(gè)角落，仍然不見他的蹤影。
（3）維克托和同學(xué)說自己的奇遇，比如撲滅大火救人。；話劇表演缺演員時(shí)，說自己熟悉，自告奮勇說自己演。；話劇表演時(shí)沒有參加演出，維克托說自己忘記了。
（4）但是他終于領(lǐng)悟到說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。
2． （1）文章講了一位城市來的女老師為了山村孩子的未來，毅然放棄回城，留在山村從教的故事。
（2）只要離開山村，便能回城與男友重逢，并享受繁華的城市生活。
（3）①對城市生活和甜蜜愛情的向往。②明亮燦爛的太陽光線。③山村孩子的淳樸善良帶給她的感動。
（4）為了山村孩子光明的未來，她愿意留下來，把自己的年華奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。
（5）一代代甘于奉獻(xiàn)的山區(qū)老師把知識傳遞給那里的孩子，才使更多山區(qū)孩子擁有了光明的未來。這是知識的接力、愛心的接力，也是希望的接力。
3． （1）關(guān)切；留心
（2）形容人多嘴雜；在認(rèn)識由模糊而清楚，由錯(cuò)誤而正確
（3）①人圍攏了。②青年人站起身子。
（4）無論；都；與其；不如
（5）街上的人責(zé)怪青年人不負(fù)責(zé)任；大家明白原因后都原諒了青年人
（6）“我”看到大家都責(zé)怪的青年人，因?yàn)閷δ赣H的關(guān)心讓大家改變了對他的態(tài)度，變責(zé)怪為關(guān)懷，這種人與人之間的關(guān)心讓“我”感到全身熱乎乎的。
二、提升閱讀
4． （1）相逢是首歌
（2）領(lǐng)略；默念；圣潔；綻放
（3）安插在一二自然段之間.承上啟下的作用.因?yàn)榈谝蛔匀欢螌懽髡呓?jīng)過與學(xué)生們6年時(shí)間的相處最終要告別彼此并祝福學(xué)生們?nèi)松穆猛景埠?接著這一段寫出老師說人生難免聚散離合,但回憶中苦累中也有甜蜜與歡樂,以此寬慰自己和學(xué)生,而且有太多的愛與善凝成感謝.接著再下一段便闡述感謝的內(nèi)容.
（4）看著孩子們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，心里有舍不得。
5． （1）shòu；yìng
（2）①羚羊群迅速分成兩群。②一只年輕的羚羊和老羚羊向?qū)γ鎽已绿ァ?br>（3）斑羚們?yōu)榱松妫瑹o私飛躍懸崖，舍去己命，烘托了斑羚飛度的悲壯美，并沒有那個(gè)為了生存而爭先跳躍，有秩有序
（4）一座以老羚羊的死亡作橋墩換來年輕羚羊生命的橋。
（5）一群羚羊被趕到懸崖邊上，在危急時(shí)刻，老羚羊用身體做支撐點(diǎn)，幫助年輕羚羊試跳成功。一對對羚羊秩序井然地快速飛躍懸崖，老羚羊用自己的生命保住了年輕羚羊。
（6）死生橋
6． （1）春雨到底是什么顏色的?
（2）看；辯論
（3）春雨是無色的。；春雨是綠色的。；春雨是紅色的；春雨是黃色的。
（4）五顏六色的。
（5）落、淋、灑、滴、唰唰唰、沙沙沙、淅瀝瀝

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