課題
《玩一玩，做一做》
設(shè)計(jì)課時(shí)
第1課時(shí)
教材
北師大版二上第四單元
相關(guān)領(lǐng)域
圖形與幾何
學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．結(jié)合操作活動(dòng)，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
2．能夠自己動(dòng)手解決有趣的圖形或物體運(yùn)動(dòng)問題，并提升空間觀念。
3．在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)獲得成功的喜悅。
重點(diǎn)：了解平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
難點(diǎn)：能正確判斷物體的平移或旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，興趣引入。
師：同學(xué)們都很喜歡玩游戲，今天我們就一起來玩一個(gè)古代有趣的游戲——華容道。
介紹游戲：華容道是一款變化多端、百玩不厭的古老的中國智力游戲。華容道游戲取自于著名的三國故事，曹操在赤壁大戰(zhàn)中被劉備和孫權(quán)打敗，被迫退逃到華容道，又遇上諸葛亮的伏兵，關(guān)羽為了報(bào)答曹操對他的恩情，明逼實(shí)讓，終于幫助曹操逃出了華容道。
介紹游戲規(guī)則：通過移動(dòng)各個(gè)棋子，幫助曹操從初始位置移到棋盤最下方中部，從出口逃走。
活動(dòng)意圖說明：通過學(xué)生非常喜歡的“華容道”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在有趣的游戲中感受上下平移、左右平移。
環(huán)節(jié)二：動(dòng)手操作，感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
（一）游戲中感受平移
師：說一說如何移動(dòng)棋子？
你讓誰向哪個(gè)方向移動(dòng)了幾格？在小組內(nèi)玩一玩，說一說。
在游戲的過程中，認(rèn)識了一種運(yùn)動(dòng)想象——平移?？梢陨舷缕揭?、左右平移。
平移運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：向一個(gè)方向直線運(yùn)動(dòng)。
腦子里想一想棋子是如何做平移運(yùn)動(dòng)的。
（二）認(rèn)識旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
獨(dú)立思考風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)是平移嗎？風(fēng)車的什么運(yùn)動(dòng)呢？
風(fēng)車做的是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，繞著一個(gè)軸或一個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。
腦子里想一想風(fēng)車是如何運(yùn)動(dòng)的。
（三）認(rèn)識生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

纜車沿筆直的索道滑行，國旗沿著旗桿徐徐上升，直升飛機(jī)起飛時(shí)的螺旋槳運(yùn)動(dòng)，小風(fēng)車迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)等，結(jié)合這些實(shí)例，感受生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
說一說生活中有哪些運(yùn)動(dòng)是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)意圖說明：結(jié)合操作活動(dòng)，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念；結(jié)合生活實(shí)際，體驗(yàn)平移旋轉(zhuǎn)在生活中的作用。
環(huán)節(jié)三：聯(lián)系生活，鞏固應(yīng)用
1.教材29頁第1題。

先引導(dǎo)學(xué)生明確游戲規(guī)則，說一說前進(jìn)或倒退是什么意思；再讓學(xué)生在圖上畫一畫，每輛車應(yīng)該怎樣移動(dòng)。全班交流。
2.教材29頁第2、4題，做一做、玩一玩。
活動(dòng)意圖說明：通過游戲和動(dòng)手操作活動(dòng)，幫助學(xué)生感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。
板書設(shè)計(jì)
平移和旋轉(zhuǎn)
一個(gè)方向 繞著點(diǎn)、軸
作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
用硬紙板和火柴棍制作一個(gè)簡易陀螺。
（1）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比一比，哪種形狀的陀螺轉(zhuǎn)得最穩(wěn)？
（2）試一試，想一想，火柴棍扎在什么位置時(shí)，陀螺轉(zhuǎn)得最穩(wěn)？

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玩一玩、做一做

版本： 北師大版

年級： 二年級上冊

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