4.1從問題到方程（2） 教學內(nèi)容 年級學科七年級數(shù)學教學課時共   2  課時           第 2    課時課    型新授教學目標1、  準確找出實際問題中的已知量和未知量之間的相等關(guān)系，并用方程描述2、了解一元一次方程的概念教學重點探索實際問題中的數(shù)量關(guān)系并列出方程．教學難點探索實際問題中的數(shù)量關(guān)系并列出方程．教學準備多媒體教  學  過   程二次備課【知識回顧】 “從問題到方程”一般要經(jīng)歷的步驟  關(guān)鍵是什么？             【新課導入】1、甲、乙兩城市間的鐵路經(jīng)過技術(shù)改造，列車在兩城市間的運行速度從80km/h提高到100km/h，運行時間縮短了3h，甲、乙兩城市間的路程是多少？結(jié)合問題情景，思考：解決這個問題的關(guān)鍵是什么？題中涉及哪些量？這些量之間的關(guān)系如何？你能找出表示問題意義的相等關(guān)系嗎？用方程怎樣表達？分析：.設(shè)提速前列車從甲地到乙地的運行時間為x 小時，相等關(guān)系：提速前的運行速度×運行時間＝提速后的運行速度×運行時間.2：小明用50元錢購買了面值為1元和2元的郵票共30張，他買了多少張面值為1元的郵票？ （寫出相等關(guān)系并列出方程，不需解答）  3、甲乙兩隊開展足球?qū)官悾?guī)定每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分．甲隊與乙隊一共比賽了10場，甲隊保持了不敗的記錄，一共得了22分．求甲隊勝了多少場？（寫出相等關(guān)系并列出方程，不需解答）  5、觀察所列方程的特點，歸納得出一元一次方程的概念，它們只含有      個未知數(shù)并且未知數(shù)的指數(shù)是   （次），這樣的方程叫做_____________.再舉出幾個類似的方程．舉例：                                                                     6、判斷下列方程哪些是一元一次方程：（1）3x＝1               （2）8x－2＜3x＋1（3） 3x2－7x＋7＝0       （4） 2x－y＝17提煉歸納：如何判斷一個方程是一元一次方程？（1）       未知數(shù)個數(shù)；（2）未知數(shù)指數(shù)；（3）是否為方程．8、師生小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？六、作業(yè)：課本P98習題、3、4 板書設(shè)計   教學反思   

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初中數(shù)學蘇科版七年級上冊電子課本 舊教材

4.1 從問題到方程

版本： 蘇科版

年級： 七年級上冊

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