第4章  探究電流第2節(jié)  電壓：電流產(chǎn)生的原因
★【知識(shí)與技能】1.認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的單位.2.會(huì)正確使用電流表. 3.探究串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律.★【過(guò)程與方法】1.提出串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并注重對(duì)“類比”科學(xué)方法的學(xué)習(xí). 2.分析、論證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并注意交流與合作，最后得出結(jié)論. ★【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)“正確使用電壓表 ”和實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中的“交流與合作”，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度與協(xié)作精神. ★【重點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律.★【難點(diǎn)】電壓的概念.知識(shí)點(diǎn)一  認(rèn)識(shí)電壓活動(dòng)1：讓學(xué)生閱讀P58的“觀察  從水流看電流”.通過(guò)類比研究水流的形成過(guò)程，對(duì)產(chǎn)生電流的原因，請(qǐng)學(xué)生提出各自的猜想.     學(xué)生總結(jié)：抽水機(jī)不斷地把水從低處抽到高處，電源類似于抽水機(jī)，能推動(dòng)電荷定向流動(dòng).閉合開關(guān)，電路中有持續(xù)的電流.歸納猜想：（1）電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因；（2）要使電路中獲得持續(xù)電流，首先電路是一個(gè)通路，再就是電路中有電源.活動(dòng)2：讓學(xué)生自學(xué)課本P59，小組之間交流完成下列問(wèn)題：（1）電壓的符號(hào)是____；電壓?jiǎn)挝挥衉_____、______、______，你掌握這些單位之間的轉(zhuǎn)換了么？（2）你知道了生活中哪些常見的電壓呢？歸納總結(jié)：（1）電壓的符號(hào)是U；電壓?jiǎn)挝挥蟹?V)、千伏(kV)、毫伏(mV)，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系為：1 kV＝103V　1mV＝10－3 V（2）生活中常見的電壓，要記?。阂还?jié)干電池兩端的電壓為1.5 V，對(duì)人體安全的電壓不高于36 V，家庭電路的電壓為220V.知識(shí)點(diǎn)二  用電壓表測(cè)量電壓活動(dòng)1：通過(guò)觀察的電壓表所獲取的信息有哪些？        歸納總結(jié)：電壓表有三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程；分別是0～3V和0～15V，對(duì)應(yīng)的分度值分別是0.1V和0.5V.活動(dòng)2：根據(jù)對(duì)電壓表所獲取的信息，分析出所展示的電壓表的示數(shù).                       歸納總結(jié)：讀電壓表的示數(shù)時(shí)，首先看接入的量程，然后再看指針?biāo)诘奈恢?，根?jù)分度值的大小讀出電壓表的示數(shù)為2.5 V.活動(dòng)3：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出桌面上的小燈泡兩端的電壓值.小組之間先交流討論如何連接電壓表？選擇哪一個(gè)量程？接線柱如何連接？歸納總結(jié)：(用課件展示)①電壓表應(yīng)該和被測(cè)用電器并聯(lián)；②紅接線柱(“＋”接線柱)接正極，黑接線柱(“－”接線柱)接負(fù)極；③根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的量程；④不知道被測(cè)電壓大小時(shí)要選擇大量程.★【教室點(diǎn)撥】用口訣來(lái)幫助記憶：“二要、一不、二看清”.（1）“二要”：電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端，要使電流從電壓表的“＋”接線柱流入，從電壓表的“－”接線柱流出.（2）“一不”：被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的量程.（3）“二看清”：讀數(shù)時(shí)一要看清電壓表所用的量程；二要看清每一小格所表示的數(shù)值. 知識(shí)點(diǎn)三   實(shí)驗(yàn)：電路中的電壓規(guī)律1.  串聯(lián)電路的電壓規(guī)律★ 【合作探究】 實(shí)驗(yàn)一用電壓表探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律1.畫出三次測(cè)量過(guò)程的電路圖.答： 2.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪些數(shù)值？答：需要測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2和串聯(lián)電路兩端的電壓U（測(cè)L1和L2總的電壓）.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)明了什么？答：U1+U2=U.說(shuō)明串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和.★ 【教師點(diǎn)撥】    1.同一串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓不一定相等，各用電器分得的電壓與其規(guī)格有關(guān).規(guī)格完全相同的用電器兩端的電壓相等，規(guī)格不同的用電器兩端的電壓一般不同.2.串聯(lián)電路中各用電器都會(huì)從總電壓中分得一部分電壓，分得的電壓小于總電壓.一般情況下導(dǎo)線兩端的電壓幾乎為零.3.實(shí)驗(yàn)故障排除方法：（1）電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明正負(fù)接線柱接反了.（2）電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，可能的情況是：電源不供電或電壓表?yè)p壞；電壓表或其他地方的接線斷路；與電壓表并聯(lián)的燈被短路等.（3）閉合開關(guān)后電壓表有示數(shù)，但燈都不亮，可能是與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路，或者是把電壓表串聯(lián)在電路中了.★ 【跟進(jìn)訓(xùn)練】1.（四川攀枝花中考）如圖所示的電路中，電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S、S1和后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表V的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　D ）A．燈L1處短路        B．燈L1處斷路C．燈L2處短路        D．燈L2處斷路2.（四川成都中考）在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
   （1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于斷開（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．
   （2）根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是L2開路（選填“L1開路”“L1短路”“L2開路”或“L2短路”）．
   （3）故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)．分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和．實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1兩端的電壓/VL2兩端的電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.41.42.821.21.62.831.11.72.82.  并聯(lián)電路的電壓規(guī)律★ 【合作探究】 實(shí)驗(yàn)二用電壓表探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律1.畫出三次測(cè)量過(guò)程的電路圖.答：  2.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪些數(shù)值？答：需要測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2和并聯(lián)電路兩端的電壓U（在干路測(cè)）.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)明了什么？答：U1+U2=U.說(shuō)明并聯(lián)電路各支路電壓相等.★ 【教師點(diǎn)撥】并聯(lián)電路中各支路用電器兩端的電壓相等，但同一電路中兩端電壓相等的兩個(gè)用電器卻不一定并聯(lián).例如兩個(gè)規(guī)格相同的用電器串聯(lián)到電源上，這兩個(gè)用電器兩端的電壓也相等.    ★ 【跟進(jìn)訓(xùn)練】1.在下圖所示的電路中，電源是由3節(jié)干電池串聯(lián)組成的.S閉合后則電壓表V的示數(shù)為 4.5 V，電壓表 V1的示數(shù)為 4.5 V，電壓表 V2的示數(shù)為 4.5 V，用電流表測(cè)得A處電流為0.5A，B處電流為0.2A，則通過(guò)L1的電流是 0.3 A，通過(guò)L2的電流是 0.2 A.2.如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)只閉合S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)只閉合S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V，則此時(shí)L1、L2兩端的電壓分別是（ C ）   A.3V和7.5V      B.1.5V和4.5V   C.3V和1.5V      D.1.5V和3V完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)視頻見課件
  

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2 電壓：電流產(chǎn)生的原因

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