一、教學目標確定的依據(jù)
1、課程標準
（1）理解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)的加法法則和運算律。
（2）能熟練運用有理數(shù)法則進行有理數(shù)的運算。
2、教材分析
本節(jié)課是初中數(shù)學華師大版七年級上冊第2章有理數(shù)的第6節(jié)的第一課時，是學生進一步學習有理數(shù)運算的基礎。
3、中招考點
近5年均有考查有理數(shù)的試題，滲透到很多題中。
4、學情分析
學生對異號有理數(shù)加法不能正確理解，不能準確地應用加法法則進行減法運算。
二、學習目標
1、能說出有理數(shù)加法法則。
2、 能熟練的利用有理數(shù)加法法則計算。
三、評價任務
1、向同桌說出有理數(shù)加法法則，能用有理數(shù)加法法則進行運算。
四、教學過程

學習
目標
教學活動
評價要點
兩類結構
學習目標1：
能說出有理數(shù)加法法則。相反數(shù)的概念。
自學指導一：
內容：28頁和30頁的內容。
時間：8分鐘。
方法：前5分鐘自學后3分鐘小組討論自學中所遇到的問題。
要求：自學后能獨立做自學檢測練。
自學檢測一：
一、口算下列各題，并說理由.
(1)(+4)+(+7)= (2)(-4)+(-7)=
(3)(+4)+(-7)= (4)(-4)+(+7)=
(5)(+4)+(-4)= (6)(+9)+(-2)=
(7)(-9)+(+2)= (8)(-9)+0=
二、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義，并計算。
(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米，小蘭兩次一共前進了幾米？
(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃；北京的氣溫兩天一共上升了幾度？
(3)東方汽車向東走了4千米之后，再向東走了-8千米，東方汽車一共向東走了幾千米？
全班90%的學生能準確說出有理數(shù)加法法則。
有理數(shù)加法法則
同號兩數(shù)相加，取與加數(shù)相同的正負號，并把絕對值相加；
絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的正負號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；
互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得零；
一個數(shù)與零相加，仍
得這個數(shù)。
有理數(shù)加法的一般步驟：
1、先判斷類型 （同號、異號等）；
2、再確定和的符號；
3、后進行絕對值的加減運算。
學習目標2：
能熟練的利用有理數(shù)加法法則計算。
自學指導二：
內容：看下面例題。
2、時間：2分鐘。
3、方法：獨立自學
4、要求：能正確利用有理數(shù)加法法則計算。
補救強化練：
一、計算:
(1)15+(-22)； (2)(-0.9)+1.5；
(3)2.7+(-3.5) （4）
（5） （6）
二、用“>”或“0,b>0,那么a+b____0;
(2) 如果a

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初中數(shù)學青島版七年級上冊電子課本 舊教材

2.1 有理數(shù)

版本： 青島版

年級： 七年級上冊

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