【教學課題】          水循環(huán)1   課型：新授主備：審核：時間： 知識目標：1．     記住水循環(huán)的類型，通過水循環(huán)示意圖得出水循環(huán)的定義 核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學生學習地理興趣和學習樂趣。【教學重點】水循環(huán)的過程【教學難點】水循環(huán)的過程【教學方法】課件演示法、學思結合法、合作探究法、講練結合法【教學過程】【導入新課】展示黃河的圖片，引出李白的詩《將進酒》其中有一句“黃河之水天上來，奔流到海不復回……”，指出詩中的錯誤【新課講授】1．水循環(huán)的概念自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。2．類型及主要環(huán)節(jié)類型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領域海洋與陸地之間陸地與陸地上空之間海洋與海洋上空之間主要環(huán)節(jié)及示意圖特點最重要的類型，又被稱為大循環(huán)，使陸地水得到補充，水資源得以再生補給陸地水的水量很小攜帶水量最大的水循環(huán)，是海陸間循環(huán)的近十倍典例長江流域的水循環(huán)塔里木河流域的水循環(huán)未登陸的臺風參與的水循環(huán) 3．人類活動對水循環(huán)的影響 流量和水位變化含沙量變化破壞植被地表徑流量增加，使河流水位陡漲陡落增加植樹種草地表徑流量減少，使河流水位升降緩慢減少硬化城市路面增加地面徑流，使河流水位陡漲陡落增加鋪設滲水磚減少地面徑流，增加地下徑流，河流水位平緩減少修建水庫對流量有調(diào)節(jié)作用，使河流水位平穩(wěn)減少水庫以下河流含沙量圍湖造田對河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱，水位陡漲陡落增加4．區(qū)分水循環(huán)類型的方法(1)聯(lián)系的圈層不同。海陸間循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)涉及四個圈層，而海上內(nèi)循環(huán)不涉及巖石圈。(2)發(fā)生領域不同。海陸間循環(huán)的領域既包括陸地又包括海洋，而其他兩種水循環(huán)則只包括陸地或海洋。陸地上外流區(qū)內(nèi)的水體，既參與陸地內(nèi)循環(huán)，又參與海陸間循環(huán)。(3)過程和環(huán)節(jié)不同。海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多最全，而其他兩種水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是蒸發(fā)和降水。海上內(nèi)循環(huán)不存在下滲環(huán)節(jié)。(4)參與水量不同。海上內(nèi)循環(huán)的參與水量最大，陸地內(nèi)循環(huán)的參與水量最小。【鞏固練習】1．讀城市水循環(huán)系統(tǒng)模式圖，完成(1)～(3)題。  (1)圖中①②③④分別表示    (　D　)A．蒸發(fā)、降水、下滲、污水B．下滲、降水、蒸發(fā)、污水C．降水、蒸發(fā)、下滲、污水D．降水、下滲、蒸發(fā)、污水(2)為了完善自然界水循環(huán)，下列措施可取的是   (　B　)①加強人工降雨力度　②實施跨流域調(diào)水工程　③加強城市綠地的建設　④道路兩旁鋪設透水磚A．①②　　　　 B．③④C．①③  D．②④(3)為了減小人類社會水循環(huán)對生態(tài)環(huán)境的影響，下列措施可取的是    (　C　)①減少深層地下水的開采，實施地下水回灌　②提高河川徑流的供水量　③減少深層地下水的開采，加強對淺層地下水的開采　④加強城市污水的處理力度A．①②  B．③④C．①④  D．②③【小結】    水循環(huán)過程中的下滲與徑流輸送環(huán)節(jié)促進了陸地水體之間的相互補給，水循環(huán)中的降水形成地表徑流，地表水下滲形成地下徑流，這些環(huán)節(jié)促成了陸地上各種水體之間的相互轉化、相互補給關系【板書設計】第一節(jié) 水循環(huán)一、水循環(huán)的過程與類型二、人類活動對水循環(huán)的影響【教學反思】  

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第一節(jié) 水循環(huán)

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修 第一冊

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