1． 閱讀課文《普羅米修斯》片段，完成練習。
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（ ）不能動彈，（ ）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普羅米修斯（ ）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
（1）根據(jù)原文，在括號中填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）下列說法完全正確的一項是（ ）
A.選段寫出了宙斯的懲罰越來越嚴厲，可見其心腸之歹毒，手段之殘忍
B.選段通過對普羅米修斯神態(tài)、動作的生動描寫，突出了他的英雄形象
C.劃線詞語“不敢”“只好”說明火神膽小，缺乏正義感，和宙斯一樣狠心霸道
（3）讀著文字，看著這幅圖，我眼前浮現(xiàn)出這樣一幕幕情景：火辣辣的太陽炙烤著大地，普羅米修斯________；漫漫長夜空無一人，普羅米修斯________；大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯________……
（4）讀了選段后，我思緒萬千。普羅米修斯，我想對您說：“________”
2． 閱讀課文《走月亮》片段，完成練習。
村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，波剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎?春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）文中加點的“它”指的是（ ）
A．稻田B．溝水C．菜地
（2）文中畫“ ”的部分，運用了（ ）的修辭手法。
A．設(shè)問 B．反問
（3）用“ ”畫出文中的一個比喻句。這句話把 ___比作___。
（4）通過文中“春天，我們種的油菜開花……稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，“我”和阿媽___________________________________________。
3． 閱讀課文《爬山虎的腳》片段，完成練習。
爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像（ ）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片（ ）變成灰色。
（1）在短文中的括號里填上合適的詞。
（2）作者分別從這幾個方面對爬山虎的腳進行細致的描寫的。一是形狀，我是從________等詞語感受到的。二是動作，我是從________等詞語感受到的，三是顏色，我是從________等詞語感受到的。
（3）用橫線畫出爬山虎的腳長在哪里。
4． 閱讀課文《扁鵲治病》片段，完成練習。
又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得（奇異 奇怪），派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再（請求 要求）給他醫(yī)治！”
（1）選擇括號中恰當?shù)脑~。
覺得_____（奇異 奇怪） 不再______（請求 要求）
（2）這是扁鵲第________次看見蔡桓公，他為什么掉頭就跑？
______________________________________________________________
（3）聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公病時，蔡桓公態(tài)度的變化。
A皮膚：________；B皮肉之間________；C腸胃里：________。
（4）《扁鵲治病》這則寓言告訴我們要__________________________________。
5． 閱讀課文《蟋蟀的住宅》片段，完成練習。
蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。……即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。
（1）這段話主要寫了____________________________。
（2）我從________、________、________、________、________、________等詞語，可以體會作者準確生動的表達。
（3）從________、________、________等詞語，我能感受到作者是連續(xù)細致的觀察。
（4）課文把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，說說這樣寫的好處。
______________________________________________________
6． 閱讀課文片段，完成練習。
西門豹治鄴（節(jié)選）
到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了，巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。
西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領(lǐng)了過來。西門豹一看，女孩子滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要為另外選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。
巫婆在河里撲騰了幾下就沉了下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把那個人投進了漳河。
西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?br>這些官紳一個個嚇得面如土色，跪下來嗑頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！?br>老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦了，漳河也沒有發(fā)過大水。
西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，年年都獲得好收成。
（1）文章寫了西門豹治鄴的兩件事，他們分別是哪兩件事？
①_____________________________
②_____________________________
（2）讀畫橫線的句子，西門豹這樣說是故意裝得很認真給河神娶媳婦，實際上是要___________ ；讀畫波浪線的句子，表面上是對官紳頭子說的客氣話，實際上是__________________。
（3）理解句子的意思，正確的句意是（ ）
西門豹說：“河神真靈??！”
A．西門豹真的相信河神取媳婦可以免除災害
B．西門豹說的是反話，他準備利用迷信破除迷信
（4）西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉？他的計策妙在哪里？
___________________________________________________
（5）西門豹是一個怎樣的人？
___________________________________________________
（參考答案）
一、 課內(nèi)閱讀
1． （1）既；也；盡管；就是
（2）A
（3）倍感饑渴、炎熱；倍感孤獨、寂寞；凍得失去知覺
（4）您是一個正直善良的大英雄。您不畏生命危險，幫助人們?nèi)砘鸱N，讓人們過上了幸福的生活。您舍己為人，給人們帶來了多少歡樂、多少幸福、多少溫暖，而自己只能在痛苦中度過一年又一年。普羅米修斯，我們永遠也不會忘記您——取火種的大英雄
2． （1）B
（2）A
（3）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。稻田；銀毯
（4）在夜晚聽著小蛐蛐和小青蛙的叫聲，感受著月亮柔和的光芒。
3． （1）蝸牛的觸角；緊貼；逐漸
（2）蝸牛的觸角；小圓片；蛟龍的爪子
（3）觸、巴、拉、貼、爬
4． （1） 奇怪 請求
（2）4；因為扁鵲知道，蔡恒公不肯治病，現(xiàn)在病已經(jīng)深入骨髓了，名醫(yī)也無能為力。
（3）不相信；不理睬；非常不高興
（4）要聽取別人正確的意見，不能諱疾忌醫(yī)
5． （1）蟋蟀住宅的修建過程
（2） 扒 搬 踏 推 鋪 拋
（3） 十月 秋天初寒 冬天
（4）擬人的寫法生動形象，富有情趣
6． （1）懲治巫婆和官紳 興修水利
（2）把巫婆投進河里去 要懲治官紳頭子，把它投進漳河里去。
（3）B
（4）如果西門豹直接處置巫婆和官紳頭子，不能從根本上解決問題，人們還是會相信迷信，西門豹的做法妙在假戲真做，將計就計，以其人之道還治其人之身。
（5）西門豹是一個講究策略，為民出害，智慧過人，相信科學的人。

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