人教部編版四年級語文上冊期末閱讀提升訓(xùn)練（含答案）(6)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

四年級語文上冊期末閱讀訓(xùn)練一、【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀1．閱讀材料，完成練習(xí)。材料一這是一枚第29屆奧林匹克運動會的會徽，它的名字叫“中國印·舞動的北京”，意蘊非常豐富。會徽的字體采用了漢簡（漢代竹簡文字）的風(fēng)格，使?jié)h簡中的筆畫和韻味與“Bejing2008”幾個字符有機地融合，自然，簡潔，流暢。背景是紅色的，傳達(dá)了中國文化特有的熱情氣氛。“中國印·舞動的北京”以印章作為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等形式與特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊涵濃重的中國韻味。材料二冬奧會會徽由黑白圖片起步，每一次會徽的意義并不同。2022年北京冬奧會會徽以漢字“冬”為靈感來源，名為“冬夢”，圓冬奧之夢，圓體育強國之夢。會徽運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。主色調(diào)是藍(lán)色，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔，紅黃兩色源自中國國旗。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，增添了節(jié)日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節(jié)期間舉行。文字“BEIJING2022”還體現(xiàn)了中國書法與剪紙的文化。（1）2008年奧運會和2022年冬奧會的會徽分別形似________和________兩個漢字。（2）2022年冬奧會的會徽主色調(diào)是藍(lán)色，寓意是（）（多選）A．圓體育強國之夢 B．節(jié)日的喜慶 C．夢想與未來 D．冰雪的明亮純潔（3）兩個會徽為什么都使用了紅色？請你結(jié)合兩段材料，說明兩點理由。__________________________________________________________________（4）2022年冬奧會的吉祥物之一是“冰墩墩”，請你寫一寫對它的介紹。（提示：尋找中國元素、奧運元素）__________________________________________________________________二、【語文要素】課內(nèi)片段閱讀2．閱讀課文《走月亮》片段，完成練習(xí)。村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？（1）用“﹏﹏﹏”在文段中畫出一個比喻句。（2）細(xì)細(xì)品讀文段中畫“_____”的句子，體會這句話中的“……”，發(fā)揮想象，再接著寫一個句子。_____________________________________________________________（3）下列哪些畫面是“我”見到的？哪些畫面是“我”想到的？分一分。（填序號）①魚兒跳水圖 ②果園豐收圖 ③種菜種豆圖 ④找兔草、吹蒲公英圖 ⑤稻谷成熟圖“我”見到的：______________________。“我”想到的：______________________。（4）這個語段表達(dá)了作者（）A．在田埂上走月亮?xí)r的愉快心情和對美好生活的向往之情B．在田埂上走月亮?xí)r的歡快心情和不知如何招待阿爸的緊張之情3．閱讀課文片段，完成練習(xí)。夜間飛行的秘密（節(jié)選）后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝上了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。（1）從文段加點的詞語中你體會到了什么？_________________________________________（2）根據(jù)選文內(nèi)容完成。（3）填一填。夜航的飛機能像蝙蝠一樣在夜里飛行，是因為飛機上的_______相當(dāng)于蝙蝠的嘴，_____相當(dāng)于蝙蝠從嘴里發(fā)出的超聲波，___________相當(dāng)于蝙蝠的耳朵。（4）試著從不同角度提出問題。針對內(nèi)容：________________________聯(lián)系生活：_______________________三、【語文要素】課外精品閱讀4．課外閱讀。美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅——太乙真人嗎?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結(jié)實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失了。（1）找出“我”在幻境里看到的東西。（2）從文中找出下列詞語的近義詞。溫和—________ 奇幻—________好像—________ 堅實—________（3）判斷下列說法是否正確。 ①“飛龍仿佛進入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。（）②“神奇”就是“奇怪”的意思。（）（4）將文中畫線的句子改寫為陳述句。 ______________________________________________________________5．閱讀下文，回答問題父親的船高巧林 ①父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴(yán)的精神依托。 ②奶奶曾經(jīng)告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震！奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢！” ③父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。 ④那天，是我永遠(yuǎn)難忘的日子。 ⑤一絲纖細(xì)的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。 ⑥晨風(fēng)中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠(yuǎn)中忽隱忽現(xiàn)，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。 ⑦江風(fēng)緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來！ ⑧父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦！” ⑨我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河…… ⑩傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。 ?父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。 ?夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地?fù)u呀搖……（1）為什么說“那天，是我永遠(yuǎn)難忘的日子”？請聯(lián)系全文分析。 _______________________________________________________________（2）閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，分析劃線詞的表達(dá)效果。①躍上了父親的船。_______________________________________________________________ ②調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。 _______________________________________________________________（3）從全文看，“我”眼中的父親是怎樣一個人？ _______________________________________________________________（4）文章的最后一段可以刪去嗎？為什么？ _______________________________________________________________6．閱讀下文，回答問題。兒童的奇想與發(fā)明任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。 1821年的一天，德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了，她想出個新花樣：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過，被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”，回家后，綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理，制成了第一支口琴。無獨有偶，聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次，法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖，傳統(tǒng)的叩診法無法測得準(zhǔn)確的心率，又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診，醫(yī)生十分為難?；丶业穆飞?，他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃，而另一群孩子則把耳朵貼在另一頭。出于好奇。他湊上前去，竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克，不久，聽診器問世了。一次性成像照相機是美國人蘭德的發(fā)明，提醒他進行這項研究的是他的小女兒。一天，蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問題，終于在1947年成功地研制出一次成像照相機。非裔美國人畢寇是位身手不凡的機械師。他的兒子是個報童，整日奔波送報，腳踏車上的鏈條常常脫落，兒子為此十分苦惱。于是，畢寇用塑膠做了些齒輪，再用木工工具加工，給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動”的腳踏車一一用踏板的力量同時帶動兩個輪子，這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。與前幾位相似，發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天，他正聚精會神地讀報，突然，鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火，小兒子卻拾起碎鏡片，貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片，果然看到了地上爬行的螞蟻，他靈機一動，既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西，把它裝在眼球上，看東西不是更方便嗎？就這樣，隱形眼鏡誕生了。在日常生活中，到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”，最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個小發(fā)明家。（1）“孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。”為了證明這句話，作者舉了發(fā)明、、一次性成像照相機、、的例子。（2）用“||”把全文分成三段，并概括出各段的段落大意。 ___________________________________________________________（3）文中第二自然段中的“杰作"指什么？用“ ”在文中畫出來。（4）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。 ①無獨有偶：________________________________________________。②高深莫測：________________________________________________。（5）你從短文中明白了什么？想一想，寫一寫。 ___________________________________________________________
（參考答案）一、【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀1．（1）京冬（2）CD（3）①紅色是中國國旗的顏色，象征著中國；②紅色傳達(dá)了中國文化特有的熱情氣氛。（4）冰墩墩是一只可愛的大熊貓，大熊貓是中國的國寶。它全身的顏色以白色為主，象征著冰雪的純潔，它身上有代表北京冬奧會的會徽，憨態(tài)可掬地帶著中國的夢想迎接來自世界各地的朋友。二、【語文要素】課內(nèi)片段閱讀2．（1）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（2）跟隨主人看果園的狗兒偶爾狂吠幾聲。這兒真美呀！（3） ①②⑤ ③④ （4）A3．（1）人們從大自然中受到啟示進行發(fā)明創(chuàng)造，這不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，往往要付出艱辛的代價。（2）（3）雷達(dá)的天線雷達(dá)通過天線發(fā)出的無線電波雷達(dá)的熒光屏（4）為什么蝙蝠的耳朵能聽見超聲波，人的耳朵卻聽不見呢？ “蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？三、【語文要素】課外精品閱讀4．（1）金色的龍；仙鶴；太乙真人；哪吒（2）柔和；夢幻；仿佛；結(jié)實（3）正確；錯誤（4）這就是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒?。 5．（1）①父親帶“我”出航，使“我”感受到了歡樂。②“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。③父親對“我”責(zé)罵讓“強”流淚，感到委屈。④“我”偷出鑰匙第一次一個人去劃船。⑤夜里做夢，“我”期盼著自己成長。（2）①動作描寫，寫出了“我”第一次出航，內(nèi)心的急切和激動。②生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫沖直撞的狀態(tài)。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練，內(nèi)心十分慌張和興奮。（3）父親質(zhì)樸、穩(wěn)健，是“我”幼小心目中的精神依托；父親是有膽氣的男子漢；父親對“我”充滿慈愛；父親的生活充滿艱辛；父親對“我”充滿希望。（4）不能刪。①結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神圣而莊嚴(yán)，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應(yīng)。②突出主旨：父親的船在“我”心目中神圣莊嚴(yán)，“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。③以夢境結(jié)尾，言有盡而意無窮，引起讀者的回味。 6．（1）口琴；聽診器；腳踏車；隱形眼鏡（2）（第一自然段）孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”是發(fā)明者創(chuàng)造的源泉。（第二至六自然段）作者分別用五個例子來證明他的相關(guān)觀點。（第七自然段）鼓勵我們要擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。（3）找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。（4）文中指不但口琴，聽診器的發(fā)明也是源自于孩子們的“異想天開”；文中指人們以為發(fā)明是高深得難以理解的事（5）略

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