【教學(xué)課題】大氣的受熱規(guī)程和大氣運(yùn)動(dòng)2課型：新授主備：審核： 時(shí)間： 知識(shí)目標(biāo)：1．     理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響，能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并且能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力【教學(xué)重點(diǎn)】1．     理想狀態(tài)、高空、近地面風(fēng)向確定方法2．水平氣壓梯度力、地磚偏向力、摩擦力的共性和區(qū)別【教學(xué)難點(diǎn)】大氣的受熱過程地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)風(fēng)的影響【教學(xué)方法】對(duì)比教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、探究法【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】通過提問風(fēng)是如何形成的，引出水平氣壓梯度力【新課講授】 一、    三力分析1．水平氣壓梯度力氣壓梯度：?jiǎn)挝痪嚯x間的氣壓差  水平氣壓梯度力：水平面上存在著氣壓梯度，就產(chǎn)生了促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力，這個(gè)力稱為水平氣壓梯度力。 方向：垂直于等壓線，由高壓指向低壓大?。簹鈮禾荻葲Q定（等壓線密集程度）與風(fēng)的關(guān)系：風(fēng)的根本動(dòng)力，影響風(fēng)向和風(fēng)速2.地轉(zhuǎn)偏向力方向：與風(fēng)向垂直，北半球右偏，南半球左偏 大小：隨風(fēng)速增大而增大，隨緯度增大而增大，赤道為0與風(fēng)的關(guān)系：只改變風(fēng)向，不影響風(fēng)速，使風(fēng)向逐漸偏離氣壓梯度力方向3.摩擦力方向：與風(fēng)向相反大?。合聣|面越粗糙越大，反之越?。êＱ笮　㈥懙卮螅?/span>與風(fēng)的關(guān)系：既改變風(fēng)向、也改變風(fēng)速 二、    風(fēng)向分析1理想狀態(tài)只受水平氣壓梯度力，風(fēng)向不偏轉(zhuǎn)2.高空受水平氣壓梯度力，地轉(zhuǎn)偏向力影響，偏移幅度大，偏轉(zhuǎn)90度北半球順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，南半球逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度3.近地面受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力共同影響。最終三力合力為0，風(fēng)向與等壓線斜交，偏轉(zhuǎn)30到45度。 在等壓線圖上確定某一地點(diǎn)風(fēng)向的方法第一步，在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并不一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步，確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°～45°角，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖(以北半球?yàn)槔?，單?/span>：hPa)所示。在等壓線圖上判斷風(fēng)向時(shí)，可用“左右手法則”，北半球用右手，南半球用左手。具體方法：“伸出右(左)手，手心向上，讓四指指向水平氣壓梯度力的方向，拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向”。高空的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向垂直；近地面的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖： 【鞏固練習(xí)】讀圖，回答：大氣中（　）讀形成某半球近地面的氣壓及各種力的示意圖，回答(1)～(2)題。(1)下列說法正確的是( D )A．圖示氣壓場(chǎng)位于北半球B．圖中F2是使風(fēng)力增強(qiáng)的地面摩擦力 C．圖中等壓線數(shù)值L1>L2D．圖中F3 是使風(fēng)向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力(2)圖中促使大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力是( A )A．F1      B．F2C．F3      D．F2、F3的合力【小結(jié)】   大氣水平運(yùn)動(dòng)的三種作用力：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力。以及在幾種不同作用力的作用下所產(chǎn)生的風(fēng)向變化情況：高空大氣受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力的作用，風(fēng)向與等壓線平行；近地面大氣的運(yùn)動(dòng)受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力三個(gè)力的共同作用，風(fēng)向與等壓線斜交。 【板書設(shè)計(jì)】一、三力分析：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力二、風(fēng)向的判定 【作業(yè)】練習(xí)冊(cè)【教學(xué)反思】  

相關(guān)教案

高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二節(jié) 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二節(jié) 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。

高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二節(jié) 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二節(jié) 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了大氣的受熱過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)電子課本

第二節(jié) 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修 第一冊(cè)

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯53份
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部