洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過……——朱自清《匆匆》
感受到時光的匆匆，內(nèi)心的遺憾和焦灼躍然紙上。
情 以物遷 辭以情發(fā)
生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。
確定主題 明確中心
這些詞語既揭示了情感，也是文章要表達的中心。
圍繞情感 選取典型事例
不 同 的 事 表 達 相 同 的 情 感
——“我”一天中的心情變化
可以寫幾件事，也可以寫一件事，要把事情發(fā)展過程中的情感變化寫出來。
生活雖清苦卻樂觀向上的生活情趣。
一連串的問句直接表達出作者對時間飛逝的惋惜和感嘆。
借內(nèi)心獨白來抒發(fā)，更能直接而強烈地表達情感。
念念叨叨地跟著母親，表達了作者焦急要出門的心情。
通過對光線的描寫，表現(xiàn)出作者從興奮到失望的心情變化。
通過人物的動作和心理的描寫，表現(xiàn)了作者失望自責的情感。
抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫表現(xiàn)情感
習作寫好后，與同學互相交流并評價，結合同學的建議，進行修改。

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習作：讓真情自然流露

版本： 人教部編版

年級： 六年級下冊

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