1． 閱讀課文《四季之美》片段，完成練習(xí)。
秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
凜冽：_____________________________________
掃興：______________________________________
（2）分別用“ ”畫出兩個(gè)自然段的中心句，這兩個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)方式都是（ ）
A．總分 B．總分總 C．分總
（3）關(guān)于選文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．作者抓住“歸鴉”“大雁”“風(fēng)聲”“蟲鳴”來寫秋天美麗的黃昏，“點(diǎn)點(diǎn)歸鴉朝窠里飛”“大雁比翼而飛”是動態(tài)描寫。
B．兩個(gè)自然段字里行間都流露出作者對四季的熱愛，對大自然的熱愛。
C．冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”，“遍地鋪滿白霜的早晨”“無雪無霜的凜冽的清晨”屬于靜態(tài)描寫。
D．作者說“那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊”，是因?yàn)榛鹋栩?qū)走了寒冷大。
2． 閱讀《鳥的天堂》片段，回答問題。
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
（1）選文第1自然段講的是榕樹的__________，特點(diǎn)是___________________。第2自然段講的是榕樹的________，特點(diǎn)是____________________。
（2）畫“﹏﹏”的句子中的“臥”字運(yùn)用了________的修辭手法，生動形象地寫出了大榕樹________________的特點(diǎn)。
（3）對畫橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這句話是作者看到綠得發(fā)亮的榕樹葉后聯(lián)想到的。
B．這句話表達(dá)了作者對充滿勃勃生機(jī)的榕樹的贊美之情。
C．這句話寫的是作者看到風(fēng)吹過榕樹葉時(shí)，每一片樹葉都在顫動的景象。
（4）“這美麗的南國的樹！”既是總結(jié)的句子，也是抒發(fā)感情的句子，抒發(fā)了作者_(dá)_________________之情。
3． 閱讀課文《父愛之舟》片段，完成練習(xí)。
初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。
……
老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，但這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！
……醒來，枕邊一片濕。
（1）“是人生道路中品嘗到的新滋味了”，其中的“新滋味”是指什么？
__________________________________________________________
（2）“老天不負(fù)苦心人”是什么意思？
__________________________________________________________
（3）為什么“這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了”？
_________________________________________________________
（4）聯(lián)系全文，結(jié)尾有什么作用？
_________________________________________________________
4． 閱讀課文《獵人海力布》片段，完成練習(xí)。
海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。
大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。
（1）照樣子，些詞語。
原原本本（AABB型）
傾盆大雨（含有比喻）
（2）文中畫橫線的句子屬于 描寫，你從中看出海力布的 特點(diǎn)。
（3）海力布為什么會變成石頭？
_______________________________________________________
（4）人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？
_______________________________________________________
5． 閱讀《鳥的天堂》片段，回答問題。
①榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
……
②起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（1）第①段是對榕樹（靜態(tài) 動態(tài)）的描寫。（劃掉不正確的答案）
（2）“榕樹正值茂盛的時(shí)期”主要體現(xiàn)在：一是_____________；二是______________。
（3）“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動?！边@個(gè)句子中的“顫動”是指___________________。這樣寫形象地表現(xiàn)了_______（A．榕樹的美麗 B．榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)）。
（4）“這美麗的南國的樹！”這句話既贊美了______________，又表達(dá)了_______________。
（5）第②段寫出了___________的活動情景，是（靜態(tài) 動態(tài)）描寫。（劃掉不正確的答案）這段話反映了作者_(dá)__________心情。
（6）用“△”標(biāo)出鳥兒活動的詞語。
6． 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)
太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。①有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。②如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。③我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。
（1）讀“_____”句，說說這句話在課文中屬于_______句，前半句寫出太陽______的特點(diǎn)，承接上文；后半句告訴我們__________，引出下文。
（2）讀畫“ ”的部分完成練習(xí)。
第①句從正面寫，有了太陽就有了______；第②句從反面寫，沒有太陽就沒____；第③句總結(jié)____________。層次清晰，令人信服。
（參考答案）
一、 課內(nèi)閱讀
1． （1） 刺骨地寒冷。文中指無雪無霜的早晨很寒冷。 遇到不愉快的事情而興致低落。文中指火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰而讓人心情低落。
（2）秋天最美是黃昏。 冬天最美是早晨。 A
（3）D
2． （1）枝干 枝干繁多，樹木很大 樹葉 綠，富有生命力
（2） 擬人 大、茂盛
（3）C
（4）對榕樹的喜愛與贊美
3． （1）家里為供自己上學(xué)湊錢的艱難對自己的沖擊，對父親的依戀，自己肩上責(zé)任的沉重。
（2）老天爺不會辜負(fù)苦心人的意愿，意謂只要肯下苦功，堅(jiān)持干下去，愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
（3）因?yàn)椤拔摇备羁痰伢w會到父親對“我”的關(guān)愛，更深刻地領(lǐng)悟到父愛的偉大。
（4）照應(yīng)了文章開頭，委婉含蓄地表達(dá)了“我”對父親的感激和懷念。
4． （1）高高興興、干干凈凈；鵝毛大雪、膽小如鼠
（2）心理；舍己為人
（3）海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。
（4）因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?
5． （1）動態(tài)
（2） 葉子多而密 葉子的顏色鮮艷、明亮、富有生命力
（3） 微風(fēng)吹動下樹葉一閃一閃的樣子 B
（4） 生命茂盛的大榕樹 作者的喜愛之情
（5）眾鳥紛飛 靜態(tài) 輕松愉快的
（6）叫 飛撲
6． （1）過渡 離我們遠(yuǎn) 太陽和我們的關(guān)系密切
（2）動物、植物 動物、植物 人類與太陽的關(guān)系密切

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