?部編版語文五上第六單元復習
【知識梳理】
第六單元基礎知識梳理
一、易讀錯的字音
謄寫（ ）
鼓勵（ ）
歧途（ ）
謹慎（ ）
噪聲（ ）
客棧（ ）
高蹺（ ）
枕頭（ ）

二、詞語盤點
辭退
壓抑
忙碌
吊燈
酷暑
噪聲
脊背
口罩
竟然
別哭哇
忍心
機械
心酸
權利
長篇
連續(xù)
廣播
鐵路
掙錢
潮濕
陰暗
炎夏
瘦弱
數落
蠶寶寶
報考
心疼
席子
糖果
紙屑
啟迪
釘鞋
陪嫁
畢業(yè)
煮飯
枕頭
漁船
教訓
廟會
彩排
抽象
寄宿
師范
路費
輪換
領略
意境
磨滅

三、近義詞
壓抑→（ ）
酷暑→（ ）
啟迪→（ ）
節(jié)省→（ ）
慈祥→（ ）
敬仰→（ ）
潮濕→（ ）
鼓勵→（ ）

四、反義詞
精致→（ ）
連續(xù)→（ ）
抽象→（ ）
瘦弱→（ ）
靦腆→（ ）
謹慎→（ ）

五、詞語搭配
（ ）的脊背
（ ）的眼睛
（ ）的手指
盛大的（ ）
偏僻的（ ）
（ ）的玩具
（ ）的母親
（ ）的父親

六、句子樂園
1. 運用修辭
（1）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……（ ）
（2）我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。（ ）

七、日積月累
l 克勤于邦，（ ）?！渡袝?br /> l 居安思危，（ ）。——魏征
l 由儉入奢易，（ ）?！抉R光
l 一粥一飯，（ ）；半絲半縷，（ ）。——朱用純

課文知識梳理
本單元以“舐犢情深”為主題，編排了精讀課文《慈母情深》《父愛之舟》和略讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這些課文有的寫了無私的母愛，有的寫了深沉的父愛，還有的寫了父母對孩子不同的愛的方式，展現(xiàn)了父母與孩子之間的點點滴滴，字里行間蘊含著真摯的情感，能引起讀者的共鳴和思考。
第18課：《慈母情深》
1、 《慈母情深》講述了“我”的母親（ ），毫不猶豫地給“我”買《 》的事，體現(xiàn)了（ ），也表達了（ ）。

2.重點句子
①母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢?！窘馕觥?

②但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
【解析】
③母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
【解析】
④母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。
【解析】
⑤我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
【解析】
3.問題探究
①讀課文，想一想課文寫了什么？
【參考答案】
②母親的工作環(huán)境有什么特點？描寫母親的工作環(huán)境有什么作用？
【參考答案】
③你從對母親的外貌描寫中體會到了什么？
【參考答案】
④你有過“鼻子一酸”這樣的經歷嗎？說給大家聽聽。
【參考答案】



4.一課一得
①知識薈萃
有關母愛的名言：
l 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親，她是失敗時的伴侶。 ——鄭振鐸
l 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ——高爾基
l 母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內里總會深藏著甘甜的汁液。 ——遲子建
②寫作妙招——巧用反復的修辭手法
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
妙招：巧用反復的修辭手法，表現(xiàn)母親的忙碌與勞苦。反復是一種修辭手法，就是通過一遍一遍地重復個別詞語或者句子，以達到強調的目的。本文中，作者利用反復出現(xiàn)的詞句，增強了文章的感染力。如，連續(xù)用了幾個“立刻”，表明母親工作時的動作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭勞苦、分秒必爭的工作狀態(tài)。我們在寫人物的忙碌狀態(tài)時，可以巧用反復的修辭手法。

③小練筆
從下列場景中任選一個，運用反復的修辭手法寫一段話，表現(xiàn)人物的忙碌。
收銀員在收銀 老師在批改作業(yè) 媽媽在做家務
示例：

第19課：《父愛之舟》
1. 《父愛之舟》以“（ ）”為線索，圍繞“（ ）”這一中心，以（ ）的形式呈現(xiàn)往事，描寫了（ ），表現(xiàn)了（ ）。
2.重點句子
①朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……
【解析】
②他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。
【解析】
③父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。
【解析】
④父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。
【解析】
3.問題探究
①讀課文，想一想課文寫了什么？
【參考答案】
②姑爹的小漁船在作者的成長過程中起到什么作用？作者為什么幾次提到小漁船？
【參考答案】
③從父親為我換房間這件小事中你體會到什么？
【參考答案】
④我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！你覺得作者能畫出這只小船嗎？為什么？
【參考答案】
⑤讀課文第一自然段和最后一個自然段，說說在寫法上有什么特點？
【參考答案】

⑥本文作者是按什么順序寫的？
【參考答案】



4、一課一得
①知識薈萃
描寫父愛的句子：
l 父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。
l 吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。
l 讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。
關于父愛的名言：
l 恐懼時，父愛是一塊墊腳石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵和警鐘?！壶P儀
l 父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。——達·芬奇

第20課：《“精彩極了”和“糟糕透了”》
1. 《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是（ ）童年時期寫了第一首小詩，母親和父親給予了（ ）和（ ）兩種截然不同的評價，這兩種評價在他的成長中產生了深遠的影響，作者從評價中感悟到（ ）。
2.重點句子
①我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。
【解析】

②七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。
【解析】
③“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
【解析】
④“我越來越體會到我當初是多么幸運?！?br /> 【解析】
⑤我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有【解析】

⑥“在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”，【解析】
3.問題探究
①讀課文，想一想課文寫了什么？
【參考答案】
②當巴迪寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？巴迪有什么反應？父親是怎樣評價的？巴迪有什么反應？
【參考答案】
③巴迪長大后，是如何看待父母的愛的？
【參考答案】
④為什么作者會覺得自己當初是多么幸運？
【參考答案】
⑤“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。你贊成這樣說法嗎？為什么？
【參考答案】
⑥作者長大后是如何看待父母不同的愛的?
【參考答案】
4.一課一得
①知識薈萃
? 描寫有信心的詞語：

? 表示灰心的詞語：

? 形容有自信的句子：
1.自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。
2.自信是一艘船，沒有自信，便難以在海上行駛。自信是一只鳥，沒有自信，就不能唱出悅耳的歌聲。自信是一把琴，只有自信，才能彈奏出美妙的歌曲。生活充滿自信，生命才會更加精彩。
3.自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進人的心里，人就會變得快樂；自信是一朵鮮花，它開在人的心里，人就會走向成功……
4.

②議寫法——通過心理描寫刻畫人物
心理描寫：在描述一件事情時，運用心理描寫來展現(xiàn)人物心情的變化，能讓人感同身受。如：文中，“我”得到母親的表揚后，興奮、激動、迫不及待地想得到父親的肯定和贊賞；等待父親回家的時間里，“我”非常焦急；父親毫不客氣的批評又讓“我”失望、難過。
③小練筆
請以“試卷馬上就要發(fā)下來了”為開頭，運用心理描寫寫一段話。
























【單元檢測】
五年級上冊第六單元測試
滿分：100分 考試時間：90分鐘
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
得分












一、給下列加點字選擇正確的讀音打“√”。（6分）
1.賣魚的老板用他那龜（jūn ɡuī）裂的手捉住了水池中的烏龜 （jūn ɡuī），遞給了顧客。
2.爸爸一手拿著圖釘（dìnɡ dīnɡ），一手拿著錘子，輕輕地把圖釘釘（dìnɡ dīnɡ）進墻里。
3.小壁虎在小剛的手中拼命掙（zhēnɡ zhènɡ）扎，好一會兒，終于掙（zhēnɡ
zhènɡ）斷了尾巴逃跑了。

二、看拼音，寫詞語。（8分）
cháo shī yā yì qǐ dí quán lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
cán jiǎn mánɡ lù bào kǎo zào shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）

三、字詞理解與應用。（2分）
辭（cí）：
①告別：～行。②不接受，請求離去：～職。③躲避，推托：雖死不～|不～辛苦。④解雇：他被老板～了。⑤古典文學的一種體裁：～賦。
上圖是“辭”在字典中的解釋。“母親那一年被鐵路工廠辭退了”中的“辭”應選第____種解釋。請你任選“辭”字的一種意思，寫一句話。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、選詞填空。（4分）
鼓動 鼓勵 鼓舞 勉勵
1.在愛的（ ）下，我努力地向前駛去。
2.“精彩極了”，這聲音一直（ ）我堅持不懈地寫作。
3.這次舉辦的“祖國在我心中”演講比賽，我獲得了一等獎，老師（ ）我要再接再厲。
4.這種事很危險，不要（ ）他去做。
五、選擇題。（10分）
1.下列句子與例句使用的修辭手法一樣的一項是（ ）（3分）
例：背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
A.我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！
B.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
C.一陣微風吹過，金色的水稻隨風擺動，猶如金色的海洋。
D.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
2.下列句子中的省略號各表示什么意思？選一選。（4分）
A.表示語意未盡 B.表示引文的省略
C.表示說話斷斷續(xù)續(xù) D.表示列舉的省略
（1）我鼻子一酸，攥著錢跑了出去…… （ ）
（2）“我……要錢……” （ ）
（3）賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
（ ）
（4）我跟著老師大聲朗誦起來：“我們是中國人！我們愛自己的祖國！……”（ ）
3.下列說法不正確的一項是（ ）（3分）
A.“精彩極了”和“糟糕透了”讓作者感受到了兩種截然不同的愛。
B.《慈母情深》的作者是吳冠中。
C.《父愛之舟》中描寫了作者與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。
D.《父愛之舟》是一篇敘事散文，敘述順序是倒敘。
六、日積月累。（5分）
1.爸爸常告誡我要靜心讀書，正如諸葛亮所言“______________，______________”。
2.爺爺總是語重心長地對我說：“你們現(xiàn)在生活好了，但還是要勤儉節(jié)約。一粥一飯，______________；半絲半縷，______________?！?br /> 3. _________，戒奢以儉。 ——［唐］魏征

七、按要求寫句子。（8分）
1.母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！”（改為轉述句）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（仿照句式寫句子，注意用上表示連續(xù)動作的詞）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.父愛如傘，為你遮風擋雨；____________，______________。（仿寫句子）

八、綜合實踐。（5分）
右圖是一座關于母愛的銅像，請你觀察銅像，完成練習。
1.試著給這座銅像命名。（2分）
____________________________________________
2.看了這座銅像，你想到了哪首古詩？試著把它默寫下來。（3分）
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
九、閱讀《慈母情深》片段，按要求做題。（8分）
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
……
我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
1.“供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”對這句話理解最恰當的一項是（ ）（2分）
A.母親供孩子吃穿上學就行了，不該供孩子看閑書。
B.這句話從側面表現(xiàn)了母親負擔沉重，非常辛苦。
C.這句話說明母親的同事是一個沒有愛心的人。
2.“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著?！睂@句話理解正確的是（ ）（多選）（3分）
A.“皺皺的毛票”說明母親很節(jié)約，省吃儉用的錢存了很久。
B.“掏、數”說明了母親對于錢的珍惜。
C.“龜裂的手指”寫出了母親的辛勞。
D.這句話寫出了母親很舍不得把錢給兒子。
3.文中為什么說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、課外閱讀。（14分）
獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛上天把這潔白的云（悄悄 輕輕）摘下獻給媽媽，做她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己制訂一個計劃，今年要在哪畝地開辟一片瓜地，或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的食物，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽總忙前忙后，總像有使不完的勁。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（視察 詢問）學習、生活、人際關系情況。當我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪時，媽媽就諄諄教導，猶如春天的雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（細細 密密）地縫補著我們的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄 輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю?，每每（眺? 注視）遠方，我似乎看見媽媽站在小山坡上，手拿衣服，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們（堅定 堅強）的性格，上進的精神。我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.用“\”將文中括號里不恰當的詞劃去。（3分）
2.文章主要寫媽媽為兒女操勞的三件事，請用簡潔的語言概括在下面橫線上。（3分）
（1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________（3）________________________________________________________________
3.短文第3自然段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮”，第4自然段又說“媽媽眼睛不好”，這兩處是否前后矛盾呢？為什么？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文章最后一段在文中所起的作用是_________________________________________。（2分）
5.讀了這篇文章，我們感受到了母愛的偉大，請寫一句贊揚母愛的話。（3分）
母愛是__________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、習作樂園。（30分）
題目：__________，感恩有你
要求：
1.在你成長的路上，你最想感恩的人是爸爸還是媽媽？把題目補充完整。
2.爸爸媽媽對你的愛無微不至，如太陽一般溫暖，似春風一般和煦，像清泉一般甘甜。選擇一兩件事寫出爸爸或媽媽對你的愛。
3.敘事具體，語句通順，表達出你對爸爸或媽媽的感激之情。

























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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