結(jié)合華容道和做陀螺的游戲活動(dòng)初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
能夠自己動(dòng)手解決圖形或物體平移或旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)獲得成功的喜悅。
動(dòng)手解決圖形或物體平移或旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，用具體的語(yǔ)言表達(dá)圖形位置的變換情況。
初步感知生活中的平移現(xiàn)象。
同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師給大家?guī)?lái)兩種好玩的游戲，想試試嗎？
今天這節(jié)課，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn)。
華容道游戲取自于著名的三國(guó)故事。曹操被劉備和孫權(quán)打敗，逃到華容道，遇上關(guān)羽的伏兵。關(guān)羽為了報(bào)答曹操對(duì)他的恩情，放走了曹操。
分別用下面三種硬紙板和火柴棍制作陀螺。
（1）分別對(duì)折三張硬紙板，找到三張硬紙板的中心點(diǎn)。
（2）將火柴棍過(guò)中心點(diǎn)插入硬紙板中。
轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，你發(fā)現(xiàn)三個(gè)陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)情況是怎樣的？
（1）三個(gè)陀螺都能轉(zhuǎn)動(dòng)。
（2）在三個(gè)陀螺中，火柴棍都扎在硬紙板的中心點(diǎn)，都轉(zhuǎn)動(dòng)的比較穩(wěn)。用圓形硬紙板制作的陀螺轉(zhuǎn)得最穩(wěn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。
你能發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的特點(diǎn)嗎？
（1）陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)是一圈一圈的。
（2）陀螺都是繞著一個(gè)軸（火柴棍）轉(zhuǎn)動(dòng)的。
（3）陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，大小、形狀都沒有改變。
生活中有哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
①向前1個(gè)格；②向后1個(gè)格；③向后1個(gè)格；⑤向后2個(gè)格；⑥向后3個(gè)格；④向前2個(gè)格；⑦向前3個(gè)格。
邊玩邊觀察竹蜻蜓的翅膀是怎么“運(yùn)動(dòng)”的？
從對(duì)蜻蜓飛翔的觀察中受到啟示，公元前500年中國(guó)人制成了會(huì)飛的竹蜻蜓。
物體或圖形沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。像陀螺這樣，繞著一個(gè)軸或一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。
2號(hào)車向下行1格，1號(hào)車向左行2格，5號(hào)車向下行3格到出口。
6號(hào)車向右行1格，2號(hào)車向下行1格，1號(hào)車向左行2格，5號(hào)車向下行3格到出口。
答：先向右推，再向上推，然后再向右推，接著向下推，最后向右推。
4.竹蜻蜓是我國(guó)古人特別喜歡玩的一種玩具?？匆豢?，做一做。
請(qǐng)同學(xué)們自己看一看，玩一玩。
6.做一個(gè)風(fēng)車玩一玩。（選自教材P29練一練第4題）
請(qǐng)同學(xué)們自己做一做，玩一玩。
作業(yè)：完成4.2玩一玩，做一做課后作業(yè).

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