三角形的穩(wěn)定性測(cè)試卷 班級(jí):_____________姓名:__________________組號(hào):_________1.下列設(shè)計(jì)的原理不是利用三角形的穩(wěn)定性的是(   )A、由四邊形組成的伸縮門   B、自行車的三角形車架C、斜釘一根木條的長(zhǎng)方形窗框  D、照相機(jī)的三腳架2. 如圖,工人師傅砌門時(shí),為使長(zhǎng)方形門框ABCD不變形,常用木條EF將其固定,這種做法的依據(jù)是(   )A、兩點(diǎn)之間線段最短  B、長(zhǎng)方形的對(duì)稱性C、四邊形具有不穩(wěn)定性 D、三角形具有穩(wěn)定性3. 如圖,在下列圖形中,最具有穩(wěn)定性的是(    )A、B、C、D、4. 蓋房子時(shí),木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條,利用的幾何原理是(    )A、三角形的穩(wěn)定性B、兩點(diǎn)之間線段最短C、兩點(diǎn)確定一條直線D、垂線段最短5.不是利用三角形穩(wěn)定性的是(    )A、自行車的三角形車架B、三角形房架C、照相機(jī)的三腳架D、學(xué)校的柵欄門6.如圖,為了使一扇舊木門不變形,木工師傅在木門的背面加釘了一根木條,這樣做使用的數(shù)學(xué)道理是(     )  A、兩點(diǎn)之間線段最短  B、三角形的穩(wěn)定性C、兩點(diǎn)確定一條直線  D、長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角7.如圖,一扇窗戶打開后,用窗鉤AB可將其固定,這里所運(yùn)用的幾何原理是(  )A、兩點(diǎn)之間線段最短B、三角形兩邊之和大于第三邊C、兩點(diǎn)確定一條直線D、三角形的穩(wěn)定性   8.三角形具有穩(wěn)定性,所以要使如圖所示的五邊形木架不變形,至少要釘上(   )根木條.A、1  B、2  C、3  D、4    9.生活中,如圖所示的情況,在電線桿上拉兩條鋼筋,來加固電線桿,這是利用了三角形的( ?。?/span>A、穩(wěn)定性B、全等性C、靈活性D、對(duì)稱性 10.下列圖形中,不是運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性的是( ?。?/span>A、 B、 C、 D、
  屋頂支撐架            自行車三腳架          伸縮門             舊木門釘木條
11.如圖,人字梯中間一般會(huì)設(shè)計(jì)一“拉桿”,以增加使用梯子時(shí)的安全性這樣做的道理是( ?。?/span>A、兩點(diǎn)之間的所有連線中線段最短B、三角形具有穩(wěn)定性C、經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線拉桿D、在連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的線段中,垂線段最短12.蕪湖長(zhǎng)江三橋采用耐久型平行鋼絲斜拉索技術(shù),這是利用了三角形的______13.平面上的一個(gè)凸七邊形ABCDEFG,從頂點(diǎn)A出發(fā),需要連出______條對(duì)角線,就能使得這個(gè)圖形具有穩(wěn)定性. 14.起重機(jī)的吊臂都是用鐵條焊成三角形,這是利用了 ______ 15.如圖,為了防止門板變形,小明在門板上釘了一根加固木條,從數(shù)學(xué)的角度看,這樣做的理由是利用了三角形的____________16.如圖,一扇窗戶打開后,用窗鉤BC可將其固定,這里所運(yùn)用的幾何原理是          
17.小輝用7根木條釘成一個(gè)七邊形的木架,他為了使該木架穩(wěn)固,想在其中加上四根木條,請(qǐng)你在圖1、2、3中畫出你的三種想法,并說明加上木條后使該木架穩(wěn)固所用的數(shù)學(xué)道理
 18.多邊形的木架具有不穩(wěn)定性,但釘一些木條可使其形狀不變。  
(1)多邊形的邊數(shù)4567至少要釘木條根數(shù)    (2)根據(jù)上面規(guī)律要使一個(gè)n邊形(n≥4)的形狀不變,至少要釘幾根木條? 

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初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)電子課本

11.1.3 三角形的穩(wěn)定性

版本: 人教版

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