明確目標1.理解比例尺,能應用比例尺知識解決實際問題。2.發(fā)展畫圖能力以及互相合作、協(xié)調(diào)的能力。
圖上距離:實際距離=比例尺
下圖是北京軌道交通路線示意圖。地鐵1號線從蘋果園站至四惠東站在圖中的長度大約是7.8cm。從蘋果園站至四惠東站的實際長度大約是多少千米?(比例尺1:400000)
因為圖上距離:實際距離=比例尺,要求實際距離可以用解比例的方法來求。
學生思考并解答一下問題: (1)這道題的圖上距離是多少? (2)實際距離不知道怎么辦? (3)因為圖上距離和實際距離的單位要統(tǒng)一,所設(shè)的x應用什么單位? (4)比例尺是多少?寫成什么形式?
解:設(shè)蘋果園站到四惠東站的實際距離為x厘米。
答:從蘋果園站至四惠東站的實際長度是31.2km。
3120000cm=31.2km
3120000(cm)
1.完成課本54頁做一做2.完成課后練習2、3題3.歷年考點練習(1)在比例尺是1:4000000的地圖上,量得兩個城市相距3厘米,兩個城市實際距離是多少千米?(17—18)(2)在一副比例尺是1:5000的學校平面圖上,量的校門口到高年級教學樓的距離是2厘米,校門口到高年級教學樓的實際距離是多少米?(18—19)

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比例尺

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