預(yù)習(xí)指南:計算連加、連減式題時,要按照從左往右的順序進(jìn)行計算,列豎式時可以寫成一個豎式,能口算的可以直接口算,不用寫豎式。








參考答案


1. 79 5 19 53


2. (1)28 34 22 (2)連加 28+34+22


(3)28 34 84 62 62 84 62 84 84 38+34+22=84(個)


3. (1)84 40 26 (2)84 40 26 84 -40-26


(3)84 40 44 26 18 44 44 18 44 18 40 26 66 84 66 18


(4) 方法一:84-40-26=18(個)


方法二:40+26=66(個) 84-66=18(個)


4. 81 78 14 29 豎式略


每日口算:69 73 75 91 73 24 88 79 52 68


1.我wǒ能nénɡ算suàn得de對duì又yòu快kuài。


32+40+7= 60-40-15=


20+6-7=73-40+20=
2.教jià材cái第dì27頁yè例lì1


(1)已知信息:第一組摘了( )個,第二組摘了( )個,第三組摘了( )個。


所求問題:一共摘了多少個?


(2)求一共摘了多少個,就要把三個組摘的南瓜數(shù)合起來,用( )的方法計算,列式是 。


(3)探索算法。


方法一:列兩個豎式進(jìn)行計算,


先算( )+( )的和,


再用得到的和加上第三個數(shù)。


28+34+22=( )


方法二:連加豎式的簡便寫法。


簡便寫法一:簡便寫法二:


(4)解決問題:


3.教材第27頁例2


(1)已知信息:共有( )個大南瓜,李大爺運走了( )個,王叔叔運走了( )個。


所求問題:還剩多少個?


(2)思路一:要求還剩多少個,就要從共有的( )個大南瓜里去掉李大爺運走的( )個,再去掉王叔叔運走的( )個,列式是 。


思路二:先算出一共運走多少個,再求還剩多少個。


(3)探索算法。


方法一:用豎式計算,先算( )-( )=( ),再用所得的差減去( )。


84-40-26=( ) 簡便寫法:





方法二:先算( )+( )=( ),再算( )-( )=( )。






(4)解決問題:
4.用豎式計算。


17+26+38= 25+16+37= 84-59-11= 90-27-34=
每日


口算
74-5= 65+8= 82-7= 85+6= 23+50=


64-40= 91-3= 85-6= 61-9= 50+18=

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊電子課本

連加、連減和加減混合

版本： 人教版

年級： 二年級上冊

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