部編版三年級語文上冊單元閱讀訓(xùn)練第六單元一、基礎(chǔ)閱讀1． 閱讀短文，回答問題。   百鳥朝鳳   很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥，羽毛也很平常，絲毫不像傳說中的那般光彩奪目。但它有一個優(yōu)點，它很勤勞，不像別的鳥兒那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙個不停，將別的鳥兒扔掉的果實都一顆一顆地撿起來，收藏在山洞里。   有些鳥兒說：“這有什么意思呀？這不是財迷精、大傻瓜嗎？”可別小看了這種貯（zhù）藏食物的行為，到了一定的時候，它可發(fā)揮了大用處！   果然，有一年，森林大早。鳥兒們覓不到食物，都餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時鳳凰急忙打開山洞，把自己多年積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關(guān)。   旱災(zāi)過后，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來，制成了一件耀眼的彩衣獻給鳳凰，并一致推舉它為鳥王。   從此以后，每逢鳳凰生日之時，四面八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳的來歷。（1）在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。  一________果實    一________羽毛     一________彩衣（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。  光彩奪目：________頭昏眼花：________（3）這個故事是（  ）。            A.童話故事  B.寓言故事  C.神話故事  D.民間故事（4）說說百鳥朝鳳的原因。       _________________________________________________________________（5）讀完這個故事，你想到了什么？寫一寫。       _________________________________________________________________2． 課外閱讀。公園的一角   我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。   假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。   池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發(fā)達興旺。   在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。（1）在文中找出一個擬人句，并寫下來。     ___________________________________________________________（2）解釋下面的詞語。①崎嶇___________________________________________________________②玲瓏___________________________________________________________（3）概括各個自然段的段意。    ___________________________________________________________（4）本文是按什么順序?qū)懙模?/span>    ___________________________________________________________3． 閱讀下文，回答問題。  老人粘蟬  有一天，孔子和他的學(xué)生看見一位老人正在河邊粘蟬。蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿粘住了一個，簡直就像從衣袋里取東西一樣容易?？鬃涌戳速澆唤^口：“妙極了！妙極了！”  老人看了看，笑著說：“剛開始的時候，我也不行，一舉起竹竿手就會顫抖，離蟬還遠呢，蟬就飛走了?！?/span>  孔子問：“那您是怎樣練出這手絕招的呢？”  老人從容地說：“粘蟬先要練舉竿。我在竹竿手的頂端放上一個小球，舉竿時盡量不讓小球掉下來。我天天練，月月練，練了很長時間，我的手終于不再顫抖了。我還堅持練習(xí)站立的功夫，現(xiàn)在我可以像埋在土里的木樁一樣，一動不動地站很長時間。另外，粘蟬必須全神貫注，我在粘蟬的時候，兩眼只盯著蟬的翅膀，別的什么也不看。這樣，我就能見一個粘一個?！?/span>  孔子聽了老人的話，回頭對他的學(xué)生說：“勤學(xué)苦練，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣?！?/span>（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。  ①贊不絕口：__________________________________________________________。②全神貫注：__________________________________________________________。（2）在文中用波浪線畫出老人粘蟬技術(shù)高超的句子。    （3）根據(jù)短文填空。  練出這手絕招，首先________，然后________，最后還要________。（4）用“_____”畫出文章的中心句。    二、提升閱讀4． 閱讀天地。                          丹頂鶴   丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看。它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴有真意思！（1）找出這段話的中心句，寫在下面。        _________________________________________________________ （2）這段話寫丹頂鶴的外形時，是按什么順序與的？        _________________________________________________________ （3）按原文填空。丹頂鶴走起路來姿態(tài)很漂亮，腿________，脖子________。它休息時更是好看。它________。5． 課外閱讀。家鄉(xiāng)的蒿筍    我的家鄉(xiāng)——武進市，有一種“專利特產(chǎn)”——蒿筍。它有一個奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽之間沿長江的地段。過了這個地段，穿鄉(xiāng)過村，也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個美麗的傳說：當(dāng)年王母娘娘下凡云游人間，來到我們這魚米之鄉(xiāng)時，看到這兒物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人民善良，心里留戀不舍，離去時便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后，這里就有了潔白美味的蒿筍。每年初春，江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋，到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經(jīng)過一個春天的生長，變得白白胖胖了。它們把身子隱藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?。人們把新鮮的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄ぃ懵冻隽死锩鏉嵃谉o瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈可破——這便可以用來制作鮮美的菜肴了。    蒿筍的吃法很多，___ ____每種做法各有各的妙處，______總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點。    這個季節(jié)，正值長江邊上又一特產(chǎn)——籽蝦上市的時候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間，看一眼就會使人心醉；撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個細胞，使人胃口大開，垂涎欲滴；夾一段放入口中，只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響，一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴散開來，一直鮮到心里。蒿筍_    __香濃味鮮，美味可口，__     _有著很高的營養(yǎng)價值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢！   來吧，請到我的家鄉(xiāng)來作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品——蒿筍！（1）在文中的橫線上選出合適的關(guān)聯(lián)詞語。________    ________    ________    ________（2）寫出下列詞語的反義詞。美麗________   善良________   隱藏________（3）蒿筍生長在哪里？請用直線畫出有關(guān)的句子。_______________________________________________________________（4）用蒿筍做的菜有哪些特點？     _______________________________________________________________6． 小閱讀  風(fēng)景談（節(jié)選）茅盾  如果你同意，二三十棵桃樹可以稱為林，那么這里要說的，正是這樣一個桃林。  花時已過，現(xiàn)在綠葉滿株，卻沒有一個桃子。半盤舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺斷碑，或是一截舊階石，那又是難得的幾案?，F(xiàn)成的大小石塊作為凳子，而這樣的石凳也還是以奢侈品的姿態(tài)出現(xiàn)。這些怪樣的家具之所以成為必要，是因為這里有一個茶社。  桃林前面，有老百姓種的蕎麥，也有大麻和玉米這一類高稈植物。蕎麥正當(dāng)開花，遠望去就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風(fēng)，靠著地毯的邊緣。太陽光從樹葉的空隙落下來，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽得有草蟲在叫，帶住在林邊樹上的馬兒伸長了脖子就樹干搔癢，也許是樂了，便長嘶起來。   “這就不壞！”你也許要這樣說?？刹皇?，這里是有一般所謂“風(fēng)景”的一些條件的！然而，未必盡然。在高原的強烈陽光下，人們喜歡把這一片樹蔭作為戶外的休息地點，因而添上了什么茶社，這是這個“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣  ， 但如果把那二三十棵桃樹，半爿磨石，幾尺斷碣，還有蕎麥和大麻玉米，這些其實到處可遇的東西，看成了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件，那或者是會貽笑大方的。中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。（1）選擇合適的詞填空。  ①A.姿勢    B.姿態(tài)體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的________。同學(xué)們斗志昂揚，準備以全新的________迎接新學(xué)期的到來。②A.強烈   B.劇烈他扭傷了腳,感到一陣陣________疼痛。________的光束可能引起燒傷。（2）隙：部首查字法，先查部首________，再查________畫。    （3）文中描寫的茶社里的桌面、幾案、凳子分別是________、________、________和________。    （4）“中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。”這句話運用________的表達方式，表明作者的態(tài)度是________。    （5）仔細閱讀文中畫線的句子，想一想這個“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣是什么？        _______________________________________________________________
（參考答案）一、基礎(chǔ)閱讀1． （1）顆；根；件（2）顏色和光澤很耀眼。；頭腦迷糊，眼睛看不清東西，形容已餓到極點。（3）D（4）鳳凰在大旱之年幫助百鳥渡過難關(guān)，百鳥為了感謝鳳凰的救命之恩，每逢鳳凰過生日的時候，都會從四面八方趕來向鳳凰表示祝賀。（5）讀完這個故事，我想到在任何時候，我們都不能浪費食物，要懂得珍惜別人的勞動成果，從小樹立正確的價值觀、人生觀。   2． （1）圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。（2）①崎嶇：形容山路不平。②玲瓏：精巧細致。（3）第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。（4）本文是按照從中間到四周的順序?qū)懙摹?/span>3． （1）不住口地稱贊。；全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。（2）蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿粘住了一個，簡直就像從衣袋里取東西一樣容易。（3）要練舉竿；練習(xí)站立的功夫；全神貫注（4）勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好   二、提升閱讀4． （1）丹頂鶴有真意思！（2）從整體到局部（3）一下一下地邁著；一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺，有時還伴著一陣舞蹈。；用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。   5． （1）盡管；可是；不但；而且（2）丑陋；兇狠；暴露（3）它有一個奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽之間沿長江的地段。（4）用蒿筍做的菜的特點是鮮、嫩、香、脆。6． （1）①A；B；②B；A（2）阝；十（3）半盤舊石磨；幾尺斷碑；或是一截舊階石；現(xiàn)成的大小石塊（4）疑問；認為這里的風(fēng)景值得留戀（5）茶社單純有那些簡陋的物品構(gòu)不成美麗的風(fēng)景，因為有了人們乘涼的活動才成了風(fēng)景區(qū)，人是這里最美的風(fēng)景，人類的精神活動使這里的風(fēng)景變得生動，給人鼓舞及奮進的力量。    

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