教學(xué)內(nèi)容:教科書第 93-94 頁的 9-13 題。
教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:進(jìn)一步掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)豎式的寫法。
過程與方法:通過對(duì)練習(xí)題的解答,逐步養(yǎng)成良好筆算習(xí)慣,提高筆算能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過抽象概括筆算減法的法則,培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握筆算進(jìn)位加和退位減法。課時(shí)劃分:1 課時(shí)
教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1.復(fù)習(xí)第 9 題
學(xué)生在書上填寫。
指名學(xué)生上臺(tái)板演。
全班批改、評(píng)價(jià)。找出錯(cuò)誤原因。2.復(fù)習(xí)第 10 題
出示情境圖
提問:桃樹和梨樹一共有多少棵?(56+38=94(棵))
追問:你是怎么想的?為什么這樣列式?
指名口答。
3.復(fù)習(xí)第 11 題
出示表格。
提問:小方兩次一共跳了多少下?(35+38=73(下))小剛第二次比第一次少跳多少下?(44-39=5(下))
提問:你還能提出什么問題? 4.復(fù)習(xí)第 12 題
提問:你能找出下面“數(shù)塔”中的秘密嗎?在空格里填數(shù)。
學(xué)生同桌討論,并且填寫。
全班交流。追問:先填什么比較方便?(指名交流) 二、總結(jié)評(píng)價(jià)
今天,你有什么收獲? 板書設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)(2)

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